精选幼儿园大班游戏活动计划范文

PAGE页码4/NUMPAGES总页数17精选幼儿园大班游戏活动计划范文一∶班级情况分析：我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣.通过游戏他们反映__的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高.但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等.因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备.二∶游戏总目标：1:喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力.3:有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强.三∶具体内容安排.游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1:游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力.2:培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3:促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4:能自觉遵守游戏规则《实幼旅行社》《美味餐厅〔中西餐厅〕》《时代超市》《爱心门诊》宝应旅游景点的图片.餐具及废旧物品.各种日常废旧生活物品、摆物柜等.药柜、白大褂、听诊器等游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1:丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识.2:通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型.3:能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题4:爱护玩具、自觉整理玩具.《白田广场》《宝应二桥》《实验幼儿园》《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等.塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件.各种废旧物品、玩沙工具等.游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注表演游戏1:帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2:让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感3:感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美.《龟兔赛跑》《大雁和鸭子》《跳舞吧》录音机磁带.背景图.各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等.游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注音乐游戏1:发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2:激发幼儿对学习音乐的兴趣3:要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4:通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力.《逛公园》《盖房子》《小小帆船》《贴烧饼》录音机磁带各种头饰衣物道具背景图游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注体育游戏1:通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质2:培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神.3:能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度.《植树去》《小马春游》《救护伤员》《一起跳竹竿》竹竿若干根.小椅子若干把.各种动物头饰.录音机磁带.PAGE页码8/NUMPAGES总页数17

精选幼儿园大班游戏活动计划范文〔2〕一∶现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名.全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究.游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏.并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力.愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全.在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作.经常提出合理化的建议.但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1:存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等.有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健.有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等.2:幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成.活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底.耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3:个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握.4:幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强.5:游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限.合作的方式、方法需要再培养.6:幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高.7:需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系.二∶班级学期目标〔一〕幼儿方面1:培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质.2:知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务，努力做好力所能及的事情.3:了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识.4:亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识.5:喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.6:喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能.7:喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动.8:喜欢动手制作.在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象.13:能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点.14:能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病.〔二〕教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念.更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师.努力创设开放式的环境.拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施.从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好.〔三〕家长方面1:明确教育的方向，了解家长的思想观念.2:更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵.3:对幼儿园的工作予以支持.了解幼儿园的特色教育.配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展.三∶具体措施〔一〕幼儿方面1:幼儿主动的参与目标的制定.生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的.2:幼儿自己创设喜欢的活动环境.通过丰富的活动材料大胆想象.充分发挥幼儿的优势领域.3:提供给幼儿丰富的生活经验.让他们在实践活动中学习.在活动中形成良好的社会关系.多动手操作动手实践.4:加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展.〔二〕教师方面1:结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施.2:创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展.3:在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力.4:及时的反思自己的教育行为和教育方法.5:作研究型的教师.要研培一体化，抓好科研项目.〔三〕家长方面1:充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展.2:利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通.PAGE页码13/NUMPAGES总页数17

