中考语文仿写续写对联专题专题训练专项训练及答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练.根据课文内容完成下联。上联：邹忌现身说法巧进谏下联： 【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。故答案为：齐王开张圣听振国威。【点评】本题作答，要注意结合对联特点，结合具体要求即可作答。.请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节：上联： 下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节：上联：龙舟竞技怀屈子下联： （3）中秋节：上联： 下联：万家萧管乐中秋（4）重阳节：上联：延年畅饮菊花酒下联： 【答案】（1）①（2）④⑶③（4）②【解析】【分析】（1）“银花火树〃指的是元宵节的烟火。（2）“角粽投江〃是为了凭吊屈原，指的是端午节。（3）“几处笙歌〃对“万家箫管〃。（4）“插茱萸枝〃是重阳节的习俗。故答案为：（1）①；（2）④；（3）③；（4）②。【点评】本题考查补写对联的能力。对联一般分上下两联，补写时注意上下联字数要相同，相对应的词语词性相同，语义必须相关。.综合性学习2018年，百色市语文中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下:项目名称具体内容所占比例思想内容中心，材料37.80%语言表达语汇句子，表达技巧38.95%层次结构整体布局，过渡衔接17.35%其他书写，标点运用等5.90%看了上述结果，如果要你对即将步入今年中考考场的百色考生提两点建议，你会说些什么？央视推出的栏目《经典咏流传》，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动优秀传统文化创造性转化、创造性发展〃，受到广大观众的一致好评。（2）有同学为《经典咏流传》栏目拟写了一副对联的上联，请你写出下联上联：变形式演绎经典下联： （3）将经典诗词转化为优美的歌曲，对中学生学习领会经典诗词有什么帮助？请谈谈你的看法【答案】（1）示例：①建议确定好写作中心（力求深刻），按照作文要求选好写作素材；②语言表达要规范准确，讲究表达技巧.（2）示例：咏诗词弘扬传统（3）示例：①激发学习经典诗词的兴趣；②旋律优美，便于记忆和掌握；③有音乐的烘托，更容易体会诗词的思想情感.【解析】【分析】（1）通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“考生作文失分的原因〃为陈述对象。找至『'项目名称〃“具体内容〃“所占比例〃栏目，通过对数字的比较可分析出“思想内容〃和“语言表达〃失分严重，所以要从这两个方面提出建议。（2）从形式上看，“变形式演绎经典〃中的“变形式〃和“演绎经典〃均为动宾短语。从内容上看要表达“经典咏流传〃的栏目内容，不能脱离弘扬经典诗词文化的主题。（3）可分析材料中“用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂〃“经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词〃等句，即可整理出正确答案。如可从激发学习经典诗词的兴趣，便于记忆和掌握，有助于体会诗词的思想情感等角度作答。故答案为：⑴示例：①建议确定好写作中心（力求深刻），按照作文要求选好写作素材；②语言表达要规范准确，讲究表达技巧。⑵示例：咏诗词弘扬传统⑶示例：①激发学习经典诗词的兴趣；②旋律优美，便于记忆和掌握；③有音乐的烘托，更容易体会诗词的思想情感。【点评】⑴本题考查考生对图表的理解和语言的表达能力。解答此题要求考生读懂图表，注意图表中的信息的提炼，要结合题干的意思作出合理的阐述，注意语言表达的间架，中心的明确。⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求考生懂得对联的基本要求，要结合主题进行补写，上下联之间要有联系。⑶本题考查考生对材料的理解和个人观点的阐述，要求考生结合材料，从材料入手，结合题干的意思进行阐述，注意表达的仔细明确，语言简洁。.就所给上联对出下联。上联：读《傅雷家书》，时感真挚父爱拳拳育子情。下联： 【答案】观《建国大业》，常怀赤子之心悠悠报国意【解析】【分析】本题是对补写对联的考查。做这类题首先要对对联的基础知识有所了解。比如字数相等，词性相同，内容相关等。本题中“上联：读《傅雷家书》，时感真挚父爱拳拳育子情。〃下联也应该是读或者听或者看某部文学作品的感悟。比如“观《建国大业》，常怀赤子之心悠悠报国意〃。【点评】本题是对对联知识的考查。对联要注上下联字数相等，相同的位置词性相同，并且上下联在内容上要相关。.某社区阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露〃，请你对出下联。【答案】读好书如沐春风【解析】【分析】对联要字数相等、词性相同、意义相对，如“品美文〃可对“读好书〃。【点评】本题考查的是对联的知识。我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，即可作答。.《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书，读后感人至深。请你用一副对联表达父子之情。【答案】略【解析】【分析】上联与下联均应围绕父子情感，注意对仗要严密。如：莲（怜）子心中苦梨（离）儿腹内酸【分析】对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。.鲁迅是中国文坛的巨匠。他逝世时，人们献了很多挽联。请揣摩语境，将鲁迅的作品《呐喊》《彷徨》《莽原》《奔流》《噩梦》《野草》《而已》填在下面的横线上，使之成为一副工整的对联。踏，刈，《热风》，一生;痛《毁灭》，叹，《十月》，万众。