七年级语文第一次月考总结反思

第47页共47页七年级语文第一次月考总结反思初一第一次月考总结与反思(一)第一次月考完毕了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。因为成绩很不理想，我们是x个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目的，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多考虑，多问问题。找到一个合适自己的学习方法，争取在期中考试能获得进步。在这次月考中，我学会了许多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完好，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假设我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸理论，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。这次月考已经完毕了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个英勇坚强的人爬不起来，反而会让这个英勇坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个英勇坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过那么喜”，意思是听到自己有过失，就快乐。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了缺乏，有了方向，我们应该汲取教训。我相信，我们x班一定是最棒的，我们x班一定可以在期中考试时一举成功。初一第一次月考总结与反思(二)拿到试卷后，简直不敢相信这是自己教出的学生，满眼尽是x分的学生，简直是惨不忍睹。看到这样的分数，自己非常难过，感觉非常对不起学生，是我有限的教学才能限制了他们无限的开展，是我有限的责任心，导致了他们有限的分数。前段时间由于太多的时间放在了家人身上，致使放在学生身上的时间少了很多，所有以今天这个成绩实在是因为一己之私而耽误了孩子们。痛定思痛，当提起一个老师真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的详细情况总结如下：一、根底题中的诗词默写和填写生字仍然有总分学生失分较高这两个题目本属于送分题，但是得分情况并不理想，全班只有x人总分值，其中错得较多的学生有xx、xx、xx等。错得比拟多的字仍然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。二、病句修改出错率过半病句修改全班只有x人做对，缺乏一半，对于病句修改在学生语法学习还不够充分的情况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的`语感训练，以此来进步病句的判断才能。三、x-x小题语言运用题得分极低第x小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。第x小题也是一种第一次出如今学生眼中的新题型，很多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析^p与概括。四、文言文阅读得分相对较高此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，总分值x，平均得分在x分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。五、课内阅读得分超低此题总分值x分，平均得分x分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析^p才能。六、现代文阅读得分较低此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念根本上是一片空白，第二是学生的阅读分析^p、概括、综合才能明显缺乏，使得学生的思维不够全面，因此对于得分点的答复也不够完好。七、名著阅读得分超低此题本x分，但学生的平均得分率只有x分左右，总分值的只有x人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来进步这一题的得分率。八、作文情况不妙作文中最大的问题仍然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在x以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，根本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在学生们生活阅历有限的情况下，一要加大他们的阅读量，二是要进展系统写作训练。这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面理解了学生，也全面理解了自己。自己一定从新出发，努力学习其他老师的教学经历，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。初一第一次月考总结与反思(三)这次月考完毕了，成绩很不理想。面对成绩，谈几点自己的反思。1、学生的根底知识不够扎实，学生忘知识快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。2、学生的自学才能较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。3、理解才能不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。4、学生的应变才能差，不能纯熟灵敏运用学过的句型。