人版小学四年级语文上册期中知识点汇总

word格式整理版word格式整理版范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导人教版四级语文上册期中知识点汇总笼（笼罩）沸（沸腾）捐（捐钱）珑（玲珑）佛（佛祖）罕茫规隙耀盈闷m笼（笼罩）沸（沸腾）捐（捐钱）珑（玲珑）佛（佛祖）罕茫规隙耀盈闷men（闷热）m6n（闷）应ing（应该）ying（应接暇）脉mdi（山脉）租6（含情脉脉）因为（卬8）禁（in）涓（涓涓细流）稻（稻田）（规律）津（津津有味）一、生字易错:鼎贯蒙薄昂二、多音字不可轻号卜20（学号）ha。（风号吼）薄66（薄雾）66（单薄）6白。（薄纸）蒙祖加?（蒙眬）meng（蒙古）meng（蒙骗）三、读音用心记时（^）近可计数（h）四、形近字细分辨甄chdn（颤动）zhdn（颤）称chng（称号）ch6n（称职）模山口（模样）m6（模型）模（山口）样兴（ing）奋滔（滔滔江水）一、词语找规B茫茫红彤彤笑盈盈灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）隐现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）:C帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细、（津津有味、脉脉含情、滔滔绝:郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）二、词语会理解奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。咫尺：比喻距离很近。不可计数：没有办法清点、无法计算。应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。三、近义词是朋友屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接四、反义词是对手沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎一、修辞一点通:.宽阔的钱塘江横卧在眼前。巧用拟人，“横卧一词形象地写出钱塘江的姿态和气势。.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。——作者运用比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。一丈约等于3.3米3。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。・“好像把它的全部生命展示给我们看……似乎每一片绿叶上有一个新的生命在颤动。这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。4．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。5．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。二、了解全组各篇课文的思想内容《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象，描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。《雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。《鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。1《.鸟的天堂》作者：巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。2.《火烧云》作者：萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察，善于思考，就能发现大自然的奥秘，认识事物之间的联系。二单元训练重点:一、生字读得准浩hao资zi召zhao源yuan腊la浑hun豚tun均un匀yun茎ing柄bing蛟Mo宅zhai蔽bi弃qi慎shen择ze穴xue搜sou，谧mi振zhen枉ang二、多音字不可轻空(kong)itt差差(22)不多重(chong)重叠word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导(ong(ong)太空（如&）差距（2卜皿9）沉重称匀称（如加）铺（口&）铺平着（2卜白0）触着墙称呼（如59）（pU）药铺（zhu6）着陆假（jia）假说（1.谑）寒假藏（。曲9）藏身（2^9）藏族三、难字用心写“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和面的撇、点。“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。四、形近字细分辨莫（莫非）——漠（沙漠）腊（腊月）缘（缘故）——逐（逐渐）铺（铺）蔽（隐蔽）——际（际人）遇（相遇）址（地址）——扯（扯皮）掘（挖掘）蜡（蜡烛）浑（浑身）捕（捕捉）柄（把柄）——病（病人）莫（莫非）——漠（沙漠）腊（腊月）缘（缘故）——逐（逐渐）铺（铺）蔽（隐蔽）——际（际人）遇（相遇）址（地址）——扯（扯皮）掘（挖掘）蜡（蜡烛）浑（浑身）捕（捕捉）柄（把柄）——病（病人）偶（偶数）择（选择）——泽（光泽）倔（倔强）搜（搜查）——嫂（大嫂）倾（倾斜）——顷（顷刻）扒（扒土）外（叭）振（振动）震（地震）倾（倾斜）——顷（顷刻）扒（扒土）外（叭）振（振动）震（地震）一、词语会解均匀：布分布或分配在各部分的数相同。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。骤雨：下得又大有急的雨。慎重谨慎，认真。慎重谨慎，认真。起嫄：事物发生的根本。随遇而安：能适应周围的环境，论环境如何能满足。浩如烟海：形容文献资非常丰富。可思议：布可想象，能解。枉费心机：白白的费心思。坐卧安：坐着、睡着觉得舒服，形容心着急。简朴粗犍二、近义词简朴粗犍均匀——匀称空隙——间隙固——坚固隐蔽——隐藏慎重——谨慎——朴素宽敞——宽阔搜——搜查选择——挑选柔弱——弱小静谧——寂静豪放——豪爽鼓舞——鼓励休想——妄想消磨——荒废三、反义词弯曲——笔直固——松散舒服——难受隐蔽——公开干燥——潮湿——光平坦——坎坷复杂——简单慎重——草崭新——陈旧静谧喧闹宁静喧闹崭新陈旧-、注意关联词语1它.的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。——借助关联词，直接点明蟋蟀出名的原因。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。