【答案】《莽原》；《野革》；《奔流》；《呐喊》；《而已》；《噩梦》；《彷徨》【解析】【分析】这副对联已经给出了一些关键词，只需要把鲁迅的作品填对即可，答题时结合语境，还要注意搭配，“踏〃是踩的意思，“刈〃是割的意思，这两个词都是动词，因此，“踏〃后面应填《莽原》；“刈〃后面应填《野草》；“热风〃是名词，而且风会带动空气流动，因此，《热风》后应填《奔流》；鲁迅一生都在为劳动人民呐喊，因此“一生〃后应填《呐喊》；“痛《毁灭》〃，旧世界毁灭了很多东西，让人痛惜，让人感叹，也不过如此，因此，叹后应填《而已》；最后剩下《噩梦》和《彷徨》，联系《十月》和万众，很容易让人联想到：十月里作家做了个噩梦，让万众彷徨。【点评】拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。本题答题时还要结合语境和搭配。.完成下面的对联题。一年秋天，包头市文联组织青年作者到赤峰采风。诗人振江看到满山红叶似火，触景生情，吟出一个上联：赤峰红叶浓叶红峰赤。然后让大家对下联，一时间无人能对。大家都说太难了，下联也要含有一个地名，还要符合从头读或从尾读内容完全一样，而且“叶红〃与"峰赤〃还得是因果关系。振江自己也没有对出。第二年夏天，振江到青岛旅游，看到青岛到处都是绿树，脑海中立刻浮现出去年吟出的上联来，触景成句，对出了下联：。【答案】示例：青岛绿树稠树绿岛青【解析】【分析】此题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。研读提供的情境写下联，根据上联要求，注意词性要相同，理解了意思就好分析了。【点评】解答此题考生要根据上联题意，上联用词，上联结构等多方面，多做揣摸，再是要结合具体要求去做。.写出与“风吹苦草绿〃构成对偶的一句。【答案】雨打芭蕉碧等【解析】【分析】本题考查拟写补写对联。是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。比如：雨打芭蕉碧，光照花朵艳等。故答案为：雨打芭蕉碧【点评】本题考查拟写补写对联。答题时应注意，一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗〃。通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数〃相等，其实质上是“音节〃相等。.新学期伊始，一位老师送给初三学子一副对联，下联需要你来给出。上联：今朝踏浪书海豪情盛下联： 【答案】来年题名金榜笑颜开【解析】仔细分析上联，上联由“今朝〃“踏浪书海〃“豪情盛〃三个部分九个字组成，其中“今朝〃是表示时间性策词语，“踏浪书海〃属于动宾短语，“豪情盛〃属于属于主谓短语，因此所拟写的下联也要有这些特点，除了形式符合要求之外，内容也必须符合要求。本题没有统一答案，只要形式和内容符合要求即可。如：来年题名金榜笑颜开故答案为：来年题名金榜笑颜开【点评】本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。.阅读材料，回答问题。材料一：2018年，央视推出了一档大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。材料二：中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。(1)从以上材料中可归纳出什么信息？(2)某班将于本周五下午举行“走进传统文化〃的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务。①请你为此次活动拟写一副对联。②班级想要你去邀请郝校长来参加此次活动，你会怎么说？(要求：语言得体，内容简洁)【答案】(1)中华传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。(2)①示例一：上联：走近民族经典；下联：弘扬传统文化示例二：上联：汲取民族精神营养；下联：传承中华传统文化示例三：上联：品文化大餐；下联：展民族精神②郝校长，您好！我们班定于本周五下午两点在主楼103教室举行“走进传统文化〃主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！【解析】【分析】(1)认真阅读这两则材料，可以看出材料一写的是大型文化节目《经典咏流传》一开播就得到了观众的好评，材料二写的是中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视开播的事，据这几个节目都是中华传统文化类节目，据此可概括出以上材料的信息是：中华传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。（2）①解答此题，必须对对联的有关知识要熟悉，尤其是“上下联字数必须相同〃“要词性相对〃“要内容相关〃，另外内容要符合“走进传统文化〃的主题。如：①示例一：上联：走近民族经典；下联：弘扬传统文化。示例二：上联：汲取民族精神营养；下联：传承中华传统文化。示例三：上联：品文化大餐；下联：展民族精神。②本题要求邀请郝校长来参加此次活动，答题时首先要有礼貌性的称呼语，然后要写清邀请的目的，活动举行的具体时间和地点，最后结尾要有“期待您的光临〃或“恳请您的光临〃的话语。故答案为：⑴中华传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。⑵①示例一：上联：走近民族经典；下联：弘扬传统文化示例二：上联：汲取民族精神营养；下联：传承中华传统文化示例三：上联：品文化大餐；下联：展民族精神②郝校长，您好！我们班定于本周五下午两点在主楼103教室举行“走进传统文化〃主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。⑵①本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落〃，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实〃，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。②此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。.