中班元旦活动小结2篇

第51页共51页中班元旦活动小结2篇中班元旦活动小结2篇。机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于XX年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。中班组的全体家长、小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的牛年，迎接生气勃勃的虎年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。阳光宝宝班的家长与小朋友联袂演唱了《红星歌》，那明快有力的歌声诠释了小朋友们对红军的崇拜和向往。《三只小熊》展现了小熊一家快乐、幸福的生活情景。阳光宝宝班在本次活动中荣获最正确表演奖。中班小朋友为了纪念建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中，我们看到了希望。《歌声与微笑》又带给我们全新的视听感觉。中班在本次活动中荣获最正确合作奖。彩虹贝贝班手拿蓝月亮和星，为我们演唱了优美动听的少儿名曲《小白船》，一群得意的小白兔在月亮船上玩耍的景象被小朋友演绎得惟妙惟肖。《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热烈的掌声。彩虹贝贝班在本次活动中荣获最正确童声奖。中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》;中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术;彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。最后由全体中班组的老师们集体演唱《相亲相爱的一家人》，歌声表达了老师们的心境。是呀！有缘才能相聚，有心才会珍惜，让我们共同珍惜和孩子们在一起的分分秒秒吧！用爱心浇灌祖国的花朵，用真心对待每一位家长，用诚心谱写幼教之路。中班元旦活动小结〔2〕：光阴飞逝，岁月如歌，慕然回首，我们发现已经与这群活泼得意的孩子又度过了一段不平凡的中班生活。在这期我们认真领会《规程》及新《纲要》精神，对照学园、年段、本班方案，反复研究学习中班幼儿开展目的，不断定改良教学方法，及时调整教育内容，使每位幼儿在原有的根底上有着不同程度的进步，现将情况分析^p如下：一、要工作成效：〔一〕保教工作：1、加强常规培养，使幼儿形成良好的习惯。我们根据本班情况，制定了一套合适中班幼儿年龄特点，符合本班实际情况的一日生活活动常规，进步保育员的参教意识，老师与保育员三位一体，亲密配合，并坚持每天将其付于行动。在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类拾掇教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的注意力较集中，大局部幼儿都能积极地举手发言，学习常规较好。2、安康的体魄是一切活动的物质根底，因此，我们特别重视幼儿在安康领域方面的开展。每天保证两个小时的户外活动时间，开展各种生动有趣的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。我们还利用课余时间，制作了多种多样的户外体育玩具，教幼儿一套器械操，使幼儿在活动中开展了各种根本动作，运动素质进步了，体质增强了，身体构造各机能也得到了协调开展。幼儿的身高、体重到达了达标水增。本学期我班获得了学园早操比赛一等奖，在期末体育动作开展情况抽查中成绩良好。个别体弱儿在我们的鼓励下，动作开展也的所进步。3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培养幼儿良好的生活及卫生习惯，增强了自我防护的意识，掌握了一些卫生、保健方面的常识，可喜的是本学期我们获得了十次流动红旗。4、开展各类谈话和礼貌教育活动，如：“样样东西都爱惜”、“修补图书”、“小羊过桥”等活动，创设环境，引导幼儿分辨一般是非，愿意学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培养幼儿保护玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关心、帮助同伴，与同伴共同分享好东西。5、创设时机、环境，培养幼儿大方、大胆自信的良好品质。我们组织幼儿参加各种班际活动，有“庆国庆”、“宝宝动运会”、“庆元旦”联欢活动及各种集中活动等，我们尽量让每个幼都有上台表现的时机，并在活动前认真地组织幼儿做好准备工作，让幼儿上台时能自信、大方。到期末，幼儿不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在许多人面前表现自己，而经过老师的鼓励及参加过屡次的班际活动之后，“庆元旦英文演唱”中竟能大胆、响亮地演唱，受到老师们的赞扬。6、重视对幼儿认知方面的培养。我们以游戏形式为根本形式，开设认知活动，借且图片、实物及多媒体教学，并带幼儿参观东湖公园、到商场、海交馆、昆虫博览、肯德基、消防演习等户外教学，引导幼儿运用感官感知周围的事物，让幼儿亲身体验，亲身感受，师并教给幼儿正确的观察方法，如今我班已懂得从头到尾，从上到下的顺序观察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、树叶等几种常见的动植物，并且对周围的事物非常感兴趣，喜欢边看边说。7、利用一切时机，提供一切条件，鼓励幼儿去感受美、表现美、进一步培养幼儿感受美、表现美的才能。创设美的环境，让幼儿在美的环境中生活、学习。我们选择了合适中班幼儿年龄特点的音乐、美术、文学作品，激发幼儿进一步的感受美的兴趣。我们通过多种材料如：蜡笔、彩笔、棉签、棉球、在宣纸、沙纸等表现物体美。由于本班幼儿对音乐舞蹈活动较感兴趣，我们采取了让幼儿多看、多学、多练习的方式，如体验抒情乐曲“晚安”、“摇篮曲”、“数星星”等让幼儿感受乐曲的优美、柔和、安详温馨。在“庆国庆”和“庆元旦”活动中我们组织幼儿参加学园及年段庆贺活动，为幼儿创设浓郁的艺术气氛，让幼儿运用所掌握的舞蹈、歌曲和律动等多种音乐艺术手段来表达自己的情感。在期末测试中，大局部幼儿对音乐有浓重的兴趣，不仅能独立地唱完一首歌，且能随着熟悉的音乐大胆表演。