【幼儿观察记录】学习故事：好玩的轮胎

3/3【幼儿观察记录】学习故事：好玩的轮胎【幼儿观察记录】学习故事：好玩的轮胎沈春霞作者单位：宁阳县伏山镇白马幼儿园观察时间：2023年4月11日观察地点：白马幼儿园观察对象：中一班男孩观察教师：赵岩沈春霞故事是这样的到了小朋友们最喜欢的户外活动时间，今天，小朋友们被分成了两组：小女孩们玩走木桩，小男孩们玩滚轮胎。男孩们拿好轮胎便滚了起来，嘴中喊着：“耶，玩轮胎喽！〞有的男孩把轮胎使劲一滚，然后去追轮胎，“我们来比赛吧，看看谁的轮胎跑的最快！〞经晨和天佑两人开始了滚轮胎比赛。但两人玩着玩着就失去了兴趣，于是我说：“小朋友，我们一起来比赛，看谁的轮胎最快到那个大树旁好不好？〞“好〞男孩们大声答复着“1，2，3，开始。〞男孩们滚轮胎累了，我让他们歇一会儿，一会儿再玩。男孩们把轮胎放倒，坐到轮胎上，有的男孩在轮胎上爬，也有的男孩在轮胎上走，于是又有了爬轮胎、走轮胎的玩法。男孩们把轮胎排成一排，在不同的地方玩爬轮胎、走轮胎，小男孩们玩得真好，脸上露出了美丽的笑容。接着，我突发奇想地问道：“小朋友们想不想玩打枪的游戏呢？〞“想！〞“老师怎么玩啊？我们又没有枪！〞“这样就是枪啊！〞浩宇、俊豪等人用手比起了“八〞，对其他男孩们说到。其他小朋友也跟着做，嘴中发出“piu、piu、piu〞的声音。整理好阵地，准备好“枪〞，男孩们的兴趣一下提高了很多，都很兴奋的玩游戏，轮胎又变成了男孩们打枪用的挡板。最后，胜利了，所有小朋友们登上了“山〞的顶峰，轮胎又变成了一座山。什么样的学习在这里发生?游戏是孩子的全部，是孩子们最根本的活动。幼儿能把轮胎玩出多种把戏，一个小小的轮胎能让幼儿玩的如此快乐，是因为孩子的天性能得以释放。游戏中，幼儿尝试了一物多玩，合作意识不断增强，合作能力凸显成效。下一步的学习时机和可能同样是玩轮胎，以往集体组织游戏时，总是较多地让孩子们推轮胎，变换的.玩法不多。让小朋友们自己去发现、探索，小朋友们会更喜欢参与游戏。在自发性的合作活动中，参与活动的幼儿都能自觉地控制自己的言行，自觉地遵守游戏规那么，自觉地与同伴互相协商，分工合作，遇到了困难也能勇敢地面对，并商讨解决。为幼儿提供他们感兴趣的活动，并让幼儿自己选择合作伙伴，是幼儿积极参与合作活动的原因之一。拓展：好玩的轮胎教案活动目标1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。3、培养幼儿的创造性及扩散性思维，激发参与体育活动的兴趣。活动准备1、课件：歌曲《健康歌》2、轮胎假设干。活动过程一、激发活动兴趣热身运动教师：小朋友，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！跟随《健康歌》音乐，教师带着幼儿一起做热身运动。二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。教师：轮胎可以做什么用？〔让幼儿自由说一说〕轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？〔鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。〕2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。三、交流体验轮胎的各种新玩法引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。〔锻炼幼儿走及平衡的能力〕2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。〔锻炼幼儿跳的能力〕3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。〔锻炼幼儿手脚的灵活性〕4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。〔培养幼儿钻爬的能力〕5、追