《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联，如：妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明。请你为下面的对联写一则下联。上联：邹忌比美谈国事下联： 【答案】示例一：威王下令改过失示例二：威王纳谏成伟功【解析】【分析】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。故答案为：“示例一：威王下令改过失示例二：威王纳谏成伟功【点评】本题考查拟写补写对联的能力。答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。.阅读下面的文字，完成题目。（南方日报2019年11月13日讯）“功夫之城〃佛山将迎来功夫电影界的主题盛会。2019中国（佛山）大湾区功夫电影周将于12月17日至21日在佛山举行。这也是《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布以来首个以“大湾区〃命名的电影周活动。11月12日，佛山市召开电影周新闻发布会，介绍了有关活动安排。根据今年发布的《粤港溪大湾区发展规划纲要》提出的建设粤港澳人文湾区，推动粤港澳影视合作等要求，佛山首次以大湾区视角举办功夫电影盛会，并将以此为契机探索功夫电影、大湾区影视产业合作的路径。（1）请给上述新闻拟一个标题。（不超过25字）（2）根据对联常识，从下面6个短语中选取4个组成下联，武功血气之勇振奋严戒文教民族精神上联：弘扬中华武术，崇尚礼仪之道。下联：【答案】（1）首个大湾区功夫电影盛会12月在佛山举行。（2）振奋民族精神，严戒血气之勇。【解析】【分析】（1）我们在答题时，应从导语入手找出新闻对象及事件。对象是：‘功夫之城'佛山，事件是：大湾区功夫电影周将于12月17日至21日在佛山举行。找出对象及事件后用简洁语句概括即可。（2）依据上联格式，都是2字动+4字短语的格式，“武功〃“文教〃这两个是名词，所以下联只能选“振奋〃和"严戒〃；然后“振奋〃的是精神，所以后边接“民族精神〃，由此答案显而易见。故答案为：⑴首个大湾区功夫电影盛会12月在佛山举行；⑵振奋民族精神，严戒血气之勇。【点评】⑴本题考查新闻标题拟写。通读新闻材料可知，新闻的导语部分是第一段，包含事件、地点、事件等核心信息的语句；⑵对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。.阅读下面的材料，完成小题。材料一：一个中国企业，可以有多坚强？最近，华为公司的表现给了国人一个“硬核〃的答案。这段时间，面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供〃风波，华为始终表现得处变不惊、淡定从容。这不是（①），因为华为有底气、有准备，通过未雨绸缪、持续不断的（②），牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美方遏制的千钧之力。“越高端，’备胎'越充分〃，华为长期打造的创新“备胎〃一夜转正，赢得一致推崇。“备胎〃的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识。今天，很多人佩服华为在十多年前就（③）会出现“极端情形〃的远见，殊不知，在当时，无论是企业内部还是行业竞争对手中，不乏认为这么做有点“傻〃或者“太浪费〃的声音。正所谓“为之于未有，治之于未乱”。企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。如果只顾眼前，缺乏布局未来的自觉和行动，等到“胎坏了〃才考虑，恐怕就连生存都成了问题。这就说明，技术创新是企业的命脉，创新能力的比拼是终极的较量。创新实力，不仅源自自身的努力，也源自开放的胸襟。中国开放的大门越开越大，中国企业从来也不当“独行侠”，从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴，这符合技术创新的（④）。在经济全球化的今天，创新资源全球流动和配置，闭门造车行不通，包打天下也不现实。文明因交流互鉴而多彩，创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。包括华为芯片在内的创新成果，始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。从这个角度看，美方罔顾世贸规则，将国家道义形象视如敝屣，歇斯底里地挥舞霸凌大棒，心态何其扭曲，格局何其狭隘，如此倒行逆施、恣意妄为，终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。创新不是“一个人的战斗〃，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的持久战。只有持续投入基础研究和教育的优质“火石〃，创新引擎才会始终动力澎湃。在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复播放着一个宣传片，其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。“备胎〃能在关键时候用得上，是因为十几年如一日的坚持不懈，心无旁鹫，更舍得煞废苦心培养人才。板凳要坐十年冷，说起来容易做起来难。当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候，不妨多一些自照和反思，摈弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。当企业抓创新、抓研发蔚然成风，“中国制造”迈向“中国创造〃就有了无比深厚的底气，“不管风吹浪打，（节选自2019年5月25日《学习强国》，有删改）材料二：中美贸易摩擦是中国改革开放和现代化进程中遭遇的新挑战和新问题。，，，已经在道义上引起了中国及全球舆论的批判与反感。（节选自2019年5月27日《党建网》）材料三：中国心，中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间