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于老师和学生本身。1、老师虽然在备课中花了很多时间，但尚未寻找到合适我校生的英语教学方法，但是各位老师还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探究解决的方法。2、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。3、上课时注意力分散。在今后的教学中，将采用多种手段，为了加强学生的主动参与，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的开展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习方案。学生英语成绩的进步，需要师生一起好好的配合，我将力争进步学生学习的积极性与主动性。初一第一次月考总结与反思(四)这周孩子们迎来了他们初中的第一次年级性考试，月考。当然，我和孩子们一样紧张，担忧他们考不好，粗心丢分等等。这次考试不仅是对孩子们近一个月学习情况的检测，也是对我一个月来教学情况的检测。经过充分的准备，这次考试孩子们考的总体来说还不错。x班英语是年级第三，x班政治也是年级第三，年级主任和办公室老师们都对我进展了肯定和鼓励。我在充满自信的同时，也认真对这次月考进展了反思和总结，经过反思，我总结了学生们易错的地方。政治：1、对于选择题，很多同学不认真审题，因粗心而出错，还有的选择题明明让选错误的选项，而有的同学选的是正确的选项，因此建议大家以后做题要认真审题。2、简答题，很多同学不注意简答题的答题格式。3、有一局部同学在做简答题时不能用上平时老师让背诵记忆的书上的重要知识点，这就证明有的学生对于根底知识掌握的不结实，因此我必须更加严格地催促他们去记忆和背诵。4、注意字体，保持卷面干净整洁。5、材料分析^p题不要照抄照搬材料。英语：1、对于连词成句的题，大家常犯的错误是忘记加句点，还有忘记首字母大写，虽然这些问题平时我一直强调，但是还是有很多同学一直犯类似的错误，因此以后我要加强同学们在这方面的练习。2、粗心失分，很多学生审不清题意，盲目做题，因此丧失很多分数，特别是be动词的使用和指示代词这一局部;3、平时我要多教大家一些做题的技巧;4、作文要注意字数到达题目要求，杜绝语法错误，注意书写;4、对于有人称代词，特别是形容词性物主代词和名次性物主代词这一局部，以后要加强这方面的训练。通过对这次月考的反思总结，下周的教学任务也有了明确的目的和方案，希望在下次月考中学生们能有更大的进步。初一第一次月考总结与反思(五)第一次月考完毕了，尽管我已经意料到学生的成绩，但是见到成绩后我仍是有些感触，我又想起课堂上我看到学生茫然的眼神时常常浮如今脑海中的一句话：任重而道远。这次考试一方面检测了学生的根底知识，一方面考察了学生的语文素养。前者是死东西，因为我一向主张根底知识自主消化，所以对于我班的学生，这局部其实考察的是学生正确的语文学习态度和方法。这局部答的好有两种情况，一种是学生比拟聪明，记忆力好，讲过的东西一遍过;另一种是比拟用心，自主复习。而答的不好的多数还是依赖老师，不会自主复习。所以通过这次考试，学生应该认清自己的情况，在今后学习中及时调整。学生的语文素养的进步不是一朝一夕的事情，假如学生的阅读才能，写作才能欠佳，不妨在日记摘抄上下点功夫。不是为了完成作业，而是为了进步自己的写作程度，丰富自己的生活。说到底还是形成自主性，只有这样才能学好语文。对于我来说，初一又是一个新的开场，我做好了从零开场的准备，针对学生这次考试的成绩，因材施教，让不同层次的学生都有所进步。第一次月考工作总结本学期第一次月考已圆满完毕。学校召开月考总结会，为的是总结经历，分析^p形势，齐头并进，促使同学们加快开展，更快地进步成绩，争取学校教育教学工作的有新打破。开学至今，我们学校的每位老师工作上兢兢业业，一身心扑在教学上，同学屡次亲眼目睹到,每餐到开饭时,不少的老师和大家一起在饭堂吃饭,老师们为了有更多的时间备课,修改同学们上交的作业,有更多的时间做好上课的准备,我们的同学才有一天在比一天更大的进步和收获。近一个月来，同学们的表现非常的出色，详细表如今〔1〕、绝大局部同学的学习态度令人满意，勤奋刻苦，自觉主动学习文化知识；〔2〕、每天领导到各班进展课堂检查时，同学学习情绪高涨，学习积极，不是背书就是预习；〔3〕、不少班级的同学学会珍惜学习时间，充分利用晚自习上课前的时间看书、学习。一个多月来，经过全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就这次月考就数据上作分析^p：一、好的的方面：1、本次月考，除了七年级品德、五年级语文、品德学科之外，〔这几由于老师调动等原因没有讲课外〕其余各年级各科学生的成绩有一定的进步，说明同学对每个学科的根底知识掌握得结实，对根底解题技能应用得比拟合理。2、本次月考，和往年一样采用中心校统一命题，学校组织的形式。试卷根本能反映学科重难点，题型的设置合理，难度梯次适中。3、考试期间，监考老师能认真监考，没有出现因监考问题而导致学生大面积作弊的现象4、各教研组能及时组织老师进展评卷，评卷完后能及时做好质量分析^p。5、各科成绩出来后，各班班主任能及时做好班级成绩统计、分析^p。6、大局部同学可以认真对待考试，认真答题，遵守考场纪律，考风良好。二、存在问题:

1、有的学科班级之间差距较大，其中七年级各班的成绩相差有点大。这有几点原因，七年级三班数学学科均有其他老师代课，进度参差不齐，其中七一、七二班没有讲到位置，导致学生的成绩很差。2、个别老师采用的教学方法不行，课堂教学还没有真正表达“老师主导，学生主体”的形式。老师没有及时抓住学生的学____点，造成老师和学生配合不住。3、个别老师不能很好的把持课堂纪律，课堂上还出学生睡觉、吵闹等现象。2023年初中第一次月考总结通一个月的月考，我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。我认为我这个初中生做得非常不称职，因为我的潜意识并没有成认我如今是一名初中生这一事实。正因为这样，我仍然保持小学的学习习惯，比方说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应该午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。我对于学习仍旧像小学那样浅薄，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理睬，副科四门居然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。重点就是在复习和预习上，我做得不够好。首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深化理解。而数学呢，我对新知识有一个理解的过程，所以开场老师说什么，我根本听不懂，只有学习新知识后一两天，我渐渐消化所学习的东西。英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课认真听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。通过了整个学习情况，我要重视新规定学习方案。将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识，再写今天老师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材理解深化，第二天上课也就轻松不少了。2023年高中第一次月考总结范文转眼间，一个月就这样匆匆而过了。从我的指间，溜向那笔头，然后再溜向那欢笑声中，在阳光的抚摸下，化散于空气之中。反过来看着一个月的行事，有可圈可点的，也有不尽人意的。总之，忧喜参半吧。对我而言，不是那么满意，不管是自己原先定下的方案，还是想要做到的事，和一些在学习上生活中的态度问题，完成得都不是很好。不说什么客观原因，就说自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有点颓废的样子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂头丧气的样子，自甘堕落一会儿的结果好吗?月考的惨淡已经说明了很多了。就从考卷上来分析^p自己的过失好了。首先语文，选择题，错了四道，一道语音，一道词意，一道古文句式，一道课文内容。虽说，在语音题上，我起先选对了，后来该错了，但这样也说明了我自己的知识不够扎实(根底不扎实)，再者，原先在作的那个摘记，还是残次不全的。古文句式的题目也说明了自己的知识不扎实的问题，不懂得问题为什么就不问老师，弄懂呢?这也反映出了学习态度问题——不认真。再加上时出现的漏题，错别字的问题，古文翻译，3分，真心觉得，我该静下心来，端正自己的态度，重新拾起那些，我从“刻意”放过的知识。再说，数学，简单的试卷，一般般的分数，我不认为，考卷的难度上升，我的分数会好看些。东一个错，西一个忽略。尽管，数学老师，抚慰我道，这只是思维习惯的问题。但是我清楚，肚子里有多少水。思维不够缜密，做题毛毛躁躁，遇到难题不愿深究，思维宽度不够，又容易转牛角尖。好多好多缺点!!看看英语，尽管，考卷我还没有，但是，从自己对题时仅口的分数来看，呵呵。听力，照旧扣分严重，单项选择完型照旧，阅读更是离谱。但问题是，这些问题，我早就知道，我有做出些改变吗?虽说，单词上的缺乏，我在渐渐的积累，确实有见着一两个我背的单词，但是在阅读才能上呢?考试时又怎么能心生烦乱呢?物理化学一起谈吧，这两门一门好一门差，好笑的是，是因为，原以为物理睬总分值后，心生急躁，化学考试在精神上就有了怠谢。一个一个的陷阱，我就居然当作没看见的跳了下去。当然，这也侧面说明了，我在根底上的糟糕程度!这仅仅只是根底题。还有一件事更离谱，就是错题集的问题，好吧，我确确实实做了，但是大多数题目，我却没有有重新看过(摘记完以后)，有的甚至只有抄了题目……最后我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发愣吗?(学习态度不端正，不够踏实，根底不扎实，总可以回避难题，不认真)好好看看书，好好背背书。踏踏实实的学习，一切就怕认真两字。静下心来，不要在家就急躁的只知道玩。真心的对自己说，我没有多少时间可以耽误了。尽管，总感到自己就没成功过，一直失败的挺没自信的。但你也总不想老是看着别人的辉煌然后自己躲在一个犄角里偷偷的用眼泪来舔息我的伤口。真的，相信自己，然后渐渐的改变，方法总比困难多不是吗?懒惰不自信和小自卑都走开吧，因为，改变已经开场!!所以加油吧!沈彦超。2023年秋季学期第一次月考分析^p总结XX年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚完毕，我们针对这次考试的情况，认真进展了分析^p。详细情况如下：1、试卷构造本次考试总分值100分，选择题25小题共50分，非选择题4题共50分。2、试题特点本次试题是由我们科任老师自己命题，因为是新学期第一次考试，出于鼓励学生以及检测学生是否掌握所学根底知识的意图，本份试卷重根底，没有偏题、难题，注重对根底知识和根本才能的考察，特别是考察学生的识记才能，材料直接从教科书上选取，适当考察学生从材料中获取信息分析^p解决问题的才能，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析^p才能的考察只是局限于比拟浅的层面上。3、学生得失分情况大局部选择题以及非选择题的26、27题、28题的第〔1〕小题的第二设问、第〔2〕、〔3〕小题，29题的第〔1〕小题的第一、二设问，学生答得比拟好。学生出现错误较多的地方有选择题的第7、14、19、23、25题，非选择题的第28题的第〔1〕小题的第一、三设问以及第〔4〕小题的第一设问，29题的第〔1〕小题的第三设问以及第〔2〕小题。4、学生考试成绩因为本次试题根底题较多，所以学生考得相对较好，平均分、及格率、优秀率、总折分相对于初一的任何一次考试都有进步。