高二历史备课组小结

第24页共24页高二历史备课组小结高二历史备课组小结。蓦然回首，一学期已经完毕，当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，我们不得不像孔子一样发出一样的感慨：逝者如斯矣，不舍昼夜！在这短短的半年时间里，我们高二备课组在探究中前进，在压力下成长。一、根本情况1、老师本学期高二历史备课组由我和另一老师组成，负责高二的历史课教学。我教7、8、10班，另一老师教6班和9班。我们都经历过高考，具备一定的教学经历，在教学上都能独挡一面，而且性格都比拟温和，相处融洽。2、学生本学期，高二有5个文科班〔6、7、8、9、10班〕，共约310名学生。二、前阶段的工作1、制定了整个学期的备课组工作方案，并就备课、上课、作业、测试等环节进展总体规划。2、每次备课组活动都非常注意总结上星期集体备课的成功与缺乏。集体备课为老师的交流、互动、共同进步、共同开展提供了舞台，有利于进步教学的整体程度。3、分工合作，群策群力，不因一人有限的才智而遗漏重要知识点，使教学方案顺利进展。4、狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都认真对待，狠抓落实，夯实根底。5、统一使用所有练习、所有试卷，所有提纲，统一行动，统一部署，统一安排时间复习，绝不单干。个人的利益绝对服从于集体利益。6、针对学业程度测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习方案、复习提纲。7、针对高二期末测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习方案、复习提纲。8、针对高三一轮复习，制定出复习方案，明确复习提纲。三、成绩：超额圆满完成高二历史学业程度测试目的四、存在问题及对策：1、根底知识仍是每年考察的主要内容，在平时的教学过程中，仍要抓根底知识的教学，做到点点过关，人人过关，关心每位同学的成长和开展。2.在文科实验班中有些学生尚欠分析^p问题的才能，死读书现象严重。在今后的教学中，应重视学生才能培训，努力进步学生分析^p和处理问题的才能。3、注重培养学生的学习兴趣，进步学科才能，减少太低分数段人数。总之，今后教学中要加强学生理解才能的培养，根底知识的稳固，并帮助学生理清教材体系，注意知识的迁移和应用培养学生主动学习的习惯和才能。在平时的教学中，要让学生自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。初中历史备课组小结本学期在学校的正确领导下，在教诲处、教科室的直接领导下，在全组老师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间大致是每周三上午，初中每位历史老师都积极准时参加，进展集体备课，共同讨论如何上好每一堂课，如何进步学生的学习积极性，如何进步学生的学习成绩，比拟好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：〔一〕研究新课程，施行新课程根据学校安排，每周组织全组老师对新课程标准、课改理论进展学习，使全组老师初步把握新课程的根底理念，理解新教材的根本内涵，并充分利用每周三上午的备课活动有方案、有针对性地研讨、分析^p教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好气氛。学校的公开课活动比拟多，所以给我们老师有一个很好的展示的时机，也是一个互相学习的时机，也促进了新课改研讨气氛的初步形成，使老师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。〔二〕加强教学教研工作我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。大多数老师能使用多媒体手段进展课堂教学，而且效果都不错，学生都比拟喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。1、备课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的根底上，认真写好标准、详细的教案。2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业：课时训练和填充图册，并要求在上新课之前严格、独立、认真、保质、保量完成。3、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。4、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相讨论，互相学习，取长补短，并进展有目的地评课。〔三〕加强课堂教学的形式化教学内容地图化。根据教学需要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知认识历史现象。教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在老师的诱导下逐步进展探究发现，让学生感受、理解知识的产生和开展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析^p，而不把结论直接告诉学生，让其自己去考虑探究，以自己的思维方式得出结论，老师及时点评小结，指出最正确途径，提醒正确的规律和一般方法。教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终到达解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……。最后到达纯熟的过程。