部编人教版五年级语文下册第9课《古诗三首》优质课件

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古诗三首单元主题：责任◎通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人

物的内心。◎尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的

内心。语文要素习作要求苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——[清]林则徐从军行[唐]王昌龄朗读音频

乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活

王昌龄(？—约756)字少伯，京兆长安(今陕西西安)人，唐代著名边塞诗人。因其擅长七言绝句，人称“七绝圣手”。其代表作有《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《采莲曲》等。今存《王昌龄集》。

边塞诗

又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。边塞诗的思想内容极其丰富：可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志，可以状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情，可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛，可以惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。代表诗人有高適、岑参、王昌龄、李颀等。

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

[唐]王昌龄

从军行

自由读古诗，读正确，读通顺。词语解释【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。【青海】即青海湖，在今青海西宁西。【暗】遮蔽，使其暗淡。【金甲】金属制作的铠甲。【破】打败。【楼兰】

西域古国名，诗中泛指西域地区的各部

族政权。诗意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。所见勾勒典型边塞环境——开阔、萧索侧面反映将士戍边生活的孤寂、艰苦青海湖青海思考一：“暗雪山”中的“暗”字应如何理解？边塞“暗”将士心情“暗”边疆生活艰辛，战场拼杀凶险远离家乡和亲人，不能团聚思考二：“孤城”“遥望”包含什么意味？◎对故土的思念◎对家乡亲人的思念黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。时间漫长、战争频繁百战穿金甲誓死报国战场环境特点

从“终不还”的豪言壮语中，你感受到了将士们一颗怎样的心？

不把敌人消灭誓不还家的决心，一颗誓死报国、不惜为国捐躯的心。从军行景——长云、雪山、

孤城、玉门关杀敌报国崇高精神情——穿金甲、终不还悲壮

诗歌通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战士的崇高精神。从军行（其五）

[唐]王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游篱笆门感慨秋天的后半夜，快要天亮的时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。篱门感将晓将要天亮

陆游（1125—1210）

字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。他的诗歌总的主题是抒发政治抱负和同情人民苦难。其代表作有《书愤》《示儿》《游山西村》等。

南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时，爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望南宋王朝能够尽快收复中原，实现统一。秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆

游

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。朗读音频rèn五千仞五岳yuè五千仞五岳√√仞（rènrén）岳（yuèyiè）易错提示：仞岳摩遗左右结构：上下结构：半包围结构：仞摩遗岳词语解释【三万里河】指黄河。“三万里”形容很长。【五千仞岳】【摩天】碰到天，形容极高。指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。【遗民】指在金统治地区的原宋朝百姓。【胡尘】指金统治地区的风沙，这里借指金政权。【王师】指南宋朝廷的军队。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

滔滔万里黄河奔流不息东注入海，华山

与天相接，直插云霄。夸张、比喻写景手法:滚滚黄河东流入海华山巍然屹立、直耸入云描绘画面化静为动景物雄伟，有生气

思考：这两句诗描绘祖国壮丽河山的用意是什么？

诗人极力描绘祖国壮丽的河山，而这美好的河山已沦陷敌手，两相对比，更表达出了诗人的爱国情感和对统治者无能的痛恨。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

金统治地区的宋朝百姓在金兵战马扬起的

尘沙里流尽了眼泪，一年又一年地盼望着

宋王朝的军队来收复河山。泪尽情感体会由联想到遗民诗人企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河——东入海壮五千仞岳——上摩天遗民泪尽胡尘南望王师盼

诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨。他以遗民的视角写他们南望，实际上是借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，强烈地反映出诗人盼望尽快收复失去的大好河山、统一祖国的愿望。闻官军收河南河北听说[唐]杜甫黄河

杜甫听到了唐王朝的军队收复了黄河以南和黄河以北的消息。闻河

杜甫（712—770）

字子美，自号少陵野老，与李白合称为“李杜”。唐代伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。存诗1400多首，有《杜工部集》。

这首诗作于唐代宗广德元年（763年）春天。宝应元年（762年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河南开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李怀仙等相继投降，至此，持续八年之久的“安史之乱”宣告结束。杜甫是一个热爱祖国而又饱经丧乱的诗人，当时正流落在四川，听闻这个大快人心的消息后，欣喜若狂，遂走笔写下这首诗。

闻官军收河南河北

[唐]杜

甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。朗读音频蓟北涕泪裳襄阳蓟北涕泪裳

襄阳jìtìxiānɡchánɡ涕巫左右结构框架结构词语解释【剑外】指作者所在的蜀地。【蓟北】泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方【涕】眼泪。【却看】回头看。【妻子】妻子和孩子。【漫卷】胡乱地卷起。【青春】指春天。【便】就的意思。诗中哪个字最能体现诗人的心情？诗眼，奠定了全诗的情感基调。喜剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消