8、注意创设良好的语言环境，如通过看图讲述活动“一张荷叶”、“老榕树”儿歌“伞”、“小熊过桥”及生活经历讲述“我最喜欢的昆虫”等，让幼儿学习按顺序地观察并说出事物的要点、特征，从中学会了许多新词汇，为了让幼儿理解简短的文学作品的内容，并初步感受其语言美，我们通过让幼儿欣赏故事、散文，让幼儿通过形体动作〔如游戏、表演等〕来进一步感受、理解其美之所在。幼儿学说英语首先是从模拟开场，且以模拟为主。此时幼儿对语言特别的敏感，对老师的英语指令配合直观形象的肢体动较感兴趣，因此，我们为幼儿提供更多的互相接触时机，满足幼儿的好奇心，从而激发了幼儿运用英语的愿望。〔二〕教研工作期初，我班两位老师就围绕年段的教研方案，结合自已的技能特长制定了“韵律活动中审美及创造力的培养”的教研课在整个教研施行过程中，我们准备有关材料，设计新颖的活动，组织生动的活动等进展课题施行，。我们根据幼儿的不段变化及时做出客观的分析^p，然后根据实际情况有目的、有方案地调整、补充、选编教育教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后及时地做好教研施行记录，找出缺乏之处，分析^p原因，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美创造力进步了，教研获得初步成效。〔三〕家长工作1、做好插班生的家长工作，主动与他们获得联络，通过谈话、开家长会让他们解除“插班生比轻不爱重视”的顾虑，争取让他们主动配合学园工作，以促进孩子更好的开展。2、本学期开家长会3次，家教知识讲座1次及家长开放日，让家长理解班级与孩子、孩子与孩子及孩子个体开展的情况。让家长理解本班教研课题，获得家长的配合，使幼儿的审美创造力得到相应的开展。3、充分利用家教栏，设置“红花栏”、谈话式的通知、建议，让家长及时理解孩子在园的详细情况，明确指导孩子的正确方法、态度。4、继续推行家长代表制，让家长代表成为广阔家长和老师间沟通的桥梁、纽带，并通过家长代表发动家长们共同为班级出力，带动家长们的热情，使家长们逐步树立“教育主人翁”的意识。〔四〕存在缺乏1、虽然幼儿的想象力有所进步，但还有个别幼儿缺乏想象力，反响不够灵敏。今后应把想象力的培养浸透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算以及日常生活中的各个环节，并加强随想引导，进步幼儿活动的灵敏度。2、局部幼儿归类拾掇玩具的积极性有待进步。今后，要多以鼓励、启发的语言引导幼儿轮流拾掇玩具，同时树立优秀的典范，鼓励幼儿玩玩具后自觉拾掇玩具。3、个别幼儿在少磕头中有跪地板、跪椅子的现象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒体教学等手段加强指导。并要利用日常生活中各个环节进得教育，同时争取家长的配合，使幼儿改正缺点。4、本班幼儿的责任意识不强，依赖性强，劳动积极性低，我们将在下学期除了培养才能强的幼儿束起典范作用，带动全体幼儿的积极性还要把培养幼儿的责任感和劳动意识作为家园联络的重点。5、老师的教育观念还不够开放。针对老师自身的缺乏，我们将努力加强自身的理论学习，汲取新的教育经历，不断反省教育过程中的咱种现象，及时做出调整，以适应时代对教育提出的要求。中班各周小结2篇涵涵已经开学一周，完全适应了中班的生活，前两天情绪不佳，以后每天都能开开心心的了，升入中班了，长大了，就是不一样哈！！一周来的小插曲：开学第一天：看到别的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大声对老师说：“老师，他们怎么哭了，你快点儿管管吧！要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起来！〔这是放学后刘申宇妈妈告诉我的〕开学第二天：放学后，涵涵告诉我他们班新来了一个小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一个名字啊！后来玩儿滑梯的时候遇见了那个小女生，原来人家叫“宝阿雅”，很好听的蒙语名字，小姑娘也很得意，宝阿雅很喜欢和涵涵玩儿，听宝阿雅的姥姥说，午睡时俩人挨着，涵涵还摸摸宝阿雅的脸蛋儿，劝她别哭呢！开学第三天：〔XX年9月3日星期三〕晚上，哄涵涵入睡，她说睡不着，我让她数数，结果竟然没有任何提醒，完好的从1数到100啦！！当时就给了她一个大大的拥抱！如今再记录一下，以资鼓励！开学第四天：给涵涵报了舞蹈兴趣班，每周两小时课程，应该不累，看看涵涵学习效果如何吧！〔幼儿园还有英语、美术兴趣班，英语和美术暂时在家里还可以教她，舞蹈就只能自己学啦！〕开学第五天：知道第二天周末，姥姥姥爷和姨姥姥要来，涵涵特别快乐，在小区里玩儿健身器材，给我表演了几个高难度动作！！周六周日，接上姥姥姥爷姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收获最大，买了好多衣服，涵涵最满意的是拥有了一双舞蹈鞋，晚上回来，给大家表演了时装秀和舞蹈秀，得到了大家的一致认可！涵姥爷更夸大的说：“李昌镐为围棋而生、菲尔普斯为游泳而生，我们家涵涵就是为舞蹈而生的吧！”实在有些过了吧！让涵涵学舞蹈，真的是从培养小女孩的气质角度去考虑的，涵涵既然喜欢，就让她乐在其中吧！希望她能坚持就好！开学第一天、姥姥姥爷来接涵涵回家中班各周小结〔2〕：一周的工作已经圆满完毕，对这一周的工作，进展了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。

2月18日〔周一〕：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联络了他们，确定了他们要正月十五以后才来。

2月19日〔周二〕：今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进展正常的教育教学活动。

2月20日〔周三〕：轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和孩子们共同回忆了过新年时的热闹场面。

2月21日〔周四〕：今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵节的来历，接着，便开场煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。