〔四〕成绩本学期我学科组老师获得了丰厚的成绩：初三历史老师在区级双优课评比中获三等奖，并在区教研活动中屡次进展发言；本人及初一历史老师在区教研室组织的说课大赛中分获一等奖和三等奖的好成绩。〔五〕反思在获得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个考虑：如何让青年老师更新知识以适应时代的要求？如何让青年老师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作用，而老师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的浸透？如何让学生在快乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的快乐？如何让学生既能锻炼才能，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？总的来说，感谢本组老师对我这个新任历史备课组长的配合，可以做到统一协调行动、共同合作、共同配合，获得较好成绩。今后，我们还将继续努力，争取获得更大的飞跃。高二历史备课组工作总结范文为激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为历史学习打下扎实根底。同时培养学生爱国精神，开发智力，培养想象和创造力，为学生的可持续开展打下良好的根底。根据高二教学的实际和教学的难点，我备课组坚持每周至少一次组织备课组活动。目的在解决教学重难点，统一知识构造，统一教学进度，取长补短，采取众长。下面就这学期的高二历史备课组活动如下：一、方案的落实：严格按照开学初制定的备课组教学方案方案，开展工作，半学期下来，根本完成教学任务，但由于受到、高三月考监考等的影响，教学进度比学期方案延缓三节课。二、工作落实情况：〔一〕、重点工作落实1、追求高效课堂：〔1〕、坚持集体备课，每周至少召开一次备课组会议，做到经常性的沟通与讨论。〔2〕、充分利用电子白板等先进教学手段。〔3〕、充分利用课堂，以问题为主导，先学后教，当堂训练，讲练结合。〔4〕、注重课堂效率，力争留给学生当堂识记时间，减轻学生课后负担。〔二〕、常规工作落实：〔1〕教案：坚持提早备课、分工完成，合作使用。手写、打印、复制多种手段共用，突出实用性。〔2〕作业：使用资料作业布置、增多作业量，做到了及时催促、及时修改、及时讲解。〔3〕辅导：坚持每周一次的课堂辅导与课后辅导相结合，以重点解决学生的问题为主，以学生个体为主。三、工作亮点：本备课组始终按照学校要求，执行学期方案安排，以“先学后教、问题教学”等新教学形式为主导，进步课堂效率，并屡次在学校层面上受到表扬。高二化学备课组总结高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的进步。详细工作如下：一、认真学习教材，着眼于学生我们全组老师，深化研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资，利用网上的化学实验资，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目的、统一典型例题和演示及学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。二、互相听课、研课，促进教学我们通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别讨论到小组讨论，非常活泼，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，互相学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的进步个人在学科上的教学才能与教研才能的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体程度不断进步。三、向45分钟要质量半年来我们坚持不懈地精心备课，加强了学生的信心，学习的主动性在大多数学生中进一步表达出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法研究，向40分钟要质量。四、资共享本备课组的老师无论是自己制做还是在网上搜集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资共享，共同进步备课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓重，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相商讨，共同进步。同事们通过讨论，不但进步了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。五、今后努力的方向更好更严格地抓好备课组建立，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改良数学课教学。初二语文备课组小结本学期，我们初二语文老师除了一如既往的做好本职工作之外，还在工作思路和工作方法上作了一些改变和尝试。现简单总结如下：一．结实树立一个目的．本学期，我组老师在分析^p上学期的期末考试成绩的根底上，为了确保我校语文教学质量稳步提升，从学生的实际程度及现状出发，分别制定了教学方案，确定了两分一率超越区平均的目的．这一目的的制定，促使我组老师同心同德尽职尽责．二．积极开展两方面的活动．１．学生方面的活动这一学期，我们开展了读书节活动〔诗词朗读活动〕，让学生领略诗词的魅力，体验青春的活力．其中，810班集体朗读的《黄河颂》和808班女声朗读的《相信将来》，分别以雄壮和柔美的风格赢得了评委和观众们的一致好评，最终获得了一等奖的绝好成绩，引起了强烈反响。