谁也无法阻挡我们向前怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现（节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改）（1）下列词语中划线字的注音有误的一项是（）A.^M（mai） 遮蔽（bi）圈（w百ng）顾未雨绸缪（mbu）B.^S（pai） 胸襟（jin） 屏9腌）幕恣㈤）意妄为^狭隘⑵） 遏（爸）制绚（xuan）丽处（ch口）变不惊D.羁绊（pan） 绽（zhan）放蛮横（八爸ng） 弃如敝屣（xi）（2）下列词语字形全都正确的一项是（）A.汲取推祟坚持不懈千钧之力B舆论霸凌此起彼伏蔚然成风C.激荡诬蔑煞废苦心歇斯底里D.互鉴引擎心无旁鹫闭门造车（3）将下列词语依次填入“材料一〃括号里，最恰当的一项是（）A.①故作姿态②研发③设想④规律B.①班门弄斧②研发③联想④标准C.①故作姿态②研究③联想④规律D.①班门弄斧②研究③设想④标准（4）“材料一〃中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一地、一事、一时的成功遮蔽了眼睛。B.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切不可被一事、一地、一时的成功遮蔽了眼睛。C.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。D.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。（5）根据提示，在“材料一〃文末横线上补写诗句。（限六字）不管风吹浪打，。（毛泽东《水调歌头・游泳》）（6）在“材料二〃横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）①美国政府对华为等中国高新技术产业的粗暴、蛮横干预②美国一些政客囿于霸权思维意欲遏制中国发展的叫嚣③美国舆论对中国特色社会主义发展道路信口雌黄的恶意攻击A.②③①B.①②③C.③②①D.②①③（7）阅读“材料三〃，仿照划线句子，在横线上把歌词内容补充完整。【答案】(1)D(2)B(3)A(4)C(5)胜似闲庭信步(6)D(7)示例1：翱翔在九霄云天绽放在绿色家园赢得了世界点赞收获了金色华年示例2：飘扬在丰收农田舞动在丝路沿线灿烂了人民笑脸搭建了互惠空间【解析】【分析】⑴D项有误，羁绊(吟n)。⑵错误改正为：A.推祟一一推崇。C.煞废苦心一一煞费苦心。D/心无旁鹫一一心无旁鹫。B项正确。⑶故作姿态：指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。研究：钻研；探索。研发：研制开发。联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动。设想：想象；假想。根据词语的意思，放入语境中，故A合适。⑷AD否定不当，去掉“不可〃。B“认同〃使用错误，改为“认知〃C项正确。⑸考查对古诗词的积累与记忆，诗句要准确，不写错别字，毛泽东的诗词《水调歌头・游泳》中的两句是，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。⑹"叫嚣〃"粗暴、蛮横干预〃“恶意攻击〃这三个词是有先后之分的，符合人们认识规律。故选D。⑺仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，结构相近，内容与“中国梦〃相关且搭配得当，至少二、四两句押韵即可。故答案为：⑴D；⑵B；(3)A；⑷C；⑸胜似闲庭信步⑹D；⑺示例1：翱翔在九霄云天绽放在绿色家园赢得了世界点赞收获了金色华年示例2：飘扬在丰收农田舞动在丝路沿线灿烂了人民笑脸搭建了互惠空间【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。⑵本题考查辨析字形。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。⑶本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。⑷本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。⑸本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意写出句子，注意不要出现错别字。⑹本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。⑺本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。15.阅读下面材料，按要求作答。新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙〃AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。航空工业新闻发言人介绍，在现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。(1)请用一句话概括以上内容，不超过20字。(2)根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威【答案】(1)国产飞机“鲲龙〃将投产4架并加速适航取证。(2)巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。【解析】【分析】(1)导语一般是电头后面的第一句话。“记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙,AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。〃去掉修饰语，抓住主干就是：国产飞机“鲲龙〃将投产4架并加速适航取证。