【幼儿园】园长工作室三年发展规划

wordword可编辑文档园长工作室三年进展规划〔2023年——2023年〕第一局部 一、工作室概况***2023***202312月，工作室被***教育局评为“***优秀校长〔园长〕连续秉承幼儿园“幸福教育”的办园理念，以幼儿为本，结合实际，在原有的根底师的专业化成长中，促进课程的推动，在课程的推动中完善幼儿评价体系。二、进展优势工作室治理有效地开展。引领辐射与资源共享现了教育资源的共享和教学才智的共鸣，凸显出园长工作室多元化的立体价值，彰显出工作室扎实的工作实效。工作室主持人工作室主持人***园长，业务力量扎实过硬，具有精湛的教育教学技能和指馨的工作气氛，开创了全的工作模式，工作卓见成效。工作室成员队。教育科研三、进展问题磨合与完善。化成长，加强个别指导，并开展有针对性的培训与学习。其次局部教育思想和工作理念一、教育思想贯彻幸福教育理念，深化幼教改革，留意园所文化建设，加强教师专业化成长，从而促进幼儿全面、安康、和谐进展。二、工作理念所在的幼儿园都得到了有效的提高和进展。第三局部工作室进展目标一、总体目标3-6岁儿童学习与进展指员及所在的幼儿园都得到了有效的提高和进展。二、具体目标〔一〕治理创目标及措施目标建立科学、民主、和谐、高效的治理体制，逐步完善富有鼓励性的有效考核促进各园所均衡进展的平台。措施明确责任，完善考核制度相得益彰，确保工作室的顺当运行。创工作室运行模式表彰、嘉奖，激发工作室成员的工作热忱，形成科学、合理的工作体系。〔二〕团队建设目标及措施目标建设一支作风好，理念，创意识强的精锐团队。措施实践，在实践中提升自身力量水平，获得进展。完善成员成长档案各项活动反思及自我评估，有针对性地实行措施，促进专业化进展。理论学习为先导以心理学、教学学为根底，以课题争论为载体，承受“读书——争论——实践”的学习模式，主持人与成员共同学习，充分发挥每一个成员的主体作用，乐观获得理论上的提高和成熟。实行多种形式的培训活动专长，主动面对困难，勇于挑战，超越自我，勤于思考，不断提升理论素养。幼儿园是园长实施教育抱负的阵地，以多种模式立足于实践争论。形式开展实地考察沟通。〔三〕工作室特色目标及措施目标业化成长中，促进课程的推动，在课程的推动中完善幼儿评价体系。措施的学习，结合郑州市重点课题，推动特色教学的进一步进展。〔四〕工作室文化目标及措施目标尚、严格自律的行为文化。措施创设舒适、优雅的工作室学习环境。开展读书活动。定期补充工作室书籍资料，供成员借阅，并完善借阅制会，共享读书心得，提升文化素养。〔五〕教育科研目标及措施目标措施题组阅历沟通会，将争论成果进展共享推广。第四局部 重点工程、工作措施及达成标志工程一、青蓝工程措施：成员与所在幼儿园的青年干部签订“青蓝工程”师徒结对协议。括青年干部学习打算、总结、教育随笔、读书笔记等内容。达成标志：工程二、园所文化建设措施：容。达成目标：工程三、园本课程建设措施：并完善园本课程活动的开发和争论。有效的幼儿评价体系。达成标志：2—3年时间对园本课程及幼儿评价体系进展修改、完善、整理，汇编成册。第五局部 进展规划目标达成的保障措施一、组织保障******工作室主持人组织实施。二、制度保障将三年