噪声的危害和控制 复习学案 人教版物理八年级上册_第1页
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第四讲:噪声的危害和控制【学习目标】目标2：认识噪声的危害，了解生活中控制噪声的措施。音乐优美动听，而小刀刮玻璃的声音刺耳难听。把悦耳动听的声音叫做乐音，把令人厌烦的声音叫做噪声．把话筒接在示波器的输入端，再把发声体放在话筒前(图16)，在示波器的荧光屏上可以显示出发声体的振动图象。先用两种乐器（小提琴．钢琴）在话筒前演奏，观察它们发声时的振动图象(图17),再用小刀在话筒前刮玻璃，观察这种声音的振动图象(图18)．

从示波器上可以看出，乐音的波形是有规则的，而噪音的波形没有规则。从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动发出的声音。从环保的角度看：噪声是指妨碍人们正常休息．学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。减弱噪声的方法：（1）在声源处减弱（或防止噪声产生）如：禁鸣喇叭．夜间禁止施工．摩托车排气管上的消声器等（2）在传播过程中减弱（或阻断噪声的传播）如：城市高架桥两侧安装的隔音板．路边植树．居民楼靠近公路一侧安装隔音玻璃等（3）在人耳处减弱（或阻止噪声进入人耳）如：吵杂车间里工人佩带耳罩【精选例题讲解2】例1．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳塞例2．为了学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不讲话B．每个学生都戴一个防噪声耳罩C．在教室周围植树D．在教室内安装噪声监测装置例3．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是()A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后，气温降低，噪声的传播速度变慢例4．某同学为了研究一组材料（泡沫塑料板．玻璃．木板．硬纸板）的隔音性能，设计并做了一个实验，他们把这些材料做成盒子，先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢地远离声源，测得听不到指针走动声音时的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5（1）你认为该实验中,应注意哪些问题?答：（2）按隔音效果的好坏依次排列是．．．（3）总结好的隔音材料的共同特点之一是：。例5．为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的．(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声．(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的（人射角／反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音

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