(2)对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。“双栖水陆〃对应“频显神威〃，“鲲龙〃对应“巨鹰〃，"擅灭火〃对应“能救援〃，“腾空〃对应“展翅〃，结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联：巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。故答案为：⑴国产飞机“鲲龙〃将投产4架并加速适航取证。⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。解答此题要求考生熟读文段，理解文段的内容，抓关键语句进行概括。⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的知识，灵活运用。.学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试〃为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。(1)【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联： 横批： (2)【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神〃热，“百度拜神帖〃和“考神公共主页〃应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人〃一一屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神〃，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为"考神〃这一做法，你是如何看待的？【答案】(1)看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉(2)这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【解析】【分析】(1)根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。(2)在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力〃来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取〃来阐述，言之有理即可。故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。.习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 〃某校九年级开展“家•国•梦〃的主题活动，请你参与并完成下列活动。(1)【(家)幸福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。①听成长故事②看新旧照片③ ④ （2）【（国）强盛的国】无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，我国著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，弹精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国“深探〃（地球深层探测）事业的发展，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹〃扬国威下联： （3）【（梦）复兴的民族】细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，以激励你在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】（1）忆点滴关爱；集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文.•…）（2）看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心……）”深探〃写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）（3）世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。【解析】【分析】（1）设计的活动内容要符合活动主题，要具有可操作性，语言要简洁，采用动宾短语的形式。如：忆点滴关爱；集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文.•…）（2）首先要分析上联，“忆往昔〃属于动宾短语，“往昔〃是表示时间性的词语，可以用“今朝〃相对，“邓稼先〃是人名，可以用“黄大年〃相对，“鞠躬尽瘁〃属于动宾短语，表现了邓稼先的精神，可以用“弹精竭虑〃相对，“两弹〃是邓稼先的伟大成就，可以用黄大年的“深探〃相对，“扬国威〃属于动宾短语，可以用“写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）〃相对。（3）座右铭语言要精炼，要蕴含一定的哲理，给人以启迪作用。如：世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。故答案为：⑴忆点滴关爱；集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）⑵看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心……）”深探〃写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）⑶世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。