5、学生存在的问题在阅卷的过程中，发现学生存在的普遍问题有：有个别学生态度不端正，非选择题一个字都不写；对根底知识掌握不牢，出现张冠李戴的情况；答题不够仔细，甚至有漏掉题目没答的情况；书写出现很多错别字；学生灵敏运用所学知识解决问题的才能不强；6、今后努力的方向〔1〕在平时的教学过程中，加强对学生的教育，让学生明白本学科的重要性，端正学习态度。〔2〕进一步稳固根底知识〔3〕进一步落实“先学后教，精讲多练”教学形式，多给学生读背时间〔4〕抓好读背上墙工作，明确每周读背任务给学生，加强检查与催促，争取周周清。〔5〕充分发挥集体备课的作用，落实每一周的集体备课，出好学习任务。〔6〕在教学过程中，学生记忆以及答题的技巧与方法，加大材料题，分析^p题的训练比重与难度。培养学生的把握线索才能、归纳才能、自主分析^p才能，自主探究才能，引导学生学会运用所学知识解决问题。〔7〕在平时的教学过程中，容易考到的人名、地名一定要学生动手写，在考试时尽量不要出现错别字。关于马虎大意现象，要特别强调，注意提醒学生不要犯类似错误。〔8〕加强师生交流，让学生给老师提教学建议，不断调整与改良教学方法。第一次月考总结：谈谈高中生应如何学习一、正确的学习态度学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习一定要刻苦，“____流泪不留悔”。学习必须务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，防止大起大落。学习必须循序渐进。学习任何知识，都要注重根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；根本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时，又费力，这是非常有害的。学习必须勤于考虑。高中阶段要注意培养独立考虑的才能，高中教材理论性强，才能要求较高，只有养成良好的考虑习惯，才能开展思维才能。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯穿。学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想当然，马马虎虎。学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习一定要有毅力，有较强的自控才能，每天要按时完成学习方案，今天能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。二、科学的学习方法在学习过程中，掌握科学的学习方法，是进步学习成绩的重要条件。学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，探究出合适自己特点的学习方法。月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也有一定的借鉴作用，现归纳如下：1、先方案后学习，防止学习的盲目性。制定一个实在可行的学习方案是非常有必要的，有了学习方案，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否到达预期的目的，随时掌握自己的学习情况。每天当你完成自己的方案时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功，最终你将获得宏大的成功。有了学习方案，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克制学习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。制定方案要切合实际，目的尽可能短小化，把一个大目的分成一个个小目的，各个击破，也就实现了大目的。学习方案中要留出一局部机动的时间，不要把方案订得太满，否那么，当你无法按时完成方案中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习方案制定好后，一定要执行，绝不能“三分钟的热度”，方案跟不上变化，这样只会一事无成。2、先预习后听讲，注意进步课堂效率。预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学才能，对要学的内容初步理解，做好上课的准备。预习时要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特别注意。预习可说是课前“侦察”，可打有准备之仗，可防止听课的盲目性，也可使听课更专心，与老师配合更默契，从而进步学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。预习是听课的准备，进步课堂效率尤为重要。老师每上一节课，都会做精心的准备，课堂教学是老师知识积累和教学理论的精华。听老师讲课是获取知识的最正确捷径，是进步学习效率的有效手段。课前要做好准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒。上课时注意力要集中，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。要积极考虑，不要做一个被动的信息承受者，紧跟老师讲课的思路，认真考虑老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。抓住老师讲课的重点，特别是老师反复强调的局部和老师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记【关键词】：^p，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。3、先复习后做作业，深化学习内容。古人云：“温故而知新”。复习是稳固、消化和深化学习内容的重要环节。