——借助关联词，证实蟋蟀的住址排水优，这是经过心选择的。3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。借助关联词，既写出蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。4一.种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。借助两组关联词，讲述一连的推，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这话解即可）二、佳句品其味横看成岭侧成峰，远近高低各同。横着看，山峦起伏，连绵断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。2不.识庐山真面目，只缘身在此山中。我认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——要笑话农村人家的腊酒浑浊清，丰收景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。4那.些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。——这两话具体地写出爬山虎叶子的特点——绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画。5爬.山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这三话介绍爬山虎的脚长在哪，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。6假.使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。——用“伟大的工程来形容蟋蟀挖掘的穴，似乎有些太夸张，然而用蟋蟀挖掘穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。7.突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！范文范例学习指导word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。（这句话了解即可）8他.开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。——魏格纳从那么多的资中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并是一个轻改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。（这句话了解即可）三、修辞一点通1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。——巧用拟人，让读者感到这座住的设计是很讲究的，仅能藏身栖息，而且具备休闲娱乐的功能劳动之余，四周静悄悄之时，住的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种反映昆虫学家对昆虫的特殊感情。2蟋.蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。作者巧用设问激发读者的兴趣，突出表现蟋蟀的工具是那么柔弱，可劳动成果人惊叹与佩服，形成了强烈的反差啊！3魏.格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

静而舒适的病房与魏格纳“豪放”好动的性格形成很大的反差。魏格纳很适应病房的生活，就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。采用比喻和比照手法，为引出下文打下基础。（这句话了解即可）4山.穷水复疑无路，柳暗花明又一村。——“山重与“暗，“水复与“花明，“疑无与“又一村相对应，构成工整的对偶，具有独特的韵节奏美。仅如此，写景之中还蕴含着哲——陷入困境要灰心丧气，看似无望，忽然又可能绝处逢生，出现新的契机。5.它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。巧用比较手法，突出蟋蟀的与众同：一般的昆虫只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。着茎和叶子往上爬，又因为叶爬.山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？着茎和叶子往上爬，又因为叶答：因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚子本身就有重，叶尖因为重力的作用会向下。子本身就有重，叶尖因为重力的作用会向下。答：叶子为为.什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来？答：叶子为充分吸收阳光，所以均匀而不重叠地生长，可见爬山虎是多么“聪明”的植物呀！3从.那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？答：蟋蟀不肯随遇而安主要表现在：

（1）与其他昆虫不同，它慎重地选择住址，一定要排水优良，并有温和的阳光。（2）它不用现成的洞穴，它舒服的住宅是一点一点挖掘的。4.为什么它的住宅是“伟大的工程”？答：伟大的工程主要表现在：（1）蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。（2）蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，只是一对前组和一双后腿。从明显的反差中，我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅是一个奇迹，所以是“伟大的工程”。人教版四年级上册第三组知识点一、生字读得准溢人教版四年级上册第三组知识点一、生字读得准溢yi允yun墙qiang牌pai添in愉yu拆chai喧xan颊jia融r6ng二、多音字不可轻盛（sheng）盛开散（san）逃散(cheng)盛饭(san)散文尽jin（尽头）倒（dao）砍倒jin（尽管）(dao)倒立训xUn覆fu凝ning辣la酷ku剩sheng伐fa煤mei冲(chong)冲动(chong)冲南三、形近字细分辨（竖起）慢（缓慢）唤（呼唤）疏（疏通）折（打折）坚（坚强）漫（漫长）换（交换）蔬（蔬菜）拆（拆除）伐（伐木）斧（斧头）睁（睁眼）溶（溶解）代（代数）爷（爷爷）挣（挣扎）融（融化）（竖起）慢（缓慢）唤（呼唤）疏（疏通）折（打折）坚（坚强）漫（漫长）换（交换）蔬（蔬菜）拆（拆除）伐（伐木）斧（斧头）睁（睁眼）溶（溶解）代（代数）爷（爷爷）挣（挣扎）融（融化）一、词语会理解凝视：指聚精会神地看。训斥：训诫、斥责。叱责：用严厉的语言指出别人的错误或罪行。诧异：惊讶，觉得奇怪。龇牙咧嘴：形容疼痛难受的样子。可怜巴巴：非常令人可怜的样子。二、近义词是朋友诧异——惊异融化——消融诧异————惊异孤独————孤单宽大宽阔必须定愤恼怒温柔——温和热闹————喧闹凝视————注视厉害——凶猛喧闹——喧哗训斥————斥责三、反义词是对手冷酷热情训斥——夸赞清澈——浑浊勤恳————懒惰谦虚————骄傲寒炎热温柔————凶狠委屈————难过喧闹————寂静允许————禁止任性——约束简简单——复杂