另外，在学校组织的各级各类征文比赛中，我组老师积极组织学生参与，所辅导的学生获奖较往年有所增多，例如：在第九届语文报杯全国中学生征文大赛中，我们初二年级有1人获得国家级一等奖，2人获得省一等奖，10人获得省三等奖；在“知荣辱树新风”征文比赛中分别有两人获得区级奖项。这些活动的参与和荣誉的获得极大的鼓舞了学生语文学习的信心，为学生语文学习提供了动力。2．老师方面的活动本学期，我们除了积极参与学校举行的教研活动外，还共同参与了南湖论剑活动和中考批卷活动。南湖论剑中关于读书指导和写作教学的理论讨论使我们受到很多启发，而中考批卷活动又为我们以后的语文教学指明了方向。另外，本学期，我们改变了教研活动的方式，除了进展必要的正式的备课组活动外，还采用了平时沙龙式的经历交流，例如在周晓芳老师的阅读指导课《湘西凤凰沈从文》的教研活动中，就是采用沙龙式的经历交流的方式。总之，各种活动的有效进展，促使学生和老师都获得了较大长进，做到了教学相长。三、认真做好三种辅导1．做好考试辅导。为了防止学生“学的好、考不好”的普遍情况发生，我们组老师除严密联络月抽测试卷，进展考试分析^p外，还及时的对个别学生进展答题标准的辅导和应试技巧的辅导，让学生逐渐学会考试。2．做好作文辅导。本学期，我组老师逐渐认识到作文在语文考试中的较大比重，对作文教学除了高度重视外，还在理论中进展大胆而积极的探究。例如，学生作文互评、以读促写、作文面批、考场作文赏析、随笔评议、作文辩论、作文争鸣等多种形式的作文辅导，促使学生作文程度有了进步。3．做好读书辅导。我们在平时的教育教学中，对学生的读书情况进展的必要的引导，主张学生“好读书读好书”，坚决抵抗不良书刊的影响；平时注意调查学生的读书情况，并定期对学生进展必要的指导。四、进展四点反思1、对语文备课的反思。〔教材处理上不够大胆〕2、对语文考试的反思。〔对语文考试的隐性考核目的把握不够到位〕3、对语文课的反思。〔语文课的效率可再次进步〕4、对语文学习兴趣的反思。〔可在激发语文学习兴趣上下工夫〕。总而言之，回首一学期的工作，我组老师在教学上获得了较大进步，但同时也存在着许多缺乏，但我们始终相信经过不断的反思和总结，终归会获得更大进步！美术备课组小结一期来，我组在教务处、科训室的正确领导下，以现代教育理论为指导，以向课堂要质效为方向，以培养具有优秀审美素养的中学生为终极目的，努力打造团结奋进、不断创新、锐意进取的备课组形象，工作扎扎实实、勤勤恳恳、不计得失，获得了优异的成绩，得到全校师生的一致好评。现小结如下：一．教研气氛浓重开学初，我组三人都自发从课程教学目的、学生根本情况分析^p和进步教学质量的详细措施等方面制定全面、详实、针对性强的教学方案；学期完毕，每人都提早写好教学工作总结，撰写经历文章〔或论文〕，按时做好学生期末成绩考核工作。在学校教学过程管理检查中，全组成员成绩优异。要教好书，首先要备好课，集体备课尤为重要，它有助于成员之间的经历交流与专业开展，促进集体凝聚力。这学期，我组坚持集体备课，每次备课组内成员都能深化教材，挖掘教材的潜在思想，再根据本年段学生的年龄特征，各抒己见、取长补短，最后共同形成教案。我组成员间还坚持互相听课，特别是高中两位老师之间，本期互相听课多达30节以上。每次听课，我组均能做到客观、公正地进展点评，总是努力帮助对方成长。二．互相学习，互相进步，专业引领超强尺有所长、寸有所短。虽然我组成员共同的专业都是美术，但每人的专业领域不同，设计、油画、国画工笔、写意、书法等每位成员都有专长，我们互相学习、取长补短。如：利用中午时间组织成员学习国画、练习书法，正因为平时不懈的努力、积极的付出，才涌现了省老师书画展二等奖、市书法现场赛一等奖、市技能赛二等奖获得者……三．制定科学高效的高中美术生辅导方案，努力培养才能一流的特长生，为高校输送更多更好的优秀高中毕业生校园因有学生而活力勃勃；老师因有学生而桃李满天。学生的幸福就是老师的幸福！因此，在暑假期间，美术组即制定了高中美术生辅导方案。在教学中，辅导老师坚持以学生为本，严要求，抓考点，重落实，强过手。特别是对高三的学生，管理更细，要求更严，针对性更强。每天要求学生早上7：30到画室，一到画室，即交一日学习目的，老师对照目的抓落实。在教学中，老师在作业前讲方法，作业中讲难点，作业后讲得失。每天晚上10：00学生离校时，未完成目的的同学，回家后〔住校生在画室〕进一步完善。通过努力，学生综合素质有了较大进步。相信在XX年高考中，我校美术专业本科上线率必将再次领先，为XX级高考整体上线作出更大的奉献。四．骄人的成绩1、我组三位老师全部参加市教育协会〔全县仅7人，晋原点5人，我校占3人〕；2、我组在市第九届中小学生艺术节中表现优异，罗飞、熊晓兰两位老师均获得了多项等级奖；3、在县老师论文赛中，罗飞、熊晓兰两位老师均获得一等奖；4、在县艺术推介会中，我组辅导的学生展出了近40幅优秀的书法、素描、水粉静物和水粉风景，赢得了与会领导的一致好评。晨起朝落，荣誉只能代表过去，今后，我组将会更加努力，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力进步教育教学质量，为学校美术教育事业作出最大的奉献！高二生物备课组总结学期快要完毕，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组老师总是可以精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经历。首先：通过网络认真学习新课改理念，学习新课____区的诸多教学经历、方法，并根据实际情况应用到教学活动去。一般以个人形式独立完成，到教研活动时便按照方案开展讨论、研究活动，经过一番鼓励的讨论、研究后总结达成共识，最后应用于实际教学活动中，并进一步的讨论、总结。循环往复，从而使我组老师更快的适应新课改下的高中生物教学工作，客观上促进我们大家的教学研究才能。其次：认真钻研教材，整合有效教学。