根据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度非常快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开场前进展。在课程进展完一个单元以后，要把全单元的知识要点进展一次全面复习，通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成局部。先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以到达稳固知识的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假设每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己认真分析^p原因，找出存在的问题，改良学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成情绪紧张，影响程度的正常发挥。考试的心态非常重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。考试前，要对各科功课进展系统认真的复习，这是考出好成绩的根底。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充分的精力，这是获得优异成绩的必要条件。考试时应注意的主要问题是：认真审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题要细心，确保会做的题目不失分；遇到难题不要紧张，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，假如还有时间，就要抓紧时间进展检查和验证，不要提早交卷。考试后要重视试卷的分析^p，不要过于注重分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析^p丢分的原因，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进展分析^p，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以准备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。5、先独立考虑后请教别人，养成良好的考虑习惯。没有独立考虑是学不好知识的，考虑可以对知识理解得更深化，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵敏。因此，要养成良好的考虑习惯。当遇到学习上的困难时，应在自己考虑的根底上求得别人帮助，问是读书的钥匙，是考虑的中介，是深钻的表达。但最好不要只问答案，而要共同讨论，以求开拓思路。三、良好的心理素质据研究说明，绝大多数高考状元的智力程度为中等程度，少局部的智力程度为中上，智商并不突出，但心理素质非常过硬。可见，过硬的心理素质，对学习的成功很是重要。良好的心理素质，主要表达在以下几个方面：1、学习的动机学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。2、学习的兴趣兴趣是最好的老师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的，往往是在刻苦学习之后，才会发现知识的奥秘和用处，从而激发好奇心和求知欲，也只有运用自己所学的知识，分析^p解决出问题时，才会有一种成功感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是因为对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从根底做起，寻找成功的感觉，尽可能缩小差距。3、学习的情感、意志从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论如今成绩如何，都很自信，相信付出就会有回报。但也有少局部同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。家长都有一种望子成龙的期冀，学生也希望考上理想的大学，改变自己以致于整个家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你如今处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。无论你成绩好坏，在学习的快乐方面都是平等的。学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩，都已成为过去，懊悔过去，不如奋斗将来；奋斗将来，就要把握如今。另外，多与老师、学生交流，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧张，你都不应把自己孤立起来。倘假设把我们的学习喻作航船，勤奋那么是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素质是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美妙的将来！第一次教育实习个人总结我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的XXXX小学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是理论中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作、筹划文艺汇演的节目及黑板报工作(1)课堂教学课堂教学：完成教案数(有导师签名)为8份，上课节数为10节(数学、科学、信息、班队、体育5个科目)。并且参加说课比赛，举行了一堂公开课。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。