《巨人的花园》1.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”指聚精会神地看。小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”指放任自己、不加约束。“冷酷”指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。《幸幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。义务”就是应尽的责任。很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方和好处，让别人感到幸这句话是说：要想获得幸，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方和好处，让别人感到幸己也就幸《去年的树》鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导word格式整理版唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。《小木偶的故事》这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，意识到只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。一、课后习题解答：第44页第2题从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。我们不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。第53页第2题可围绕以下几点交流：（1）要保护环境，爱护花草树木。（2）人与自然只有和谐相处，才能共同发展。（3）我们也要做个诚实守信的人。word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导3.谈对第57页最后一段话的理解这句话的前一句话是说老木匠曾经说过：“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日字！“由此看出，笑很重要。但是，生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。像小木偶这样面对焦急、痛苦、伤心之事时只能笑是不行的。1童.话：童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化描写，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异情节。2童.话分为两大类：一类是由作家创作的。如安徒生童话、豪夫童话等；一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集整理而成的，着名的有《格林童话》。3童.话与寓言相似点：故事是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，富有教育意义。不同点：语言篇幅一般较为短小，结构单纯，幻想程度轻；童话篇幅长，结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比较生动奇特，童话是儿童文学的重要体裁，运用的语言也易于被儿童接受。寓言虽然也是儿童文学的重要体裁，但不是儿童文学专有的样式。1.《巨人的花园》作者：奥斯卡・王尔德，英国着名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。

《幸福是作者：埃•彼（〜49保加亚着名作家。《去年的树》作者：新美南吉，被誉为“日本的安徒生的童话作家。作者：新美南吉，被誉为“日本的安徒生的童话作家。第四组知识点、生字读得准颈jing厉li吭hang吠fei苟gou倘tang脾pi1gong腔ing掂dian涟lian漪yi虑l而属shu乖guai宰zai凭ping职zhi侮wu绩ji痒yang淘tao辟pi凄1慈ci等in勃bo侍shi怨yuan抗kang二、多音字不可轻角（讪©）净角1埠（dido）步调看（女皿）看守当(ddng)勾当的«1）的确（直6。）角（曲白。）调整（女^）观看(dang)当前（di）目的和（huo）暖和|瓜（men）解闷似（shi）似的恶（wU）可恶:奔（ben）直奔（卜©）和平(men)闷热(si)6w』'（e）凶恶,(ben)奔跑模（mu）模样（mo）模型屏（bing）屏息（liao）没完没（ping）屏风（l）下雨打（she）枝折花（zhe）一波三折三、难字用心写

“痒”的偏旁不是“广”；“辟”字的左边不是“启”；“凭”字的上半部分是“任”，最后一笔稍短；“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”；“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从“白”中撇下来的；“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又”和“食”的末笔均为点。四、形近字细分辨厉（厉害）——历（历史）郑（郑重）——送（送别J）四、形近字细分辨厉（厉害）——历（历史）郑（郑重）——送（送别J）脾（脾气）——啤（啤酒）格（性格）一一（阳）蛇（毒蛇）砣（秤砣）辛（辛苦）一一幸（幸）侍（侍候）——侍（等待）剧（剧）——据（根据）蹲（蹲下）——遵（遵守）稿（稿子）一高（高低）撞（顶撞）——幢（一幢）抗（反抗）坑（水坑）颈（瓶颈）——领（领导）倘（倘）淌（淌）供（供应）——洪（洪水）梅（梅花）悔（悔恨）辟（开辟）——劈（劈柴）虑（考虑）虚（虚心）一、词语会读写高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、脾气、责备、邻近、性格、任凭、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、供养不周、不胜其烦、架子十足、侍候、高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、脾气、责备、邻近、性格、任凭、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、供养不周、不胜其烦、架子十足、侍候、贪玩、从容不迫、扬长而去、空空如也、屏息凝视、变化多端、枝折花落二、词语会理解奢侈：花费大量钱财追求过分享受。