2月22日〔周五〕：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进展了小结，发放了小金花。虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。师徒活动小结2篇师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年老师所搭建的这个平台。首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从董洁身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的老师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此老师将教书视为谋生的手段。但我校的青年老师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与董洁老师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响老师改变的关键因素。其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。董洁经常主动要求我听她课，董洁为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，老师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是老师的生存之本。最后，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务程度的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但根本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现进步。不然，面对去听董洁的课也无法说出更多有针对性的意见了。尽管这些认识非常感性，但它是我真实的感受。客观地对待这一个学期的行动，缺乏之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是非常欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。师徒活动小结〔2〕：很快，在忙繁忙碌中，成为朱庆文老师的徒弟已经快一年了。作为朱老师徒弟中的一员，我深感荣幸，也颇有压力。一年来，我始终以好徒弟、好学员的标准严格要求着自己，努力使自己在教学业务上不断得以得以打破。正是在这种执著和努力下，我获得了一定的成绩，也收获了一些成长的喜悦。在此，我将我一年来的学习、工作情况简述如下：勤于学习朱老师常说，年轻人应该抓紧一切可以抓紧的时间好好学习，只有不断地充实自己，才能让自己得以不断地打破。作为一名年轻人，作为杜鹃幼儿园的骨干老师，我更加深化地体会到了朱老师所言的意义。一年来，我努力让自己如饥似渴地汲取成长的养分，把学习视为一种责任，一种追求。在繁忙的工作之余，我把各类幼教杂志大堆大堆地借往家中，利用一切可以利用的时间努力钻研，学习幼教书籍、杂志中的优秀文章，从而使自己不断承受新理念的冲洗。每回在杂志上或是网络上读到此类文章，我都如获至宝，及时地加以摘录，反复地研读。我想，正是这么多的积累与沉淀指引着我成长的每一步；也正是有了这些，我的生活才变得那么的充实和与众不同。敢为人先一直以来我都是以“敢为人先，愿为人先”这样的精神来鼓励自己的，新的形势和任务要求我们要不断丰富工作内容，以创新的精神武装自我。因此，一年以来，本着我园“促进每个幼儿富有个性的成长”的办园宗旨，我们和老师们组织开展了一系列丰富多彩的活动：中秋佳节，我们以充满浓浓亲情的“欢聚今宵团聚中秋”篝火晚会向家长们呈现了别出心裁、其乐融融的中秋大餐；为了更好地促进老师的专业化成长，上学期，我们还率先开展了集体教学研讨活动和生活案例现场分析^p活动；为了更加实实在在地对孩子进展更多渠道、多方位的平安教育，特别组织开展了为期一周的平安教育活动，平安周中，“幸福童年平安委员会”的成立建构了我们平安管理组织的新体系。“小小平安检查队”让孩子们在新颖刺激中学会自我保护、自我约束……因为我们还年轻，所以我们有理由让自己做到最好！敬业爱生“爱”是动力，是泉。拥有爱，才能具备强烈的责任感和事业心，树立稳固的专业思想、敬业精神；拥有爱，才能将这份执着看作是自己最好的老师，一种沉甸甸的责任。我深知年轻稚拙的我特别需要在带班过程中积淀实际工作经历。因此，我努力在带班期间将百分百的热情投入到与孩子的共处中，关心呵护每一个孩子，理解他们的点点滴滴需要，赞赏他们一丝一毫的进步。班上有孩子挑食，总是不爱吃这个，不爱吃那个的，我便采取“迂回战术”，哄着，骗着的，孩子对那些绿色食物也渐渐有了兴趣，还万般自豪地跟爸爸妈妈说“我如今吃得比陆老师还多呢！”尽管我们都各有各的忙活，但班上有孩子病了，我们总是抽空凑齐了一起去看看，给病中的孩子带去老师的关心和同伴的挂念，家长们对此也颇为感动……也就是在和孩子这样的相处中，我学会了以一颗平淡之心处事，以一颗关爱之心待人；也就是在和孩子这样的相处中，我收获着孩子成长的欢乐，也感受着自己成长的喜悦！乐于奉献工作，理应是认真负责的、一丝不苟的、兢兢业业的；工作着的状态，也应该是精神充分，风风火火的。这是我从园领导身上读到的，也是我努力让自己做到的。然而，要做到在工作中投入所有的热情，又要兼顾在学习中倾其所有的休息时间。辛苦和劳累也是非幼教人所难以体味到的，但学习时的充实与快乐，工作时孩子们的天真与无邪让我忘记了一切，让我收获了成长，也收获了喜悦。收获点滴作为一名年轻人，我深知只有自身拥有扎实稳健的根本功，才能出色地成为一名优秀的老师。因此，一年来，我紧紧把握每一次锻炼自我的时机，参加了屡次教学展示及评比活动。其中片级双高课比武中我获得了一等奖，担任的县级公开课小班数学活动《一起去游乐园》得到了领导和老师们的一致好评。另外，在片内比武的根底上，我又被推选参加了县技能技巧的比武，获得了绘画组的一等奖。虽然这每一次的活动都让我付出了很多辛劳，竞争也相当剧烈，但我还是乐意在这样的挑战中成长自我！只有付出，才有收获。作为一名年轻人，在全身心的投入和无休止的繁忙中，我收获了很多，也感悟了很多。但面对将来，我也进一步找到了差距，进步了认识。我真诚地期望着在朱老师的严格要求和关心鼓励下，通过我自身的努力、努力、再努力，让自己在业务上能得以不断的开展，实现更完美的打破。中班期中小结2篇半个学期又不知不觉地过去了，回过头来想想走过的这半个学期，一个感觉好快！看着班上的孩子懂事了好多，一个个跟老师的心贴近了，我想这也应该算是一种收获吧！一、建立确实可行的班级常规，三位老师齐抓并进由于这学期班上新插了11个新生，配班老师和生活老师又都是新来的，开学时,班上的常规很乱。