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文档简介
第3页共3页2023年高中政治教研组个人总结高中政治教研组以科学发展观为指导,___位成员认真学习贯彻《___省深化普通高中课程改革方案》等文件精神,根据市教育局和教研院、教师教育院的工作要求,围绕质量和变革,贯彻新课程理念,以提高学生学习力为重点,以学科课程建设为契机,以促进有效学习课堂变革为突破口,以导学案为抓手,以小组合作学习为载体,推进高中政治课堂教学改革,现具体总结如下:一、加强学习,更新观念。加强学习课程改革理论,学习有关课程改革的实践经验,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,学习新课程标准,深化课程改革,___教师认真学习、研究《新课程标准》,特别是对新编教材的增减部分,更要深入研究,明确增减的意义,把握新教材的特点,搞好政治课教学,充分发挥政治学科的多元功能。二、重视业务知识的学习和业务技能的提高。近几年,组内教师积极完成进修和培训任务,不断补充新知识。姜胜善老师:参加___教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班,到__中学观摩学习,学习他们新的理论和作法,多次参加市教师教研院___的“促进课堂有效学习”的培训,张__、陈__老师参加二十一中第___届普通高中选修课程建设研讨会,参加二十二中高中政治课堂变革研讨会、参加高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训,应__周__李__老师参加__市高中政治骨干教师课堂变革教学创新研讨会,还多次参加市教师教研院___的“促进课堂有效学习”的培训,参加选修课的培训。通过学习,再结合我校实际,有效促进教学工作。___位老师本学期参加市命题竞赛,获得三等奖。三、落实常规,优化课堂,提高效益。1、___学习有关教学改革的经验,不断探讨成功教育的经验和做法,鼓励教师不断深化教育教学改革,用新的理念、新的方法实施教学,合理___教学活动,使教学过程既科学严谨,又充满活力。2、加强___备课,发挥群体优势。每周都进行备课组会议,确定周计划、调整教学进度、分析课堂中的不足、学生的困惑。各备课组切实落实好___备课工作,明确___备课时间,确立中心发言人,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。同时,为加强教师间的相互学习,按照学校要求,规范教师听课行为,做到定时、定人、定内容、定反馈,推动教师更新教学观念,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平3.、认真参加市教研室___的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.。4、这学期我们成员互相听课、课后直接点评,指出改进的意见。四、推进有效学习课堂变革我们教研组___位成员,通过过课堂实践、理论学习、外出学习交流,共同努力地推进政治课堂改革。开学初就确定了学分评价标准,平时分数和考试分数各占___%,平时分数中课堂表现___%,作业___%,默写___%.其他___%,同时以小组为单位,同伴互助合作,有效调动了学生学习的积极性,___和个人荣誉融合为一体。同伴互助、不断反思,促进有效教学。四、导学案的设计。继续深化导学案的设计。以导学案为抓手,以小组合作学习为载体,推进高中政治课堂教学改革,成员分工合作,共同高质量地完成导学案的设计。这学期增加了“我的疑问”这一栏,让教学更有的放矢,以任务驱动式:通过“任务”来诱发、强化和维持学习者的成就动机。在全体老师的努力下,政治组在政治课教学方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色,以导学案为抓手,以小组合作学习为载体,使学生在合作活动中学会合作。当然我们仍存在很多不足,教科研水平与能力有待进一步提高。尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高
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