武陵春春晚教案_第1页
武陵春春晚教案_第2页
武陵春春晚教案_第3页
武陵春春晚教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

武陵春春晚教案篇一教学目标：1、了解词的有关知识。2、学会抓住意象欣赏诗词。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。教学重点：引导学生品味词的意境与语言。教学难点：1、鉴赏词作的意境。2、领会作者的思想感情及创作风格。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：1、复习词的有关知识。2、了解李清照的生平及创作背景。二、教学新课：1、师范读课文，生自读，注意词的感情基调及节奏。2、合作探究：（1）请同学们展开想象，用散文化的语言说出本词创设的意境。（2）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而词中作者却“日晚倦梳头”，从中你能体会到作者什么心态？（3）“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？（4）本词的作者是如何抒发感情的？学生合作学习10分钟，教师个别进行辅导，然后集体交流。3、重点解读：鉴赏这首词美在哪里？学生自主考虑，寻找“美点”，集体交流。4、拓展延伸：请同学们搜集古人写“愁”的句子。三、总结：这首词与《望江南》有什么相同之处。学生可各抒己见，教师总结。四、类文阅读：李清照的《醉花阴》。五、布置作业：1、背诵这两首词。2、练习第一二题。篇二一、教材分析：本课是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》教材九年级上册第六单元《词五首》中的第四篇。这首词是李清照晚年寓居金华时所著，借暮春之景道出了女词人内心无比的愁苦，用语新奇含蓄，感情细腻深邃，意境也非一般闺阁怨词所比，堪称绝妙好词。二、学情分析：九年级学生已经学习、积累了不少古诗词，对古典诗词具备一定的欣赏和感悟能力，对诗词中关键词句、使用意象、修辞运用也有一定的解读能力，加上前面刚学习过《望江南》，这首闺怨词中表现思妇望夫不至的绝望情绪，也为学习《武陵春》这首词奠定了情感基础。三、教学目标：1、知识和能力：诵读、涵泳诗词，理解作者的思想感情，鉴赏作品的美点和意境。2、过程和方法：教学过程主要包括以下三个环节：首先，朗诵诗词，感受语言美。其次，品析诗词，体味情感美。再次，拓展延伸，理解意境美。组织学生分成若干学习小组，引导学生围绕重难点开展合作探究，教师进行学法指导。3、情感态度和价值观：在品读古诗词的过程中，提高学生的欣赏品味和审美情趣，培植学生热爱中国古典文学的情感。四、教学重难点：1、重点：强化朗读指导训练，引导学生品味词的语言美和情感美。2、难点：点拨学生掌握吟诵、品析诗词的技巧和方法。五、课时安排：1课时六、教学准备：1、教学媒体资源选择：（1）硬件：计算机、无线网、电子白板、iPad（2）软件：SMARTNotebook10，iTools42、制作微课《古诗词朗诵技巧指导》。七、教学过程：（一）创设情境，歌曲导入播放《月满西楼》的歌曲，展示歌词，导入作者——李清照。这样多愁善感、登峰造极的万古愁心，恐怕非“婉约词宗”李清照莫属。今天让我们一起走近这位旷世才女，拾起

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论