从开学到如今，我就有意识的强化常规的管理，让孩子在小班的根底上练习上课时候认真倾听，不插嘴，有事情举手，不玩水…说起这些话都很简单，其实做起来并不容易，尤其是让全班的小朋友都可以做到更加不容易！在我们班级中，老师可以批评小朋友，小朋友同时也可以将自己不同的意见进展发表。我们秉承着一种平等的原那么和孩子们进展相处，孩子们可以自由的发表自己的意见和需求。当然，我们也会在原那么性的问题上坚持自己的立场。通过半学期的努力，我们班的课堂常规和生活常规在原来的根底上有了大幅度的进步了！二、立足沟通，剖析要求，有意识的和家长进展沟通在本学期中，我们园举行了幼儿古诗词比赛,我班的家长都非常踊跃为幼儿报名参加班上的选拔，他们很积极的配合老师做好相关工作，剖析本次家长参加积极性的原因，其实是我们班的老师对于家长的需求有比拟全面的理解，同时，也可以根据家长的需求，和家长进展沟通，做到有的放矢，效果当然也是不错的！我班的江原和钰群分别获得了一\二等奖。在上半学期中，我们让每位家长准备一本笔记本记录幼儿所学的儿歌、故事、古诗及歌词等，定期带来给老师批阅，让老师更直观的理解孩子对所学知识的掌握情况，同时也让家长进一步理解孩子所学的内容，真正做到家园同步指导。另外，我们班还立足蒙氏和数学的结合，对孩子进展教学。接下来是我们向大家展示的半学期以来的数学作业和蒙氏作业练习。通过我们的作业单，我们老师将会不难看到在本学期中，我们班级中的老师在蒙氏和数学方面的努力！三、我们班在下半学期中将要进展的主要工作由于前期时间的冲突，以及甲流的影响，我们班的家长开放日活动一拖再拖，但是，我相信，有了充足的准备，我们的活动将会做的更加成功！由于近段时间天气一直下雨的问题，我们年段幼儿的拍球练习度不够，幼儿拍球的本拥有待进步。同时，这两周班上的玩具洗晒次数没到达，我们将在天气转好时加大对班上用品的消毒。此外，在对各领域活动的理论学习和教学教法中，我们班的老师还是需要加强的！从我做起，相信我们班的老师们在下半学期中将会获得更好的成绩！中班期中小结〔2〕：半个学期又不知不觉地过去了，回过头来想想走过的这半个学期，一个感觉好快！看着班上的孩子懂事了好多，一个个跟老师的心贴近了，我想这也应该算是一种收获吧！一、建立确实可行的班级常规，三位老师齐抓并进由于这学期班上新插了11个新生，配班老师和生活老师又都是新来的，开学时,班上的常规很乱。从开学到如今，我就有意识的强化常规的管理，让孩子在小班的根底上练习上课时候认真倾听，不插嘴，有事情举手，不玩水…说起这些话都很简单，其实做起来并不容易，尤其是让全班的小朋友都可以做到更加不容易！在我们班级中，老师可以批评小朋友，小朋友同时也可以将自己不同的意见进展发表。我们秉承着一种平等的原那么和孩子们进展相处，孩子们可以自由的发表自己的意见和需求。当然，我们也会在原那么性的问题上坚持自己的立场。通过半学期的努力，我们班的课堂常规和生活常规在原来的根底上有了大幅度的进步了！二、立足沟通，剖析要求，有意识的和家长进展沟通在本学期中，我们园举行了幼儿古诗词比赛,我班的家长都非常踊跃为幼儿报名参加班上的选拔，他们很积极的配合老师做好相关工作，剖析本次家长参加积极性的原因，其实是我们班的老师对于家长的需求有比拟全面的理解，同时，也可以根据家长的需求，和家长进展沟通，做到有的放矢，效果当然也是不错的！我班的江原和钰群分别获得了一\二等奖。在上半学期中，我们让每位家长准备一本笔记本记录幼儿所学的儿歌、故事、古诗及歌词等，定期带来给老师批阅，让老师更直观的理解孩子对所学知识的掌握情况，同时也让家长进一步理解孩子所学的内容，真正做到家园同步指导。另外，我们班还立足蒙氏和数学的结合，对孩子进展教学。接下来是我们向大家展示的半学期以来的数学作业和蒙氏作业练习。通过我们的作业单，我们老师将会不难看到在本学期中，我们班级中的老师在蒙氏和数学方面的努力！三、我们班在下半学期中将要进展的主要工作由于前期时间的冲突，以及甲流的影响，我们班的家长开放日活动一拖再拖，但是，我相信，有了充足的准备，我们的活动将会做的更加成功！由于近段时间天气一直下雨的问题，我们年段幼儿的拍球练习度不够，幼儿拍球的本拥有待进步。同时，这两周班上的玩具洗晒次数没到达，我们将在天气转好时加大对班上用品的消毒。此外，在对各领域活动的理论学习和教学教法中，我们班的老师还是需要加强的！从我做起，相信我们班的老师们在下半学期中将会获得更好的成绩！大班迎新活动小结2篇寒冬辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走鼠年，以饱满的精神迎来新的一年。在迎接牛年的降临时，我们大班迎新年系列活动已经闪亮登场。这次的活动丰富多彩，有我们的“亲子大合唱”、“才艺大比拼”、“t台亮风采”等活动，活动开展的非常的顺利，家长给我们的反响的也是非常的好，希望多开展这样的集体有意义的活动。在活动开展前我们进展了一系列的安排，我们请家长准备好了要展示的活动内容。"亲子大合唱"，将孩子们平时的所学展示给大家。“才艺大比拼”，以家庭为单位，亲自组合进展才艺展示。既展现了我们家庭的和谐，有显示了我们家庭的实力。“t台亮风采”那么是集家长和孩子的智慧、创意为一体的才智展示，活动前，我们就安排家长和孩子在家利用废旧物品制作创意“服装”，杨宏俣的“特色民族服装”、宋开元的“交通警察服装”、吕欣月的“公主裙”……无不浸透着孩子的愿望与想象，无不表达着家长的智慧和乖巧。12月31号我班的联欢会以茶话会的形式进展着，在联欢会上我们为孩子们提供展示的舞台，当孩子们穿着自制的服装走在我们的“t型台”上时，当家长的相机不停地闪烁着闪光灯时，我们看到的是孩子的自信，看到的是孩子们发自内心的成功的喜悦。在活动过程中，我们还有“圣诞老爷爷”给小朋友们发放了礼物，相信我们的小朋友拿到礼物之后更是开心，不但有吃有喝有玩又有礼物，他们的这个节日真是过的不错。我们还把这样精彩的镜头用相机记录下来了，也可以让他们在以后的光阴里回味一下我们的精彩时刻……大班迎新活动小结〔2〕：涵洞辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走鼠年，以饱满的精神迎来新的一年。在迎接牛年的降临时，我们大四班迎新年系列活动已经闪亮登场。这次的活动丰富多彩，有我们的“亲子大合唱”、“快乐自助餐活动”，活动开展的非常的顺利，家长给我们的反响的也是非常的好，希望多开展这样的集体有意义的活动。在活动开展前我们进展了一系列的安排，我们请家长准备好了要展示的活动内容。在这一次的亲子大合唱之前，我们给了家长音乐内容《同一首歌》要求他们也会唱这首歌曲，并且也要求小朋友也会唱这首歌曲，一段时间下来，我们的小朋友已经学会了这首歌曲，不过这首个的音比拟高，小朋友唱的时候音提不太上来。