备课、上课、评课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我实习生涯的主旋律，但下课后，孩子们经过我时，都会亲切地喊一声：江老师好!，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，为了准备好第一堂课，在指导老师的详细指导下，认真编写和修订了详细的教案，认真准备好教具，并进展了数次的试讲，正式讲课后，整体来说还不错，只是作为实习老师，课堂的驾驭才能和对教材的熟悉还不是那么的深化，经过导师、备课组成员的点评，我虚心地承受并力争改良，在实习后期参加了说课比赛，开了一堂公开课，可以说，通过这段时间的努力，对导师和备课组成员的评议意见进展认真考虑，对教学设计重新考虑，对教案不断地修改，不断地试讲、反复地理论，我个人对课堂教学的感性认识得到了很大地丰富，对教学内容的把握和演绎才能得到了很大的进步，(2)班主任工作班主任工作：组织一次纪律在我心的主题班队活动。为了做好班主任工作，本人特制定了一个工作方案且做好了日记、周记及工作总结。本周主要通过纪律、卫生、出勤、平安、学习等方面进展了为时一周的班主任工作。在班主任实习工作中，我组织开展了纪律在我心的主题班队活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班队活动，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都可以体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品味到其中的乐趣，并总结这周每位同学的表现情况，及时地进展批评和表扬，表现好的再接再厉、表现落后的向表现好的看齐。护士第一次实习心得在骂声中成长转眼在肾内科实习已经满三周了，自己似乎也在渐渐成长，虽然经常挨骂，但是也在骂声中习惯反思，习惯什么事情都去追求完美。实习的第一个科室，有了很多的第一次：第一次写首程，第一次写病程，第一次写医嘱，第一次开西医的处方，第一次值夜班，第一次交班，第一次测了那么多人的血压，当然还有第一次被老师骂得那么惨，第一次觉得自己原来学到的东西真的很少很少，大学的第一次会有很想哭的感觉，自尊心，自信心严重受创的经历。在肾内科，三周了虽然还是有挨骂的时候，也在渐渐的成长一些，学到的东西也在一点点的积累，下班后即使已经很累很晚，但是还是会坚持看书。只是会在某天晚上已近十二点爬上床的时候，会有一种错觉--这种日子什么时候才会到尽头，o(∩_∩)o~。直到如今不去医院就觉得自己好似什么事情都没有做.真的是渐渐习惯就好了，渐渐习惯身与心的同时疲累，渐渐习惯高效率的做事情，然后不停的在17个小时不睡觉的时间里挤出学习的时间；渐渐习惯每天早上不到七点就会自然醒来，然后闭着眼睛去洗漱，在冷水的激灵下吓跑一大半的瞌睡虫；渐渐习惯，有的疾病，作为医生的你也是____为力的；渐渐习惯病人的求生欲望，在现实面前，是显得那么的苍白无力；渐渐习惯，某一天因为某些病人而郁闷而无奈，而悲伤，而感动.渐渐学会坦然的面对生离死别，渐渐学会在医院里管好自己的嘴，少说话多做事；渐渐习惯带教老师的骂声，护士老师的叫吼声；渐渐学会要有技巧的跟病人沟通，所谓的医患关系，我还只是见到了一小点；渐渐学会知道有的东西是比拟黑暗的，渐渐学会要想不断的进步就得不停的看书，就得有打破沙锅问到底的精神。渐渐学会厚脸皮，渐渐学会偶然偷下懒；渐渐学会随时带着笔跟本子，记录下所有老师讲过的每句你如今认为是废话的话。本人的废话还是有点多的，(o)/~，下面就简单的说下这三周自己在肾内科待的一些详细的小心得与体会。只是希望在实习期满后，再回首，自己的脑地啊可以显得不那么空白，o(∩_∩)o~首先是病程的书写，一是语言要精简；二，写的东西要有根据；三老师处理过的病人，或者是有取消什么医嘱，又有哪些新医嘱，病程里必需要记录；三，在肾内科，根本上每个老师都会有透析的病人，一般是三天一次，所以你必须记录；四，病程里不要有绝对的字眼，这是保护自己的一种技巧；五，用词用字必须是医学术语，不要想当然的写；六，不能有涂改，不能有错别字；最后一点是，手术记录(在肾内主要是桡动脉和头静脉的内瘘成形术和颈静脉插管术，根本上后者都是老师记录。)当然上面所说的一些应该是适用于所有病程的抒写。其次是新入院病人的处理，包括询问病史，查体，写首程，入院记录等等。首先是问病史，一搬病人都是从门诊收入，所以说门诊那边已经有了初步诊断，那么你问病史的时候就要尽量搜集支持诊断的证据，如今的主要病症，然后是既往史，曾经都做过哪些治疗，吃过那些药，如今还有没有在吃?做过哪些检查。一般肾病科的病人重点还要询问血压，小便的情况，有无糖尿病史.，然后是个人史，家族史，过敏史，婚育史，女性病人还要问月经史，病人的根本情况。然后是查体，心脏的叩诊听诊，肺部的听诊，重点观察病人是否有水肿，水肿的位置，腹部的触诊，肝脏的触诊，全身淋巴结的情况.下面说下我们肾病内科的常见疾病，一是，慢性肾功能衰竭，多是失代偿其，尿毒症期，当然最好把四个分期的掌握了，随之而来的伴随病症，肾性高血压，肾性贫血，肾性骨病；二是，糖尿病肾病；三是，肾病综合征；四是，急性肾小球肾炎。病人年龄多为青中年，老年病人。当然其它肾病方面的疾病也有，只是不多见，但是在入科之前最好把西医内科书(七版)，关于肾脏疾病的相关章节好好看看，还有就是高血压，糖尿病，心脏疾病的相关章节好好看看，因为有的慢性肾衰病人开展到后期会伴有心衰。还有就是自己去掌握血液透析和腹部透析。在用药方面，因为很多肾脏是人体的排泄器官，所以说在用药上一定要小心，因为很多药都会经过肝脏或者肾脏排泄。常用药主要有降压药(多为利尿剂，如吲哒帕安，呋塞米，螺内酯(安体舒通)，氢氯噻嗪，布美他尼；at1类，氯沙坦(科素亚)，厄贝沙坦(安博维)，结沙坦(代文)，厄贝沙坦氢氯噻嗪；阿尔法受体阻滞剂，盐酸哌唑嗪；贝塔受体阻滞剂，主要是美托洛尔；钙通道阻滞剂，苯磺酸氨氯地平，硝苯地平缓释片或者控释片，非洛地平(波依定)，左旋苯磺酸氨氯地平(施慧达)，尼群地平，尼莫地平；acei类，如马来酸依那普利(依苏)，培垛普利(雅施达)，卡托普利(开博通)，赖渃普利，贝纳普利(洛丁新)，福辛普利(蒙诺)。