新教材是课改理念的文本表达和载体，需要每一位老师去认真研读，感悟，领会教材，理解教材的根本精神和编写意图，把握教材所提供的教学活动的根本线索，分析^p教材所浸透的生物学思想，方法，体会新教材中蕴含的教学理念；整合教学内容必须用好，用活，用实教材。教材内容并不等于教学内容，教材是教学的重要课程资，但不是唯一的。新的教材观强调要按照学生的情况进展教学，而不是完全拘泥于教材，对教材要科学的使用或“再度开发“，要用好，用活，用实教材。用好，就是基于教材但又不完全拘泥于教材，能根据学生的实际，考虑学生的知识背景，或根据教学的需要，或针对教材中的一些缺乏之处，对教材进展改良和补充，化难为易，以简驭繁，使之更好地为教学，为学生效劳。用活，表达在解放思想，勇于创新，大胆对教材进展“再加工“，“再创造“。用实，就是使教材更加切合本地实际和学生的实际，进步课堂教学的有效性，使学生学得主动，扎实，富有成效。合理整合可利用的生物教学资。在“课程资“视野中，有效教学既包括对教材的“再度开发““不只是教教材，而是用教材教“；也包括“网络资“和“现代教育技术“的开发与利用；还包括“社区资“的开发与利用。其三：按照学校相关规定认真有序做好集体备课、月考试卷、平时测验的试卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的局部难点、重点章节开展。月考试卷、平时测验的试卷命题按方案是的教学方案〔考虑实际工作中变化情况〕，统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在0.6左右，题型一般那么以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖。我年级三次测试生物情况如下：第一次年级月考年级平均分：53分。期中考试年级平均分：55.58分。第二次年级月考年级平均分：63.67分。以上就是我备课组一学期来的主要工作情况，总的来说我组老师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、擅长创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。高二化学备课组工作总结本学年度，我担任高二化学〔2至5班共4个班〕的化学教学，兼高二化学备课组组长。如今就高二化学备课组建立中，本人的工作作一个小结。高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：一、有方案的安排高二第二学期的教学工作方案：新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。一个完好完善的工作方案，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进展备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也在不知不觉中得到了进步。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要到达一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考察，我和朱老师为使学生能全面通过，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手才能；考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的纯熟程度。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研程度向更高处推进本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。五、积极开展第二课堂活动，进步学生的化学意识为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进展一次化学竞赛，评出一、二、三等奖，并给予书面表彰。高二数学备课组工作总结本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学方案和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原那么，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下，获得了较好的成绩。积极向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的经历，但我们努力理论我校根底厚实，学有所长，自主开展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续开展奠定良好的根底。在教书育人方面追求合适每个学生开展，坚持全体学生的全面开展，突出学生个性的安康开展，关注学生的终身可持续开展的数学教学形式；关注全组老师自身综合素质的可持续开展。现将本学期工作做以下总结：一：团结协作，发挥集体力量本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组老师之间能及时沟通，及时反应，解决了很多实际问题。备课组活动每周进展1次，备课时针对教材进展逐章逐节的分析^p，每位老师详细负责一局部，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并装备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的进步。二：掌握学情，做到有的放矢平时要求每位老师都深化到学生中去，去理解学生的实际学习情况，学习才能和学习程度，或通过平时测验及时理解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三：注重学习习惯的培养我们学