小朋友会唱了还有是我们的家长，他们根本在“同一首歌”这个节目里面经常听的，也根本上会唱了。唱歌的情况已经解决了。接下来是我们的另一个环节，“快乐自助餐”，快乐自助餐主要是我们的家长自己准备好各种小点心，自助餐的话都是把戏多多的。我们考虑到了可能有的家长会拿来一样的食物，就分配好各自带的东西，这样把戏就更多了。12月31号演出正式开场了，我们的小朋友的状态都非常的好，他们为了庆贺元旦都穿上了我们统一好的服装女孩子红毛衣和男孩子黑毛衣，这样整体的效果就更好了，在操场上看到我们的爸爸妈妈都是兴致勃勃的看着演出。我们班是最后一个节目，我们挑选了班上比拟好的一个小朋友来当指挥员，指挥起来也是有模有样的，在指挥的带动下我们的家长和我们的小朋友一起开场他们的合唱了，由于考虑到声音比拟小就由三个家长来带唱，效果还是挺不错的。完毕了亲子大合唱后我们进入教室准备我们的自助餐，我们摆放好了桌子和家长为我们带来的食物，看到这么多美食很多小朋头都迫不及待地想要尝一尝，很多家长看来是来交流厨艺的了，他们都在交流这你这个是怎么做的，在他们迫不及待的情况下我们就开场开动了，很多的家长和小朋友都拿起了碗筷进展了，尝尝这个尝尝中间有那么评价一下，在欢乐的气氛中，我们最美的食物上来了，那就是汤圆，它象征着团聚，今天也是我们大四班小朋友和我们的家长这个大家庭大团聚的日子，也是为了庆贺我们的元旦。今天每个人脸上都嵌着笑容，最属开心的就是我们的小朋友，在活动完毕后我们又给小朋友们发放了礼物，相信我们的小朋友拿到礼物之后更是开心，不但有吃有喝有玩又有礼物，他们的这个节日真是过的不错。我们给这样精彩的镜头给他们用相机记录下来了，也可以让他们在以后的光阴里回味一下我们的精彩时刻。(2)活动完毕了，这一次的活动给我们带了很大的意义，在活动中增进了孩子与父母的关系，同时在这一次活动中表达了我们大四班的整个集体的团结性与合作性，又多了我们与家长之间交流的空间。这次的活动也已经告一段落——圆满成功。社区活动小结2篇新望台小学在镇教委的领导下，社区活动获得丰硕成果的一个阶段，在何传轲、司红波的指导下，我们开展了一系列小学生志愿者效劳社区活动，使更多的当代学生走出校园，接触社会，为将来就业进入社会打下坚实的根底，可以说社区效劳既迎合了学生效劳社会的愿望，又使社会承受了新颖的社会志愿效劳者。社区是社会成员聚居的重要场所，当今随着社会文明的进一步开展，社区日益凸显其特殊的功能，在宣传、教育、娱乐群众等方面起着至关重要的作用，社区逐渐成为人民群众精神活动的场所，社区的安定和团结是整个城市和谐开展的根底，确保了国家和社会的长治久安，可以说将来社会社区的作用将越来越大，因此社区工作对于国家和社会是重要的。对于我们学生来说是我们入社会之前理解熟悉社会的理论时机。有组织地发动学生参加社区效劳工作有助于进步学生的思想道德素质，培养“我为人人，人人为我”崇高的奉献精神。使整个社会充满爱心，变得温暖，这是我们的目的。XX年下半学期新学期开场，我们就重视社区效劳工作，把它列为本学期的工作重点，并作出了详细的筹划，逐渐提上日程。为此，首先，新生入学后，我们对新生进展了一定的根底培训，把原先年级的社区分配给新生，由他们效劳，并由学生给予新生一定的指导，使新生对社区效劳内容有初步的理解，方便今后的工作的开展，大家都也色的完成此项交接任务。接下来的时间里，各班级的社区效劳活动在学校的带着下井然有序的开展起来了，每周三下午周六周日，同学们纷纷牺牲自己的休息时间进社会进展效劳活动。内容丰富多彩，有些班级积极创新，有出黑板报，发传单，宣传医疗，卫生，科普，文化知识，演讲，辩论，文艺演出等等，可谓面面俱到，表达了我们当代学生青春充满活力，思维活泼、安康向上的乐观态度，这些活动极大地丰富了社区居民的业余生活，受到了社区居民的热烈好评，在社区经常能听到社区居民有这样的好评“新望台的学生真是有爱心，把我们社区搞得充满温馨，就像一个家啊，环境变干净了，墙报的内容丰富了，我们居民就能从这里能理解及时的社会信息，真是方便。”我想听到这样的赞扬声，我们同学和老师都会感到由衷的快乐，因为我们师院人得到了社会的广泛认可，我们会继续努力争获得到更多的认可。在这些社区效劳中，各班级积极配合，热情高涨，可以在繁忙的学业中抽出这么屡次进社区效劳是非常不容易的，为此他们付出了很多珍贵的时间和辛勤的汗水，都是值得我们好好学习的。他们是我们当代学生的无私奉献精神的仪表者和理论者，是我们学习的典范。通过这学期的工作，我们看到获得成绩骄人的一面，同时也看到了存在缺乏和缺点的一面。在工作中，首先，涉及人员未能全部普及，有些同学有志愿但由于各种原因未能参加，为此我们理论部应该多联络理论的基地，为更多的学生提供更多的理论时机。其次，工作过于粗线条，效果不明显，有些班级办是纯粹地搞卫生等体力活动，未能发挥我们学生的良好科学知识的优势，在今后的理论中，我们要充分调动起志愿者的积极性，挖掘其潜能，从而全面表达我们学生的知识修养和道德修养。在工作中团队合作才能较差，缺乏一定的团队合作才能，从而使工作效率低下，今后要注重合作才能。总之，社区效劳活动不管是如今还是将来，都是我们学生生活中不可缺少的组成局部，是增加理论技能的有效途径。我们理论部会不断总结经历，汲取教训，以正确的工作思路指导我们今后的工作，相信今后的社区活动会越办越出色。社区活动小结〔2〕：一个充满活力的集体，一个凝铸学子对社会对祖国殷殷赤子情的团队。它以倡导"奉献、友爱、互助、进步"为志愿者精神，以"立足校园、发挥优势、奉献爱心、效劳社会"为宗旨，以"自愿参加、尽己所能、效劳社会、持之以恒"为原那么，协会通过组织有志青年开展各种有意义的活动来进步青年学生的自身素质，同时倡导一种互助友爱的社会风气。志愿效劳于广阔师生，奉献爱心于社会带着期待和热情，商学院为民社青协的先锋队员们来到了南昌市邮电社区进入社区，得知一位年仅29岁的复员兵得了白血病，由部长带头，大家纷纷献爱心。有的同学捐几十，有的只捐了坐公交后剩下的几块钱，尽管只剩下两三块，但在爱的天平上，他们等价！我们的志愿者们，向生活中最底层，最朴实的人们宣传食品平安知识。瞧她讲得多认真！老爷爷也听得认真，看得仔细。活动过程中，我们征求市民对此次活动的看法、意见或建议，这位大叔热情地写下了他的观点："这样的活动很有好处，希望你们多举办一些这样的活动，让我们多获得知识。"听到这里，我们志愿者们欣慰之极，为了这些话，我们不管多累都值！为了更好的开展活动，我们做了很多准备，内局部工，我们制作了一大批的宣传单，心灵手巧的姑娘剪了各式各样的小卡片，帅气的小伙子将平安小知识写入卡片,活动过程中这些小小的卡片发挥了大作用。我们制作了多式多样的海报，把整个食品平安用海报的形式惟妙惟肖的展现出来。时间很快流逝，黄昏我们要回学校了。