2022年部编版语文八2022年级下册《应有格物致知精神》同步练习（word版含答案）

2020-2021学年八年级下册语文人教统编版同步课时作业第14课应有格物致知精神1.下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（

）A.瞭望（liáo）

荣誉（yù）

不知所错

B.儒家（rú）

遵照（zūn）

根深谛固

C.测量（liàng）

领悟（wù）

格物至知

D.肇事（zhào）

检讨（jiǎn）

孜孜不倦2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。B.一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。C.真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境也是不可少的，而且研究学术不可缺少。D.实验的过程不仅是消极的观察，而且是积极的探测。3.下列说法不正确的一项是（

）A.王阳明是明代哲学家、教育家。

B.作者强调实验精神，但实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。

C.格物致知的真正意义被埋没，可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

D.真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。4.下列关于文学、文化常识表述错误的一项是（）A.“四书五经”，是“四书”与“五经”的合称。在中国传统文化的诸多文学作品当中，“四书”“五经”占据着相当重要的位置。“四书”包括《大学》《庄子》《论语》《孟子》四部作品。B.《小石潭记》选自《柳河东集》，原题为《至小丘西石潭记》。作者柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一。本文写于柳宗元被贬之后。C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。D.《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，诗人是贺敬之，这首诗选自《贺敬之诗选》。5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。_______________。①至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。②由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。③特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。④一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。⑤我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。A.③①④②⑤B.③②①④⑤C.⑤④③②①D.⑤③④②①6.下面文段中有一句话有语病，请找出来并提出修改意见。①过去五年，八项规定成为改变中国的一个关键词，让党风政风不仅明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。②诚如古人所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”③这正是八项规定以“小切口”推动“大变局”的原因所在。7.从本学期开始，学校要求各个年级开展开放性科学实践活动，目的是提高学生的科学探究能力。为积极参与这项活动，请你完成下面的任务。（1）请你为这一活动拟写一条宣传标语。（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加科学实践活动！而班上的陈芬却说：“科学实践活动太浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对她的观点，请你以其同学的身份进行劝说。（3）期末，你所在的班级将出一期主题为“科学实践活动心得”的黑板报。请你写出你的科学实践活动心得，要求至少运用一种修辞。8.阅读选文，完成下列小题。①时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。②在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。中国学生在学习自然科学时有怎样的偏向？原因是什么？

你如何理解“实验的精神”？9.阅读文段。回答问题。我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，一但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的？

作者以自己起初在美国的经历为例，主要是为了证明什么观点？

格物致知精神的真正意义是什么？

读了这篇文章，你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？

结合文段内容思考，有些学生高分低能是什么原因造成的？应怎样学习才能适应现在的社会环境？10.阅读下文，回答问题：科学不怕挑战①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。②科学发展史是不断接受挑战的历史。③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰（tóu）子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。本文的中心论点是什么？

第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。

第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒？为什么？

第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？

说说画线句子在文中的表达作用。

答案以及解析1.答案：D解析：A.“瞭”应读作“liào”，“错”应写作“措”；B.“谛”应写作“蒂”；C.“量”应读作“liáng”，“至”应写作“致”。2.答案：A解析：B.两面对一面，可改为“一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力”。C.语序不当，应将“不但”与“而且”后的内容互调。D.关联词语使用不当，应将“不仅是……而且是”改为“不是……而是”。3.答案：D解析：解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。D凡是符合客观事物发展规律的认识都叫做真理。真理具有绝对性与相对性，就是说，真理在一定的条件下和一定的环境，情况下，是绝对正确的，是正确地反映了客观事物发展的规律的。但是真理又是相对的，客观条件发生了变化，原来是真理的东西也就不再是真理了。A、B、C正确。4.答案：A解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《庄子》不在“四书”之列。5.答案：A解析：这几句话围绕“实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划”来论述。据此可以看出③句是首句，因为这一句强调的是如何有“细致具体的计划”，那就是要有“目标”作为“向导”；①句紧接着论述目标怎样选定；④句紧承①句阐述目标选定后，一个成功的实验，还要靠实验者的眼光、勇气和毅力；②句“由此我们可以了解”是对以上内容的总结；⑤句“我们也可以了解”是紧承②句而来。故选A。6.答案：有语病的句子是：①；修改意见：语序不当，应将“不仅”放到“让”之前。解析：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。①句改为“不仅让党风政风明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。”前后句子之间构成递进关系，强调“过去五年，八项规定改变中国”的巨大变化。属于语序不当的毛病。故答案为：有语病的句子是：①；修改意见：语序不当，应将“不仅”放到“让”之前。7.答案：（1）感受科学魅力，提升探究能力。（2）陈芬，学习书本知识固然重要，但是培养实践能力同样重要。如果只是学习书本知识，没有培养实践能力，我们就无法适应社会的变化。（3）我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量。解析：（1）围绕“科学实践活动”和提升“科学探究能力”拟写宣传标语。（2）针对陈芬不重视科学实践活动的观点，摆事实，讲道理，分析参与科学实践活动的重要性。（3）写出从科学实践活动中获得的益处，注意使用比喻、拟人或排比等修辞手法。8.答案：（1）“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。”因为王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。

（2）实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。9.答案：（1）从科学发展的历史、实验的过程、“中国学生大都偏向于理论而轻视实践，偏向于抽象的思维而不愿动手”的弱点这几个方面来论述说明的。

（2）作者举自己的例子是为了证明“中国学生大都偏向于理论而轻视实践，偏向于抽象的思维而不愿动手”这一观点。

（3）意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。

（4）应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯，克服想当然的毛病，培养“知其然更要知其所以然”的探究精神。

（5）有些同学之所以高分低能，是由于在传统教育的背景下。加上应试教育的影响，“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”，因此考试得高分.但开始搞研究或者需要动手时，就不知所措了。须转变观念，对格物致知有新的认识和思考，使实验精神真正成为中国文化的一部分，在具有扎实的基