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。左顾右盼：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。空空如也：什么也没有了。扬长而去：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。生气勃勃：充满生机与活力。如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。趁其不备：趁人不防备的时候。三、近义词是朋友高傲——傲慢郑重慎重倘——假如责备——责怪譬如——比如淘气——顽皮凝视——注视可恶——讨厌欺侮——欺负窥伺——窥探急速快速从容迫——慌忙左顾右盼——东张西望慢条斯——慌忙屏息凝视目转睛四、反义词是对手郑重——草责备——夸奖奢侈——节约乱——整齐敏捷一一迟缓勇猛——胆小讨厌——喜欢实——狡猾茂密——稀疏从容迫慌慌张张生气勃勃无精打采五、动物成语要牢记望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到功成老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠六、四字词语积累我最棒:至少写出三个写出带有数字的四字词语:一马当先二龙戏珠三心二意四平八稳五谷丰登六六大顺七上八下八仙过海九九归一写出带有反义的四字词语：（例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得……）写出带有植物名字的四字词语：（例如：花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、暗花明、桃红绿……）word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版word格式整理版范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导范文范例学习指导一、注意关联词语1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。巧用“任凭……也……，突出猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！巧用“非……可，写出猫等鼠的决心与耐心，突出地表现猫的尽职尽责。3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。——巧用“无论……也……，写出猫在高兴时非常漠的表现，与“任凭……也异曲同工之妙。如.果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。巧用“如果……就，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白鹅的喜爱。干.这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧慢的，因为它自认为是这条河的主宰。巧用“因为，突出白公鹅的地位它认为自如.果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。巧用“如果……就，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白鹅的喜爱。干.这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧慢的，因为它自认为是这条河的主宰。巧用“因为，突出白公鹅的地位它认为自掌握着整条河。小练习：选词填空哪怕……也……因为……所以如果（）有什么东西响了一声，母鸡（）立刻警戒起来。（）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（）你绝不会责打它。范文范例学习指导（）工作再忙，田叔叔（）不会忘记照顾大白兔。二、佳句品其味1.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。对近似“霸道的鹅，作者虽然无可何，却憎恨它。因为喜爱，才心鹅的一举一动，做种种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅的放肆，增加了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。2．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。——这三话在写母亲，对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。.现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上放下，让它的儿吃……多么慈爱的母鸡！“世上只有妈妈好在鸡妈妈身上同样体现得漓尽致。.夜间有么动静，它放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨……这么响，这么悲伤的叫声，活现出母鸡勇敢无畏的形象。5.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。巧用夸张讽母鸡的炫耀。聋子本来是怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。三、认识修辞手法1.形象的比喻。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。——飞净角是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚或粗的人物。作者用“京剧〕的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅步调的从容，也突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。猫跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。——在稿子上踩在几处脚印，本是大煞风景的事，作者但责怪它，反而把它比作“小梅花。梅花“凌寒独自开”，傲霜斗雪，洁白无瑕，自古以来受人称颂。这样来比喻，包含着作者爱猫的一腔真情。2亲.切的拟人。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。“军衔是用来区别军人