精选幼儿园大班游戏活动计划范文〔3〕大班幼儿发展目标；健康〔一〕身体健康,能较好地适应环境.〔二〕在各项活动中表现积极主动、愉快.〔三〕生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力.〔四〕逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则.〔五〕能积极参加体育活动,动作灵活.〔六〕能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯.语言；〔一〕乐意与人交谈,讲话有礼貌.〔二〕能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容.〔三〕能清楚地说出自己想说的事.〔四〕喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣.〔五〕会说普通话.科学〔一〕能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲.〔二〕能主动运用各种感官探究问题,寻求答案.〔三〕能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.〔四〕在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣.〔五〕爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识.社会〔一〕能主动地参与各项活动,有自信心.〔二〕能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心.〔三〕理解并遵守日常生活中的社会行为规则.〔四〕能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感.〔五〕热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感.艺术〔一〕对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力.〔二〕积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验.能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动.主题〔一〕:悠悠华夏情“黑眼睛,黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人,”长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星,“我们是中国人,我们是聪明的中国人”,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹.中华健儿奋勇拼搏,勇夺金牌,领奖台上,一次次国歌的奏响,国旗的升起,都让孩子们欢呼、跳跃,他们用那稚嫩的童声一同颂唱,对于中华民族的自豪感油然而生.孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹--京剧,萌发了设计京剧脸谱的欲望;在20__雅典奥运的激情影响下,积极为20____奥运设计属于孩子们的标志;在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史,了解了__的魅力,激起对民族服饰的无限向往……在这个主题活动中,孩子们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也越来越深.此活动从十月正式开展第一周:1:语言:月亮船2:社会:聪明的__3:打击乐:大中国〔一〕〔二〕4:诗歌:天安门5:绘画:未来的世界〔一〕〔二〕6:计算:学习2的加、减7:科学:娃娃到__8:计算:学习3的组成第二周:1:语言:有趣的汉字2:美术:我的签名〔一〕〔二〕3:艺术:中国功夫4:欣赏:国粹--京剧〔唱腔、唱角、脸谱等〕5:语言:我是中国小娃娃6:计算:学习4的组成7:社会:祖国之最〔教师指导用书〕8:计算:看图学习4的减法9:健康:踩高跷第三周:1:绘画:京剧脸谱〔一〕〔二〕2:语言:我们小手拉小手3:社会:领奖台上4:健康:小小足球5:计算:看图学习4的减法6:绘画:奥运新标志〔一〕〔二〕7:计算:为一组图形制作特征标记8:语言:我最爱祖国第四周:1:语言:聪明的阿凡提2:乐:骑马3:美术欣赏:民族服装真漂亮4:舞蹈:__的金山上5:计算:学习5的组成6:绘画:服装设计师〔一〕〔二〕7:计算:分析图形特征主题〔二〕亮眼看世界“看”是人的天性,如何去“看”,深远地影响着一个人的发展.在诸多感觉中,尤为重要的视觉,因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物,察觉事物之间的差别.然而,我们在日常生活中更多的是不经意的“看”,而不是有目的、有意识的观察;因为,周围的一切日复一日地呈现在我们眼前,已经不再新异,不再引起我们注意的兴趣.怎样去除这种随意观看的习惯,培养起良好的观察力呢?在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中,我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:哦,只有仔细的看,我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿--我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西;往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子;颠倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇.看看我的家,看看我生活的社区,看看物品,看看环境,看看生活现象……越看眼睛越“明亮”,越看越惊喜.观察能力从来不可能通过传授而获得,只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来.让我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中,一起去尝试各种各样的“看”,一起去表达看到的映象,一起去思索看到现象.当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程,他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升,从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础.第一周:1:明亮的眼睛第三周:1:猜猜我是谁2:你的眼里有个我2:我是建筑师3:高老鼠和矮老鼠3:走在大街上4:站到高处看一看4:奶奶进城5:火眼睛睛5:豆豆标志设计室6:小洞洞里看世界6:滚来滚去7:第三只眼睛7:城市老鼠和乡村老鼠8:颠倒世界8:量天空9:眼睛会做操9:星星给青蛙送幅画10:日常活动10:日常活动第二周:1:我看我家；2:小闹钟3:特别的早晨4:我居住的地方5:社区地图6:有卡走天下7:生活中的数字8:我的一天9:四季妈妈的四个娃娃10:日常活动主题活动三:动物,我们的朋友；孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常于昆虫对话.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物.孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴.然而,现实的动物,尤其是野生动物,又离孩子很远.孩子并不能时时接触,充分了解,真正走进现实的动物世界.如果将动物的奇闻异趣及有关知识讲给孩子,只能给他们留下一些记忆的印痕,并不能使他们获得建构式的发展.在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中,我们选择了小乌龟这一容易获得的资源,让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活、走进孩子主动学习的情境,成为他们饲喂、养护的宠物,经常观察的对象,游戏、表达、表现的主角.在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中,孩子不但熟悉乌龟,亲近乌龟,而且有目的、有意识地认识、了解乌龟,走进小乌龟的生活世界.在孩子有了这样的学习体验,尝试过这样的学习方法后,我们又引领着孩子进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友,让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐.我们期待着,孩子不但本能地喜爱动物,还能自觉地关注动物,善待动物,真诚而理性地对待每一个朋友.第一周:1:小小乌龟爬过来第三周:1:防身绝招2:乌龟来宾2:变色龙3:会游动的小岛3:动物明星4:乌龟4:动物的语言5:背上乌龟壳5:感谢奶牛6:乌龟一家PAGE页码17/NUMPAGES总页数17

精选幼儿园大班游戏活动计划范文〔4〕一、班级情况分析本学期我班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强.一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动.在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚？为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步.二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展.三、发展目标根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、在__的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水.2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物.培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性.3、安静就寝，在__的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方.4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺.学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方.5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯.6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物.帮助幼儿保持仪表整洁.7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品.8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感.健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化.懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力