小学数学 五年级下册 6.3.3分数加减法的应用（课件）

分数加减法的应用人教版五年级下册学习目标引导学生养成认真审题的良好习惯。通过自主探究、小组合作，培养学生灵活计算的能力。熟练掌握分数加减混合运算的运算顺序，并解决实际问题。一个西瓜，爸爸吃了一半，小明吃了剩下部分的一半，小明吃了这个西瓜的几分之几？小明吃了这个西瓜

的

，也就是

的

，即是

。1212241214情境导入情境导入同学们，你们喜欢喝牛奶吗?牛奶有哪些营养价值呢？乐乐也很喜欢喝牛奶，他在喝牛奶时遇到了数学问题，今天我们就来研究喝牛奶中的学问。情境导入一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？新课讲解第一次：一杯纯牛奶，喝了______杯。第二次：兑满热水，又喝了______杯。问题：一共喝了多少杯牛奶？1212你知道了哪些信息？写在下面。新课讲解喝了半杯兑满水又喝了一半示意图分析新课讲解第一次第二次喝掉的牛奶剩下的牛奶喝掉的水一杯牛奶的一半半杯牛奶的一半一杯牛奶的一半半杯牛奶的一半半杯水的一半0表格分析新课讲解第一次剩下的牛奶剩下的牛奶喝掉的牛奶兑入的热水喝掉的牛奶喝掉的水第二次第一次线段图分析新课讲解第一次喝完后，剩杯纯牛奶。12加满水，水是

杯，纯牛奶还是

杯。1212又喝了

杯，这杯里，一半是纯牛奶，一半是水。12新课讲解杯的一半是_____杯。12第二次喝的纯牛奶是_____杯，水是_____杯。一共喝的纯牛奶：_____________水：_________14141414杯1214+34=杯新课讲解每次喝的半杯中都是剩下纯牛奶的一半，第一次喝的是整杯纯牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯纯牛奶的一半。新课讲解1.小红看一本书，前天看了这本书的

，昨天看了剩下的

，两天一共看了这本书的几分之几？1213昨天看了

的

，即

的

，也就是

。＋＝，一共看了这本书的。121336131612162323新课讲解2.六月份李师傅要加工一批零件，上半月加工了这批零件的

，下半月加工了这批零件的

。李师傅这个月超额加工了这批零件的几分之几？58475847+-1=1156新课讲解3.一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？一共喝的纯牛奶：一共喝的水：＋＋214181＝87（杯）4183＋＝85（杯）课堂练习4.池塘的水面生长着一种浮萍，已知这种浮萍的面积每天扩大一倍，经过100天整个池塘全部长满浮萍，第几天浮萍长满池塘的一半？答：第99天浮萍长满池塘的一半。课堂练习5.一杯纯牛奶，乐乐喝了杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？51一共喝的纯牛奶：一共喝的水：101（杯）5152＋＝53（杯）课堂练习7.李林喝了一杯牛奶的

，然后加满水，又喝了一杯的

，再倒满水后又喝了半杯，又加满了水，最后把一杯都喝了。李林喝的牛奶多还是水多？1613一共加水：

＋

＋

＝1（杯）牛奶和水都喝了一杯，一样多。121316课堂小结每次喝的半杯中都是剩下纯牛奶的一半，