小学班主任管理制度3篇

3班主任工作是学校工作的重要组成局部，依据《教师法》有关规定，教师的重要职责是教书育人，做班主任工作正是教师教书育人的重要表达。下面是小学班主任治理制度条例，欢送参阅。小学班主任治理制度1班主任是班集体的组织者、治理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作打算的得力助手。班主任在学生全面安康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步标准我校班主任工作，提高教育质量，增加德育实效性，特拟订本制度。一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校依据班主任聘用细则及教师实际状况，争论打算。2、应聘班主任应具有较强的责任心，宠爱班主任工作;具有较强的教育教学业务力量;有开拓创意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素养和共性品质;了解学生身心进展规律，具有丰富的思想教育方法和肯定的工作阅历、治理力量。二、考核及嘉奖1、加强对班主任的过程治理，引导班主任做好常规工作，提高班级治理工作的质量。实施班主任过程治理制，每月对班主任进展一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学状况，评比出文明班级两个，典范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和典范班主任赐予肯定的嘉奖。3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。三、培训1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素养。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进展培训。2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进展总结，各级参与每学期两次的阅历沟通，提高班务工作水平。四、常规治理工作1、开学初依据学校德育工作打算，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作打算。2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参与升旗仪式 ;有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，标准、准时升降旗。4.重视班集体的文化建设。留意抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，催促学生准时清扫并保持教室和清洁区的卫生。力求表达环境育人。5、进展守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴大事发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并乐观争论、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。7、做好学生参与各类竞赛、活动的宣传、发动、组织工作，并力争取得好成绩。8、组织学生乐观开展各项有益活动，准时制止学生参与各项有害活动。班队活动正常进展且力求主题明确、富有教育实效。9、关心学生校内外生活，准时认真做好家校联系工作。家访工作做到寻常与期末相结合，学期到访平均每生不少于110、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至90%以上。11、教育学生“疼惜公物，人人有责”。一学期完毕，班级公物95%及以上。12、留意班主任工作阅历的探究、积存，乐观进展个案争论、撰写相关论文进展沟通。13、客观、公正、准确对学生进展操行评定，期末评语能反映共性，严禁敷衍了事14、学期完毕认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有肯定的深度，能提出改进措施。小学班主任治理制度2第一条:班主任是一个教学班工作的组织者和领导者。其根本任务是全面贯彻党的教育方针，培育无产阶级革命事业接班人。班主任应由宠爱党的教育事业、工作乐观、作风正派、在教育教学工作上较有阅历的教师担当。其次条:班主任必需宠爱学生，坚持又红又专的方向，努力提高自己的政治和业务水平。联系工作实际，认真学习教育理论、儿童心理及儿童生理等专业学问。留意工作方法，处处以身作则，以自己的模范行动教育和影响学生。第三条:班主任应依据党的教育方针、时期总任务和《全日制小学暂行工作条例(试行草案)》的要求，加强对少年儿童的德育、智育、体育几方面的教育，为使他们承受中等教育打下良好的根底。班主任的主要职责是：(一)教育学生宠爱社会主义，宠爱共产党，自觉遵守《小学生守则》，“好好学习，每天向上”。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、疼惜公共财物的好品德。(二)不断启发学生学习科学文化学问的兴趣，教会他们正确的学习方法，培育他们具有良好的学习习惯。主动和科任教师协作，共同提高学生的学习质量。留意学生的课业负担。1、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐进展，全面提高学生素养。2、依据学校学生德育工作打算对学生进展政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会(每学期一次)，上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。每月班主任必需将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档.3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》、开展校风检查评比活动，对学生进展遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。有打算地培育班干部;对后进后生要爱字当头，一视同仁，乐观引导，热忱帮助。4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，把握科学的学习方法，提高学习质量。组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会(每学期两次)，有打算地进展家访(或家长校访)，每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的乐观因素为教育教学效劳。1、在班级工作中认真贯彻党的教育方针，并依据学校工作打算和决议，实施素养教育。常常了解学生学习，思想，品德，安康等方面状况，有针对性地做好细致思想政治工作，引导学生德，智，体，美全面进展。2、负责班级的组织建设，考核选拔学生干部，帮助指导班委会，团支部工作，悉心培育学生干部自我治理和独立工作力量。3、教育学生自觉执行《小学生守则》，《小学生行为标准》，遵守国家法令，社会公德和学校各项规章制度，常常向学生进展文明守纪，诚恳守信的养成教育。4、准时把握本班学生的学习状况，加强与任课教师的联系，实行有效措施，使学生把握科学的学习方法，培育学生的深厚学习兴趣和良好的学习习惯，不断提高学生学习成绩。5、负责本班学生的日常治理工作，严格执行考勤纪律，落实考勤记载，常常检查学生早操、课间操、组织学生开展各种有益的其次课堂活动。除考试期间外，有权审批一天内的事假，并对一天以上的请假签出意见。负责本班学生操行评定，写出评语，寄发学生成绩单，准时认真填写学生学籍卡和学籍手册，对毕业生进展毕业鉴定，负责20xx/9/1小学班主任治理制度3班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力气。为进一步调动和发挥班主任的乐观性，制造性，使班主任治理工作更趋正常化、标准化和科学化。学校依据班主任工作岗位职责，对班主任履行工作职责状况逐项考核，特制订班主任治理制度。教育思想1、宠爱本职工作，责任心强，宠爱学生，敬重学生的人格，让每个学生都得到爱的满足。2、教育态度亲切、急躁、细致，全面关心、教育治理学生，对特别学生倍加偏爱、关心。3、留意师德修养，有精深的专业学问和教育教学理论学问，努力学习、敢于实践、勇于创。教育工作4、有完整的班级治理制度，学期初有打算、期末有总结，每月有教育随笔、每周有教育重点。5、以爱国主义教育为主线，以行为标准教育为抓手，对学生进展思想品德教育，班会、晨会有内容，专课专用。6、认真、按时填写好学籍卡。统计学生的出缺勤，对状况不明的缺课者即使进展家访或联系。7、重视班干部的培育，每月召开班级工作例会，发扬民主，班干局部工明确，能发挥作用。8、开展丰富多彩的班级活动，指导学生参与社会实践活动，培育学生的制造精神。9、期末做好学生素养综合评定，写好学生品德评语。10、培育学生养成良好的卫生习惯，认真做好教室卫生，讲究个人卫生，保持校园干净。11、关心学生的身体安康，指导学生认真做好两操，重视学生心理安康教育。12、常常对学生进展安全教育，做到班级学生无损害事故。13、做好班级学生的家长工作，有班级家长委员会，对学生每周期家访一次，生入学后进展普访，并做好记录。教育成效14、有良好的班风，任课教师、