小班下学期体育教案及反思随笔2022汇总

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班下学期体育教案及反思随笔2022汇总体育活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。给幼儿供给丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。接下来我在这里给大家带来小班下学期体育教案及反思随笔大全，梦想对你有所扶助!

小班下学期体育教案及反思随笔1

小班体育嬉戏教案《小蚂蚁搬粮食》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能心情高兴大胆积极地参与活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣，进展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班体育嬉戏《小蚂蚁搬粮食》含反思教案吧。

活动目标：

1、进展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。

2、能心情高兴大胆积极地参与活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣。

3、能根据指令做相应的动作。

4、培养竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与喜悦。

活动打定：

1、蚂蚁头饰若干。

2、沙包若干。

3、场地布置图。

引起兴趣，活动打定：

1、率领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。

老：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做嬉戏吧!

2、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

情景过程：

1、情景导入老：宝物们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗?

幼：好的老：我们要去运粮的地方很远很远，路上有好多困难的，你们怕不怕?

幼：不怕老：好宝!宝宝们，你们打定好了吗?我们启程拉。要一个跟着一个。

2、遇到第一个困难。

老：宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很古怪，我们怎么走过去呢?

幼儿自由议论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，宝物们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要提防路上的大石头!

3、遇到其次个困难。

老：你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥，河水流的很快，小桥摇晃动晃，我们怎么办呢?

幼儿自由议论。

老：我们按照方才你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。

4、遇到第三个困难。

老：你们看粮食就在山的另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去?

幼儿自由议论。

老：宝宝真能干，帮自己解决了难题。好的，宝宝们打定好了我们弯腰钻山洞了，留神头顶，提防不要推其他蚂蚁宝物。

5、搬运粮食。

老：宝物们你们看那是什么?

幼：粮食老：我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗?

幼：好的老：我们怎么回去?其他地方没有路。

原路返回。

五、律动终止片面。

老：今天妈妈要感谢宝物们，你们真能干，我们把粮食放篮子里，我们家里有那么多粮食了，我们来庆祝一下我们的大丰收吧。

教学反思：

从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的才能，在引导孩子学习的过程中，不断地察觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，切实地掌管学识。率领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以根据幼儿的课堂处境不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还察觉了无性繁殖的蚂蚁新物种。

小班下学期体育教案及反思随笔2

小班体育优秀教案《兔宝宝开车》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿容许和老师、同伴一起嬉戏，感受送礼物给兔奶奶的喜悦，热爱拖拉着小车走或跑，进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园小班体育优秀《兔宝宝开车》含反思教案吧。

1、热爱拖拉着小车走或跑。

2、容许和老师、同伴一起嬉戏，感受送礼物给兔奶奶的喜悦。

3、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、磨练平衡才能及快速回响才能。

1、亲子制作的各种拖拉小车。

2、选择一片较大、安好的户外场地，创设兔奶奶的家，超市(萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕)。

3、兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。

4、生活框(餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐)

1、调动身心：交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作)

2、兔宝宝开小车

师：看看这里有什么?(小车)我们一起去开小车好吗?等一会开车的时候要看好什么?(红绿灯)对呀，红灯停，绿灯开。马路上的车好多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，提防不要翻车。

|玩红绿灯嬉戏，查看幼儿拖拉小车的处境，指点幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。

3、去超市买礼物。

师：小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈报告你们一个好消息，今天是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗?过生日要送礼物的对吗?你们想送什么礼物给兔奶奶呀?我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗?小车打定好了吗?笛笛，绿灯，小车开起来喽!

|引导幼儿查看货架上有哪些礼物，激励幼儿大胆挑拣想送给兔奶奶的礼物。

师：兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样?掉在地上了。小车打定好了吗?笛笛，绿灯，小车开起来喽!