肾性贫血常用药，多糖铁复合物(力蜚能)，重组人工促红素注射液(依倍，益比奥)。肾性骨病，骨化万醇胶丸(盖三醇)，维生素d碳酸钙片(钙尔奇)。高脂血症，非诺贝特胶囊，辛他伐汀片，瑞舒伐他汀片。抗生素类，阿莫西林，苯磺酸安舒沙星片，万克(盐酸左氧氟沙星)，罗红霉素，阿奇霉素，头孢克洛，萘夫西林，凯斯达。降糖药，阿卡波糖(拜糖平)，格列喹酮片(糖适平)，马来酸罗格列酮(伐迪雅)，二甲双胍缓释片(格华止)；胰岛素类，新和锐芯，甘舒霖30r。还有就是一些保肾药，阿魏酸哌唑嗪(宝肾康)另外就是些中成药，复方肾炎片，金水宝。还有就是地榆升柏片。其它的一些____，艾司唑仑(舒乐安定)，____(氯硝安定)。盐酸曲马多，止痛。以上就是肾病内科的常用药，其它的还在学习中o(∩_∩)o~在肾病内科一般是，早上比拟忙，下午根本就是补病程之类的，还有就是一些特殊处理，我们每天根本上是7：45到科室，然后给病人测血压，八点交班，交完班后老师会查房。其它也就没啥事，偶然要换换药，有桡动脉，头静脉造瘘手术的病人，假如没有渗血的情况一般是透析时才换药，也就是三天左右换一次，其它也就没什么特殊事情要做了。对了周一和周四一般都要开大处方的，可以在前一天的晚上开好，这样第二天就不会太忙了。嘿嘿忙繁忙碌过了三周，虽说学到的东西不多，但是还是有一点点成长，会继续努力下去的，加油啊，我们大家都要，fighting！七年级数学月考小结2篇本次月考卷总分值为103分，试卷难度中等，题型设置接近期末考试，XX年级的学生本次月考总体发挥得非常好，有68位同学获得了90分以上的高分，年级平均分为89.5分，学生在古诗默写病句修改，课内语段阅读上发挥比拟出色。存在主要问题有：1.审题不清;2.答题的标准性不;3.作文的选材及详略安排问题。下阶段改良措施：1.培养良好的审题、答题习惯；2.加大作文训练量，并增加作文讲评课。XX年级第一次数学备课组老师月考小结：七年级的同学在第一次数学月考中，认真仔细，扎实的根本功和敏捷的思维才能可见一斑。绝大局部的同学获得了优异的成绩。其中246位同学在90分以上。希望全体同学在接下来的学习中，再接再厉，更加认真仔细，一丝不苟，考虑更加深化，对错误习题的订正更严谨。我们相信同学们期中考试定能更上一层楼。XX年级第一次科学备课组老师月考小结：这次月考内容少，主要考察了一些根底知识，考试成绩到达了我们预期的目的，平均分到达了93.26分。与此同时也暴露出了一些问题，例如，每班有个别同学根底比拟薄弱，答题不够标准等。下阶段我们科学备课组打算从以下几个方面来抓：1、加大作业量；2、加强个别辅导；3、课堂上“精讲多练”。07级第一次月考英语备课组老师学科小结：XX年级全体学生从小学起开场学英语，但是程度参差不齐。有些同学已经积累一定的词汇量，而个别同学连26个字母也认不全，大局部同学26个字母发音不标准，许多同学能说一些简单的单词和句型，但是书写跟不上，会的也不标准，比方字母的正确书写，大小写，标点符号等。在充分理解了学生的状况后，我们的第一个月的英语教学就是做好小学英语与中学英语的衔接过渡，精心设计教案，使全体同学学习英语的兴趣高涨。我们集中系统地学习了26个字母，重新学习了小学已学的单词和句型，对一些交际功能进展了稳固，争取做到每一个同学过关。经过师生的共同努力，英语根底较好的学生有了进一步的提升，根底中等的同学也有了质的飞跃，少数根底落后的学生也有了大幅度的进步。我们的这次月考测试主要就是考察学生们在这一个月中所学的知识，全年级成绩较为理想，及格率100％，平均分近97分，优秀率为97％。在接下来的学习中，XX年级老师们将会开展书写比赛、单词竞赛、英语歌曲展示和全国中学生英语才能竞赛等英语活动。英语老师将一如既往利用中午和晚上的休息时间为学困生补课，对优秀的学生也将另设进步班。相信师生们的辛勤付出一定会有回报。七年级数学月考小结〔2〕：一、指导思想七年级数学是初中数学的重要组成局部，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加消费和进一步学习所必须的根底知识与根本技能，进一步培养运算才能、思维才能和空间观念：可以运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物的观点。二、情况分析^p：本人本学期担任七年级〔4〕、〔5〕班的数学教学工作。通过上学期理解情况来分析^p学生的数学成绩并不理想，总体的程度一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。根据上述情况本期的工作重点将改变学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵敏运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。三、详细教学措施：2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。4、要改变学生的厌学现象。利用晚自修时间对他们进展辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。5、树立典范，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥典范的力量。6、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。8、在课堂教学中坚持循序渐进原那么，正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进展查漏补缺。重生退学第一次主题班会总结新生入学第一次主题班会总结_新生入学第一次班会小结这次班会是我所经历过最好的一次班会，也是最成功的一次班会。这次班会倾注所有班委的力量，每个班委同心一气，都在为给同学们准备一个与众不同而有意义的班会而努力。虽然班会的筹备时间很短，但是我们也通过仔细、精心的商讨和设计。