望着社区干净的街道，和居民脸上的笑容。我们所有的学干们都发自内心的快乐。我们将永远秉着"效劳人民，奉献爱心"的宗旨。把我们的爱心播撒在社会的每一个角落……当然，在此次进社区活动中，我们有些地方出现了一些纰漏，组织有些松散，在去社区的途中，一、有些青协学干不听从组织的指挥，一意孤行，组织要求坐车去社区自己擅自决定步行，耽误了大家时间，严重无视了纪律性和组织性；二、在活动前期没有意料到市区交通复杂，车上乘客比拟多，由于此次活动参与人数众多，导致分批次到达邮电社区，在每辆车上也没有安排临时负责人。这些珍贵的经历教训值得青协所有学干总结学习。小班半日活动小结2篇5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小〔9〕班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的冲动还是难以抑制啊！早上８点到校，来得早的小朋友已经做起了游戏，儿子也随即参加。看到孩子开心的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了很多。这学期，孩子可以主动参加集体活动，也可以和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是快乐啊！童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完好的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊！这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手才能真是得到了大大的进步了呀！孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些缺乏，比方上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。希望老师以后能帮留心、提醒一下，帮助他养成一个好的习惯！谢谢！这次半日观摩活动，让我感觉小〔9〕班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感谢，老师们辛苦了，谢谢你们！小班半日活动小结〔2〕：本周三，我班向家长进展了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，获得了较好的效果。晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持安静；做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开场小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达才能有限。因此我选择了一节兴趣性和操作性较强的活动《得意的水果》。区域活动教研小结2篇组织的小学数学区域教研活动，观摩了3位老师的6节课，本次活动对我而言，是一次珍贵的学习时机，令我受益匪浅。一、数学来于生活，生活中处处有数学。《新课标》指出：学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。因为只有用学生熟悉的、有兴趣的、贴近他们现实生活的内容进展教学，才能唤起他们的学习兴趣，调动学习积极性，使学生感受到生活与数学知识是密不可分的，使数学课富有浓郁的生活气息，从而产生学生的探求数学的动机，主动应用数学去考虑问题、解决问题。这几节课老师都能以身边的事物为例导入，注重学生年龄特点，把数学经历生活化，把运用数学知识解决生活问题作为数学学习的出发点和归宿。使学习材料充满了亲切感和真实感。二、突出学生的主体地位，开展学生的创新思维，让动手理论、自主探究与合作交流成为学生的主要学习方式《课标》指出：“动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，它应该是一个充满生命活力的历程。老师的教学应该是给学生创设了宽松的独立考虑空间，让学生自主发现各种规律，充分尊重学生可以的个性思维；给学生提供交流的时机，让学生在交流过程中分享彼此的思维成果，互相启发，共同开展。无论是《找规律》，还是《解决问题》，老师都可以给学生留有足够的时间和空间，让学生去观察、去讨论、去争辩、去探究。这样设计不仅使学生的主体地位得到了充分的表达，也使学生的创新思维得到了开展。三、注意培养学生从多角度观察问题、解决问题的才能。教材提供了丰富的解决问题的资，有些信息隐含在图中，有些信息隐含在文字中〔如两圈、来回〕等等，注重有意识地引导学生从不同的角度观察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使学生逐步形成从多角度观察问题的习惯。在这个过程中，学生不仅学到了知识，其个性也得到了充分的开展，获得了成功的体验。四、练习设计重视促进学生数学思维的不断开展。老师可以有针对性地设计不同层次的练习。不同程度的题目，将数学考虑融入到不同层次的练习中，使学生参与教学活动，并能解决这一类简单的实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。五、在课堂上运用信息技术设备，采用多媒体手段组织教学，使抽象的内容详细化、明晰化，使学生的思维活泼，兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动性，积极考虑，更好的培养学生的自主创新才能。希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断进步自己的业务程度。区域活动教研小结〔2〕：本次教研活动围绕“新课程理念下如何让计算教学彰显生命活力”这一主题进展了三级集体备课活动。详细流程是：依托研修网建立数学协作组——围绕主题学习相关资——校级集体备课——网上交流研讨——二次修正备课——观课、议课、研讨——三次复备，理论反思。5月12日组织乐观课、议课活动。参加活动的有培训中心庄宝富主任，禹继峰副主任，数学教研员崔彩英老师，西五校校长、业务副校长、业务主任、数学教研组长、各校数学老师等56人。王校长主持了预备会。汤校长致了欢送词。庄宝富主任作了指导性讲话。王校长宣布了本学期西五校区域结合教研活动的总体安排。本学期区域结合教研工作思路是：“以新课标为指导，以课堂为主阵地，以解决教学中存在的实际问题为出发点，以进步教学质量为核心，依托研修网开展基于网络平台下的校际间互动式校本教研活动。”并宣布本次数学区域教研活动的详细安排。