4、去兔奶奶家送礼物。

|查看幼儿的运动量和拖拉小车的处境，引导幼儿把车开稳。

|引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子“祝你生日喜悦”

5、放松整理

(唱歌)跟着妈妈走走，跟着妈妈走走，走走走走走走，跟着妈妈走走，把小车开回停车场，我们回家喽。

教学反思：

从执教的处境来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：开车即驾驶车辆的意思，开车安好的根基是技术和阅历。为了便当查看交通标识，在开车时要留神路边、路上方设置的指示牌，视野要远要高，弄清交通标识指示的含义后再行车。

小班下学期体育教案及反思随笔3

小班体育教案《送小动物回家》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展跑、跳的才能，培养幼儿运动的兴趣，练习听信号做动作，看标志做动作，快来看看幼儿园小班体育教案《送小动物回家》含反思教案吧。

活动目标:

1.培养幼儿运动的兴趣。

2.进展跑、跳的才能。

3.练习听信号做动作，看标志做动作。

4.磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和生动。

5.提高幼儿身体的协调才能，体验玩嬉戏的乐趣。

活动打定:

1.小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与幼儿人数相等)

2.场地

活动过程:

1.热身活动

教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。

2.情景导入，讲解玩法

教师：“今天，天气真好!小动物都到森林里玩，可是它们玩忘却了回家的路，我们扶助小动物送他们回家吧。”在去的路上有大量的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，黄色的线要跑过去，找自己热爱的一个小动物，带着它，按小动物的走路方式，送小动物回家。

交换头饰、玩具，持续嬉戏，送小动物回家，指点幼儿留神安好。

3.放松活动

方才我们把小动物送回了家，小动物都分外欣喜，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作，放松整理。

教学反思：

从执教的处境来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)举行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早展现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐步演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。

小班下学期体育教案及反思随笔4

小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体，能积极加入体育活动，体验嬉戏带来的乐趣，能有序的一个跟着一个举行嬉戏，快来看看幼儿园小班体育课《小鲤鱼跃龙门》含反思教案吧。

1、能积极加入体育活动，体验嬉戏带来的乐趣。

2、学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

3、能有序的一个跟着一个举行嬉戏。

4、磨练幼儿的团结协作才能。

5、体验人多气力大，同伴间理应相互合作的情感。

阅历打定：学习《小鲤鱼》儿歌。

物质打定：纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。教师自制小奖章贴在气球上。

场地打定：如图。

学习原地纵跳动作。

能掌管起跳方法并轻轻落地。

1、教师以嬉戏的口吻，引起幼儿兴趣。

2、放音乐，教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌：

今每日气真正好，

小鲤鱼呀起得早，

跟着妈妈来做操，

游来游去真喜悦!

3、练习原地纵跳动作。

4、嬉戏：“小鲤鱼跃龙门”。

(1)教师介绍嬉戏玩法。

(2)请幼儿举行示范，教师重点讲解动作要领。

(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择嬉戏路线，举行第一次嬉戏。

(4)教师根据幼儿第一次嬉戏的处境举行小结，并提出进一步要求。

(5)教师根据幼儿其次次嬉戏的处境举行小结，并提出进一步要求。

(6)教师根据幼儿第三次嬉戏的处境举行小结，表扬大胆的小鲤鱼。

5、嬉戏：“小鲤鱼吹泡泡”。

6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。

小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入嬉戏中，更增加了幼儿参与嬉戏的兴趣，从而促进幼儿在嬉戏中动作的进展。在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌管。在幼儿举行三次嬉戏中，教师以逐步加强难度来巩固嬉戏的挑战性，使幼儿在嬉戏中始终保持浓重的兴趣，从而较好地完成了活动目标。

附儿歌：小鲤鱼

小鲤鱼，真神气!

去江河，做嬉戏。

屈膝蹬地向上跳，

顶到泡泡真好玩。

教学反思：

从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的才能，在引导孩子学习的过程中，不断地察觉问题，不断地变换教学手段和