【点评】⑴本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。⑶本题考查写座右铭的能力。座右铭是古人放在座位右边的铭文，泛指用来激励、警诫自己的格言。.班级开展“走近鲁迅〃的综合性学习活动，请你参加。(1)班级要举行“走近鲁迅〃专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。示例：【专题名称】鲁迅小说中的“小人物〃【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争〃，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。(2)“回目〃是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例，补充出空缺之处。示例：《智取生辰纲》一一杨志押送金银担，吴用智取生辰纲《孔乙己》：小酒店大世界，；，尝尽人生酸辛(3)学习了《孔乙己》之后，王强写了几句感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。【甲】《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。【乙】孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的二串足迹。读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。①【甲】处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：。②【乙】处画线句中有语序不当的问题，应将"〃和"〃互换位置。【答案】(1)我的研究：【专题名称】鲁迅散文的特点【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生〃的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。(2)充满世态炎凉；大社会小人物(3)删去“和强烈的呐喊〃；长长的；一串【解析】【分析】(1)可以结合平时积累的鲁迅的有关作品，如鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》等这些作品的人物、主旨、艺术特色等确定一个专题名称，如：鲁迅散文的特点，再根据专题名称确定研究依据及发现。如【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生〃的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。(2)在理解《孔乙己》人物形象及主旨的基础上补充题目，注意前后句要形成对仗。如可用“大社会小人物〃与“小酒店大世界〃构成对仗；“充满世态炎凉〃与“尝尽人生酸辛〃构成对仗。(3)①主宾搭配不当，应删去“和强烈的呐喊〃。②语序颠倒，应把"长长的〃和“一串〃互换位置。故答案为：⑴【专题名称】鲁迅散文的特点【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生〃的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。⑵充满世态炎凉大社会小人物⑶①删去"和强烈的呐喊〃②长长的一串【点评】⑴本题考查对活动专题的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动专题，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。⑵本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。⑶此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。.学习了《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。(1)请根据课文内容，将下联补充完整。上联：邹忌巧言善辩进言委婉下联： (2)同学们想建议李校长开设“校长信箱〃，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长？(不超过40个字)(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。【甲】一，学校应聘请专业人员监管网络，控制学生上网时间，对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二，学校应组织多种形式的社会实践活动，加强学生网络道德教育和网络法律教育。【乙】三，学校应开展专题教育，引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。①【甲】处画线句子有不合逻辑的语病，应将“〃改为“〃。②【乙】处画线句子中有词语搭配不当，应将"〃改为"〃。【答案】（1）齐王广开言路从谏如流（2）李校长，学校要是能设立一个“校长信箱〃，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该多好啊！（3）有利；不良；引领；引导【解析】【分析】（1）此题要求根据《邹忌讽齐王纳谏》的课文内容补写对联，这篇文章的主要人物是邹忌和齐王，一个是臣子，一个是君王，一个善于进谏，一个善于纳谏，上联写的是邹忌的特点，下联应该对齐王的特点，另外注意上下联字数相同，词性相同。如：齐王广开言路从谏如流。（2）本题要求劝说李校长开设“校长信箱〃，劝说时语气要委婉，要阐明“开设信箱〃目的和意义语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可，如：李校长，学校要是能设立一个“校长信箱〃，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该多好啊！（3）【甲】网络对学生