预备会后，听了三道沟小学张凤英老师五年级的一节“同分母分数加、减法”课，红花梁子中心校张秀华老师二年级的一节“两位数加两位数口算”课。课后分上下两个年段进展评课，议课。回去后，围绕“新课程理念下，如何让计算教学彰显生命活力”、“如何进步数学教学质量”这两个主题进展了网上集中研讨。讲课老师再次修改教案，发布网上，各校相关老师下载使用。讲课老师写一篇教学反思，听课老师写一篇随笔。并将本次研讨话题发布到西城网上相关年级协作组专题讨论区，得到区域外同伴互助及专家引领。本次西五校数学区域结合教研活动，各校领导高度重视，校长、副校长、业务主任、数学教研组长全员参加，并且积极组织相关老师参与活动，备课，进展网上交流。在培训中心领导和教研员的指导下，在各校领导、老师的积极参与下，围绕本次活动主题，讨论出了合适各校数学教学实际的新路子。本次活动得到了与会领导、老师的一致认可。经典阅读活动小结2篇在本学期的“经典阅读伴成长”活动中，同学们的学习热情高涨，许多同学在活动全部完毕后要求下学期能有时机再进展学习。下面就本学期的活动作一次总结：作为对课堂教学的延续和补充，课外活动课可以在更为宽松的环境下开展。所以具有兴趣性高和参与度广的特点。开展好课外活动课，可以调动学生学习的兴趣，有利于进步学生的素质，激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。在本学期的活动中，老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过观察、讨论、对话等活动，引导学生在阅读写作的活动中，发表自己独特的见解，是我们开展这一活动的初衷。在详细操作过程中，老师力图打破传统的单纯阅读的教学形式，积极探究新的教学形式。考虑到学生阅读才能的差异，老师在每周活动前预先告诉学生学习内容，让学生做好学习前的预习。这样，学生在课堂上就可以比拟大胆、充分地议论或阐述自己的阅读心得。对已经做好预习的同学来说，这是一个加深对文本认识的过程，对还未认真预习过的同学来说，那么是一种阅读期待的形成。相信这局部同学在不久的将来也会怀抱着这份阅读期待和先前讨论的思想成果去阅读文本，这样想必会帮助他们形成比自己独立阅读更璀璨的思想结晶，而且也会让他们形成更浓重的阅读兴趣。而帮助学生形成自己的阅读品味和兴趣，让经典名著陪伴他们的一生，这才是我们开展这一活动的出发点。总的来说，本学期在经典阅读活动的开展和操作上，我们做了多种尝试。这样既给了我们老师一个实验的空间，另一方面也和学生们加深了思想上的联络，对老师而言，真的可以说是获益匪浅。我们也将带着本学期所积累的些许经历和收获，争取在下学期的经典阅读活动中获得更多的成绩。经典阅读活动小结〔2〕：随着暑假的临近，我们经典阅读的教学工作，也圆满地完成了任务：一、认真准备，为学生的阅读打好根底，搜集书籍。二、学生热情高涨，阅读兴趣浓重。三、为学生的阅读环境，增添了几分诗意，学生的盆景，书籍的摆放。四、学生的古诗文诵读效率，也有了明显进步。三〔2〕班顾林芬：“书香校园经典活动”开展后，我们在班级中建立了属于自己的“图书角”，学生们从自己的家中带来了各种各样的图书，开场了丰富多彩的阅读活动。学生如饥似渴地阅读着各类书籍，翱翔在知识的海洋中，和不同的人物进展着对话。这样的活动，不但丰富了学生的课余生活，开阔了他们的眼界，增长了他们的知识，也在一定程度上促进了学生们学习语文的才能，进步了他们习作的程度。我觉得这样的活动很不错，希望下一个学期还能开展这样的活动。因为书籍是人类进步的阶梯，希望有更多的学生借助书籍攀登上知识的顶峰！三〔3〕班郭斌芳：本学期的书香校园经典阅读活动，不仅使整个班级浸润在一种典雅的文学气氛之中，更给了学生、老师一次品读经典的时机。在一次次的与大师对语的过程中，我们共同收获了文学上、心灵上的宁静与甜美；在一次又一次的师生交流、赏读中，我们共同理解了彼此，增进了感情；在一次次的学习相关少年儿童文籍的过程中，我们一起学习温故了中国好少年的事迹与精神，为今后的奋起注入了活力，奠定了自信。有太多太多的话想说，但却又无词可表，唯有一句：我们爱阅读！三〔4〕班方玲：这学期我们班利用每周三中午的午读时间，进展书香校园经典阅读活动。听着同学们声情并茂的读书声，老师在旁那是一种美的享受。我们还引导同学们自主带一些自己阅读过的优秀书刊上班上，向大家推荐自己的书，并交流阅读感受，在互相交换阅读，分组阅读，请个别同学交流，分组交流阅读感受后，不仅进步了学生们的阅读才能，交流才能，更可贵的是营造了一个轻松、典雅的学习气氛，调动了学生们树立典范，向典范学习的一种积极向上的学习气氛。四〔3〕班朱小华：本学期学校开设了一节诗文诵读课〔每双周周三中午〕，学生可以自主阅读自己喜欢的作品。这一活动受到了学生们的热烈欢送，为他们提供了一个丰富课外知识的良好。通过这一活动，我班学生的班风也有了较大的进步，少了平日那些爱顽皮、追逐吵闹的影子，多了沉浸在书海中的一个个身影。高中班级工作小结2篇学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回忆和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和缺乏。一方面，学生行为标准和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有到达我所希望的样子，可能培养力度不够。找其原因，学生原来长期积累的行为习惯就比拟差，自己控制才能也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也渐渐减少了，也因此进步了整个班级的荣誉。对这些进步的表现，我要多加强鼓励，加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进展集体教养，如集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导，耐心教育潜能生，分析^p行为中的小问题也是有严重的后果的，不是一个人，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力，在集体比赛中都能充分表达学生为集体争光为集体而努力的美妙品德，如播送操比赛和六一歌咏赛，我班获得了比拟令人满意的成绩。从这里，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克制不了的。