幼儿园礼仪教育特色实施方案

幼儿园礼仪教育特色实施方案一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想气氛，扎实推动校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。二、幼儿礼仪教育实践活动的目标人为本，和谐进展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。三、幼儿礼仪教育实践活动的内容动的全过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和把握与自己日常生活和学习亲热相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。2、实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼平衡的进展。3、展现礼仪：通过开展校园礼仪风采展现、文明礼仪行动“小天使”评比等活动，呈现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的表达四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动〔一〕开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培育幼儿文明的行为礼仪。从幼儿养成文明的行为习惯。2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培育幼儿文明的交往礼仪。从文明的人际交往习惯。3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培育幼儿文明的生活礼仪。从通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。〔二〕开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培育幼儿文明的行为习惯，争做“文2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育，培育幼儿文明的交往习惯，争做“礼3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培育幼儿良好的生活习惯，争做“能〔三〕开展“我与文明手拉手”系列实践活动1签名活动。2“感恩周”活动。3文明礼仪建议书，向群众宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪学问。4要学习他〔她”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形继而养成良好的礼仪道德行为。〔四〕开展“文明礼仪伴我行”系列展现活动1、进展幼儿讲礼仪故事竞赛。2、进展校园礼仪学问竞赛活动。全体家长参与“礼仪学问”竞赛〔书面各班选派幼儿参与幼儿园“礼仪学问”大赛。3、举办“小绅士、小淑女”形象展现活动。4、举办“文明礼仪”摄影展。5、进展“文明礼仪伴我行”画展。五、幼儿礼仪教育实践活动的具体措施〔一〕加强领导，构建组织网络。地开展起来。〔二〕广泛发动，加强培训。进展文明礼仪教育活动启动仪式。进展全面促进的良好气氛。形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。〔三〕创设环境，营造气氛。校园环境直接关系到师幼文明习惯的养成。布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪学问。家长。形成“全面发动、人人参与”的良好气氛，促使师幼在日常工作和生活中讲标准、讲礼仪、讲公德、讲文明。〔四〕编写教材，学以致用。1、编写幼儿礼仪教育教材，教材的选择，应遵循以下特点：专业、科学，符合幼儿认知特点；教育形式多样，能够调动幼儿的乐观性；教学案例丰富，教师的可操作性强；教学内容要贴近幼儿生活，有用性强。讲。礼仪儿歌人人吟。3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学严密结合。4、承受多种礼仪教学形式，提高教育效果：自觉地承受故事中的教育内容。在对大事的评议中区分美丑、善恶，知道好与不好？为什么？怎么办？示范，帮助和指导幼儿把握正确的行为方法，为其树立行为典范。情景表演法感体验，这是对礼仪教育内容的复习、运用和稳固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。玩耍童谣法：调整学习气氛，使幼儿在轻松开心中获得学问。礼仪学问竞赛、进展性评价等，使幼儿初步形成正确的礼仪观。〔五〕儿的自觉行动。〔六活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。〔七〕加强家园、社区的联系，增加文明礼仪教育的有效度。1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪学问，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教育的辐射面。2、加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调全都，同步教育，增加文明礼仪教育的有效度。3、组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼仪建议书传社会主义荣辱观，传播文明礼仪学问。〔九〕建立监控鼓励机制，提高文明礼仪建设成效学习礼仪学问的成果。对主题教育实践活开工作成效显著的班级和个人赐予表彰。六、幼儿礼仪教育实践活动的要求1、细心打算，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素养的摸底调研，有针实效性。多样、教育内容丰富，取到实效。4、留意“四结合礼仪教育与课堂教学严密结合。礼仪教育与幼儿日常行为标准养成教育严密结合。礼仪教育与各种丰富多彩的活动严密结合。1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗4位小朋友〔幼儿2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。3、抓区角活动，培育幼儿间的合作、谦让、协