它从方案的挑选、过程的规划、人的安排、根底材料的准备及其场地的布置，都在不到3天内完成。值得一提的是本次班会的创新，本次班会合理模拟了当红相亲节目非诚勿扰的介绍方式，首先，由我们班的男生先自我介绍，向女生隆重介绍自己优点和特点，然后女生以宿舍为单位分别介绍自己，过程中男生有权利向女生提问不多于4个问题，同样女生也有权利向男生提问。为防止重复相亲式介绍的枯燥，我们还在介绍中参加一个击鼓传花的游戏，把全场引向高潮。本次班会获得很好的效果，虽然不能做到每位同学再次遇到时都能直呼他们的名字，但至少在很大程度上获得了互相认识。在班会进展时，同学们一点都不觉得枯燥，反而觉得这是个快乐的集会，可以成为日后大学一段美妙的回忆。这是我们班委共同努力的结果，也是班级所有同学集体荣誉感的表达。但是这次班会仍然有很多缺乏和遗憾，班会的效果虽然差强人意，但是与我们设想的还相差一段间隔，没有设想的那样完美。班会举行的过程中也出现了一些小问题，这与我们之前的准备有很大的关系，我们没有把细节处理的很好，比方物资的漏买，场面有点小混乱等。本次班会有很多值得我们去总结与考虑的地方，这些总结可以成为日后工作改良的根底。首先，事先方案的选择要充分的考虑各种阻碍和不利因数，要考虑好它的是否可行性这次我们有经过几番考虑认为在教室可以排除很多干扰不利因素，也可以利用很多资。第二，方案实行的规划要尽量详细，要考虑方案执行过程中的细枝末节，尽可能想出各种不利因素的出现及出现后的应急方案。本次班会的规划相对详细，但很是有很多需要改良的地方，比方没有说明物料的详细单，以致于购置过程中出现漏买现象。第三，准备工作要充分，这次班会由于各种原因没能在规定时间内完成准备工作，幸运的是没能影响最终班会效果，但是班委仍要进步觉悟，在以后的工作中尽量防止。班会总的还是成功，但是缺乏的也要去改正，这样才能在以后工作中得心应手。延伸阅读：新生入学主题班会亲爱同学们：高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动乱、不稳定，开展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有单独的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利16岁，多么美妙的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美妙的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄覆盖你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。刚开场的日子，分开了相伴多年的同学和老师，分开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开场对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个开展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。师大附中是一所历史名校，又是一所学习竞争非常剧烈的现代化省级标准化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为师大附中的骄傲。现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的根本生活生存才能。尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。让我们彼此尽快认识一滴水怎样才能不干涸？创始人释迦牟尼这样问他的弟子。佛祖说：把它放到大海里去。是的，一滴水的寿命是短暂的。但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时。它就获得了新生因为大海永远也不会干涸。一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹〔____局《将改革进展到底》观后感_《将改革进展到底》有感〕马、孑然一身时．力量是微薄的。只有像滴水汇入大海一样．全身心地融入集体中．才能获得无穷无尽的力量。你的生命才能迸发出灿烂的光华。辞别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。来到一个新的集体。与新同学初次见面，相信每个同学都希望尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。有的同学说：不必主动与别人打招呼。时间长了自然就认识了。有的同学说：只向自己周围的同学做自我介绍，并询问对方的情况，至于其他同学．时间长了就认识了。有的同学说：除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新环境。彼此认识为个人适应集体环境，适应集体生活，为承当自己在集体中的角色提供方便。只有彼此认识了，才有可能进展更为深化的人际沟通。人们在交往过程中，会受合群心理的驱使，不断地萌发出与周围的人进展交往的需求。当这种需求得到实现时，人就会产生友爱、欢悦的心情。这样从心理上产生归属感，平安感。即使再活泼外向的同学，假设单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是很难的，我们不妨集体来进展彼此认识。彼此认识的过程让我们难忘，彼此认识的气氛让我们冲动，彼此认识的收获更让我们惊喜。给人留下美妙的第一印象暑假生活在夏日灿烂的阳光伴随下过去了，如今你已经迈进了高中的大门。来到了一个新的集体，有那么多生疏的面孔对着你，有那么多新奇的目光打量着你，你考虑过你给人的最初印象了吗？你可能还不知道，在心理学里这种两个素不相识的人，第一次见面所形成的最初印象就叫第一印象。人们互相认识，理解总是从第一印象开场的与别人初次接触时你做的怎么样呢？也许你认为第一印象对交往很重要，也许你认为日久见人心，第一印象无所谓，确实，第一印象并非总是正