第二方面，我在学生管理方面尤其是课堂管理方面方法也比以前有进步，如今已经改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的缺点，态度严厉，不够有耐心等缺点，根本上能心平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好态度，做到“软硬结合”。另外，对学生的表扬和鼓励也渐渐变多了，其实进步学生的主动性，活泼课堂气氛，让学生更多的参与到教学过程中，表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课，学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析^p，是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以渐渐简单起来，每天落实一些重难点重点句型，重点要突出，让学生不再漫无目的地学。第三方面，在班干部管理方面，我根据上学期的问题做了调整，也能增强了干部的凝聚力，互相合作监视，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不紊的展开，如原来都要自己亲自过问的卫生清扫，教室布置以及班刊设计等工作，如今班干部都能比拟好的独立承当起来。当然仍然存在比拟多的缺乏，有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进展讨论和解决，因此我还要不断努力提升自己，不断带着他们在事项中学习管理，更好的进步他们的才能，更沉着地面对班级工作和班主任工作。通过对以上三个方面的总结，我获得了一些进步，也发现了许多缺乏，我一定多注意这些方面存在的缺乏，在以后的工作中经常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量汲取教训，改变自己，争取进步！高中班级工作小结〔2〕：一、主要工作：〔一〕、常规工作：1、在德育处、教务处和年级组的统一领导下，按照规定和相关要求有序展开班级管理工作。2、加强对早操、课间、自习课、课外活动、列队回寝、周末补课等各个方面的组织和管理。3、加强与科任老师的沟通与交流，将一体化教育的思路真正落到实处。4、按确定的主题召开班会，有班会课件。班会课根本上都由学生组织，学生自己开展相关活动。5、召开学期初、期中考试后、期末考试后三次全体家长会，同时利用节假日赴雅安、广汉、金堂等第一家访的形式与学生家长进展深度的交流和有效的沟通。6、成绩跟踪分析^p，全面掌握学情，关注每一个学生个体的开展、进步和提升。7、禁带物品，如手机、管制刀具等已经杜绝；早恋、抽烟等现象也已根本不存在。〔二〕、特色工作：1、极富特色的班级文化建立。开学初根据实验班的升学特点，确定了“脚踏大地、仰望星空”的班训，同学们集体讨论，确定以“尚德笃学、精勤求是”为本班的班风。本学期完毕之前，结合一学期同学们的学习实际，综合班级的特点，同学们共同讨论，将本班的班训改为“让优秀成为习惯，将落实进展到底”。这将成为我们下学期乃至今后同学们共同努力的方向。2、注重活动育人，争取一项活动多项成果。开学前的军训，学生养成了吃苦流汗的好习惯，班容班貌严整肃然；《论语》诵读活动，培养了孩子们热爱祖国文化的情感，增加了同学们的文化底蕴；英语演讲比赛、诗歌朗读赛等活动培养了学生安康的情感，激活了学生热爱语言学科的内在动因；研究性学习、选修课的参与学习，增强了学生的学习兴趣，拓宽了同学们的知识视野。3、自主管理效果显著。作为全年级率先申请建立“自主管理”特色班，我们的整体思路是班主任幕后筹划、宏观掌控，班长负责制，班委会、团支局部工协作，班上的重大活动、重要决定由全体同学表决。在这个过程中，班主任的主要职责放在对各位班团干部的培训和指导，进步他们的工作层次，注重培养他们的组织管理才能，信任他们，逐步放权，让学生干部们尽快成长起来。二、存在问题：1、普遍缺乏紧迫感和责任意识。学习习惯不尽如人意，埋头学习的气氛不够浓重。2、为数不少的同学学习方法不当，低效能的重复劳动太多，成绩进步幅度不大。3、及个别学生有厌学情绪，注意力不集中，得过且过地混日子。4、自主管理中学生个体自我约束和管理的意识还不够强，学生干部的工作量大。5、以班主任为核心的班级教育实体的作用发挥还不够，班科联络相对较少。6、家校联络中与家长的沟通还不够主动，沟通交流的形式还不够多样。7、班务管理中的分层管理还不够明显，对几个自律才能不强的学生的管理措施还不够得力。8、在班级管理效劳教学方面尚显缺乏，在学生的作业管理、检查监视等详细细节上做的不够。三、改良措施：1、用优秀学子的范例、成功人士的感受来鼓励、激发学生，激活学生志存高远、力争上游、全力以赴、倾情投入的学习动因，强化责任意识，诱发紧迫感，形成浓烈的学习气氛。2、花大力气指导学生的学习方法，进步单位时间内的学习效率。特别是手把手的引导学生探究一套合适自己高效学习的学习方法。使学生比拟轻松愉悦的学习，并使其获得不断进步的成就感。3、对那些有混日子嫌疑的学生要做深化细致的思想工作，晓之以理、动之以情、诱之以利、循循善诱，逐步转化，让他们喜欢学习并集中精力投入到学习活动中来。4、自主管理的终极目的是人人都严于自律、自觉约束，而且将其变为自己自觉的行为习惯。人人都是管理者，逐步淡化学生干部的管理职能，让优秀成为习惯。5、加强班科联络，发挥班主任在班级实体中的核心作用，做科任老师课堂教学的组织者，做科任老师与学生有效沟通的桥梁和纽带。同时发挥科任老师班级管理的辅助作用，团队协作。6、采用多种形式加强与学生家长的有效沟通，家校联手，为孩子规划美妙的将来。7、分层管理，细化要求。对不同类型的学生施行不同的管理和引导学习的方案，使每个同学都严于律己，为高效学习打下良好的根底。8、班主任勤于检查、抽查学生各科的作业完成情况，并在一定的条件下监视。幼儿园中班个案小结2篇每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不用问，一定是哪个奶声奶气的“小开”——王泽远。说起王泽远，真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候，第一次脱离妈妈的怀抱，带给他的是无形的恐惧和害怕，那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。听凭我们使什么方法，都无济于事。一周后，他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。这时，我们一边抚慰他的母亲，一边以全身心的爱，倾注到孩子的身上。孩子早锻炼让妈妈陪着一起做，孩子学本领让妈妈陪在旁边听，渐渐的安下孩子的恐惧心。有一周后，妈妈逐渐压缩了自己“陪读