国开（江苏）汉语作为第二语言教学概论形考作业4试题及答案

国开（江苏）汉语作为第二语言教学概论形考作业4试题及答案1.关于社区教育特征说法正确的是A.区域性：以社区及其居民为中心B.全民性：全体居民：涵盖所有年龄、户籍、经济社会地位等C.多样性：内容、课程、学制、形式等多元化D.互补性：家庭教育和学校教育的互补正确答案：ABCD2.关于社区在儿童早期发展中的价值说法正确的是A.社区物质资源（公园、体育馆、医院等）促进儿童身体发展B.社区精神资源（图书馆、社区文宣、邻里关系等）促进儿童的心理发展C.有益于培养儿童的主人翁意识D.有益于促进儿童幼儿园课程的学习正确答案：A；B；C；D3.关于解决合作中家长“过度卷入”的问题解决策略说法正确的是A.父母自己的分离焦虑：理解家长的感受，公开探讨分离焦虑；妥善照顾孩子，定期提供信息B.个人需求不满足：转移家长的注意力，从事其他工作C.缺乏安全感：强调幼儿园的重要性，让家长把孩子放心交给老师，远离幼儿园教学D.没完没了的交谈：表达欢迎，设定界限，坦白直言正确答案：ABD4.社区：生活在同一区域内，具有特定的互动关系和共同文化维系力的人类社会生活的共同体。5.社区教育：反映和满足社区发展需要的素质，对社区全体成员的身心发展施加影响的教育活动和过程，生活质量是“实施社区全体成员和提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程”。6.幼儿园与家庭合作的障碍主要有：角色的不同、问题、权利范围信任问题等。7.幼儿园与家庭成功合作的基础，幼儿园因素有：幼儿园的行政支持、沟通时间的安排、多样化的家庭参与、幼儿园为家长提供的信息、“家庭友好型”的幼儿园环境。8.幼儿园与家庭成功合作的基础，教师因素有：教师的专业精神、教师的自我觉知、教师的态度和教师的沟通技巧。9.社区教育的内容包括：社区德育、社区智育、社区、社区、社区劳育。正确答案：体育；美育10.简述幼儿园与家庭合作对幼儿的益处。正确答案：1.有助于幼儿建立安全感早期安全的亲子依恋关系是儿童日后安全的人际关系和互动模式的基础，是发展健全人格的关键。积极的亲师关系为孩子树立合作和人际沟通的良好榜样。2.有助于幼儿建立积极的社会关系和自我价值感孩子观察到教师对父母的尊重，自我价值感也随之提高。家长参与不仅可以改善孩子在园表现，也会使孩子对幼儿园持有更正面的态度。3.有助于幼儿适应幼儿园有助于家长和教师更为全面、客观地了解孩子，共同制定孩子的发展目标，并互相配合。家长与教师积极合作，孩子的学业、自我形象和智力等会有所改善。11.简述社区的四大教育资源及其产生的作用。正确答案：（一）社区自然资源社区自然资源包括商业区、运输系统、建筑工地、公园、动物园、植物园、博物馆等。利用社区自然资源可以进行：1.智育：了解四季等自然变化，锻炼儿童的观察力，增长知识等。2.德育：保护环境等。3.美育：感受自然之美等。（二）社区人力资源1.充分发挥家庭优势，开发家长资源（1）了解家庭的特点，发挥家长优势，利用家长的个人爱好、职业特点以及工作的便利条件等，共同促进儿童的发展。（2）坚持“自愿”原则，提前联系、做好计划。（3）关注儿童的祖辈，发挥他们的特长或优势。2.鼓励社区志愿者，充分利用社区资源（1）鼓励更多人投入幼儿教育，成为社区志愿者。（2）邀请志愿者进入幼儿园。（3）让志愿者带儿童到社区，组织各种活动。（三）社区物力资源1.社区的许多配套设施可以提供教学材料。2.社区的许多场馆设施可以作为幼儿教育的物力资源加以利用。（四）社区信息资源1.含义：电视、网络、广告等。2.作用：拓展儿童视野，更好认识世界。3.利用：合理选择利用信息资源，并指导家长掌握运用社区信息资源。12.家庭、幼儿园如何利用好社区资源。正确答案：一、家庭对社区资源的利用(一)建立一个广泛的家庭支持基础家庭支持系统包括:(1)商业类机构:超市、菜市场、加油站等:(2)社会教育机构:托管中心、培训学校等:家庭要了解发现可以提供支持的社区资源，学会寻求社区资源(直系亲属除外)的支持，并可能发展家庭外的社交关系。(二)社交网络对家庭的支持包括亲戚朋友关系网、邻里社区关系网。(三)为家庭提供服务的社区机构1学校、居委会、妇联、民政局、消防、公安局等为社区的稳定和安全提供基础保障。2.开设街道社区学校:提高家长的家庭教育能力。3非正式服务机构(1)商业类机构:超市、菜市场、加油站等:(2)社会教育机构:托管中心、培训学校等:(3)商业类机构:超市、菜市场、加油站等:(4)社会教育机构:托管中心、培训学校等。二、幼儿园对社区资源的利用(一)利用社区资源的重要性1增强教育的广阔度:突破了生活地域、自然环境等的限制，为儿童提供了更加广阔的活动范围和探索空间。2增强教育的参与度:采用“请进来”和“走出去”的方式吸纳社区人力资源，增强社会各界对教育的参与。3.增强教育的容纳度:最大限度地发挥所有物力资源对儿童的教育作用，增强社会对教育的容纳度。4.增强教育的共享度:架起家庭与社区的桥梁，实现幼儿园、家庭和社区教育资源的共享。(二)利用社区资源开展教学活动1.品德教育因地制宜运用社区的各种资源，让社区渗透到学校，全方位促进儿童的道德发展。2.社会教育社会教育:让幼儿逐步成为社会人。(1)利用社区资源促进社会认知社会认知:对自己、他人和社会关系的认识(2)利用社区资源培