息，不禁泪洒衣衫。

安史之乱中，蓟北是安史叛军的根据地，叛军一路南下，攻陷了洛阳。洛阳四面数百里州县皆成废墟，出现了千里人烟断绝的惨景。无数受苦受难的百姓背井离乡，杜甫随着逃难的人群离开了故乡，一路历经千辛万苦，来到四川。剑外忽传收蓟北分析原因捷报到来的突然点出写作缘由诗人的反应涕泪满衣裳◎战乱将息，百姓终于可以安定下来◎数年颠沛流离，自己终于可以回归家园◎回忆多年离乱经历却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

回头看到妻儿也一扫愁

容，随手卷起书本，内

心欣喜若狂。这两句所体现的各人的情感是什么？喜——“愁不在”——“喜欲狂”漫卷诗书（动作）妻子诗人白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启

程返乡。如何理解这两句诗？

这是对“喜欲狂”的进一步抒写，“放歌”“纵酒”是“喜欲狂”的具体表现。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

可以从巴峡穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，

想象返乡路上的情景去往洛阳方向。四个地名：

“即从”“便下”写出了时间之迅疾，转瞬之间，从巴峡到巫峡，又从襄阳到洛阳，飞驰的想象将诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情推向了高潮。体会这两句诗的妙处巴峡巫峡襄阳洛阳闻官军收河南河北喜极而泣爱国爱民欣喜若狂喜不自胜归心似箭喜

诗歌主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，欣喜若狂，想收拾行装立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀和高尚的精神境界。从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北诗名主要内容表达的情感

戍边将士生活的艰苦、战斗的惨烈，将士们杀敌报国的雄心壮志。

描绘祖国的大好河山，抒写人民对南宋王朝的期盼。

诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，想收拾行装立即还乡。爱国热情

对南宋统治者无能的悲愤，仍盼望祖国统一的愿望。

无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，真挚的爱国情怀和高尚的精神境界。——[唐]李贺《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——[宋]陆游《关山月》遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——[清]徐锡麟《出塞》只解沙场为国死，何须马革裹尸还。一、给下面的加点字选择正确的解释。1.不破楼兰终不还（）A.破坏B.打败C.破旧B2.便下襄阳向洛阳（）A.就B.方便C.简单A

将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。二、写出下面诗句的意思。1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

滔滔万里黄河奔流不息东注入海，华山与天相接，直插云霄。有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门有感》。

朗读指导：《从军行》是一首边塞诗，前两句写景，壮阔悲凉；后两句抒情，雄壮豪迈。因此诗歌的朗读基调是悲凉、壮美的，语调上扬，读出战士们杀敌报国的豪情。《秋夜将晓出篱门有感》的前两句运用两个动词“入”“摩”，极力描写黄河、华山的奇伟壮丽，朗读时语调要高，读出赞叹之情；后两句写诗人复杂的心情，朗读时语调低沉，读出悲愤痛切之情。《闻官军收河南河北》前四句可以读得低缓一些；后四句逐句语调升高，读出兴奋之情。默写指导：默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，注意字体端正，不写错别字，着重注意“仞、摩、遗”等字。借助注释，说说下面诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的感情。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这两句诗的意思是：黄沙早已磨穿了身经百战的将士的坚硬的铠甲，但他们决心不攻破楼兰誓不回去。这两句诗表达了诗人对戍边将士的高度赞赏、关怀，以及自己的爱国报国之情。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

这两句诗的意思是：金统治地区的原宋朝百姓在金兵战马扬起的尘沙里流尽了眼泪，一年又一年地盼望着南宋朝廷的军队来收复河山。这两句诗表达了诗人对金人的痛恨，对南宋王朝的失望和谴责。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。这两句诗的意思是：在风轻日朗时放声高歌，畅饮美酒，趁着美好春光的陪伴，我正好回到故乡。这两句诗表达了诗人欣喜若狂的心情。1.有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。2.积累有关爱国的诗句，开展“诗中爱国

情”主题班会。9

古诗三首第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.背景资料。4.认写字词、理解词语。

边塞诗：在唐代，有一批诗人，如高适、岑参、王昌龄、李益等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。了解边塞诗：课文大意

《从军行》形象而真实地反映了唐代戍边将士生活环境的艰苦和决心打败进攻之敌的英雄气概，充满了爱国热情和乐观精神。

《从军行》大意：

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通过描写作者深秋早起的感想，表现出作者悲伤不已、念念不忘国事的情怀，表达了他对在金统治地区的原宋朝百姓的深切同情，体现了作者那颗忧国忧民的爱国之心。课文大意

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》大意：

《闻官军收河南河北》通过叙写诗人因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而欣喜若狂的事，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。课文大意

《闻官军收河南河北》大意：作者简介生平简介：王昌龄(？—约756)，字少伯，京兆长安人。唐代诗人。文学成就：擅长写七言绝句，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂，被后人誉为“七绝圣手”，有“诗家夫子王江宁”之称。主要作品：《采莲曲》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》

《从军行》等。作者简介生平简介：陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名诗人，诗与尤袤、杨万里、范成大齐名，称“中兴四大家”。

文学成就：他的诗歌内容极为丰富。抒发政治抱负，反映民

间疾苦，风格雄浑豪放。抒写日常生活，也多清新之作，是

我国文学史上一位具有深远影响的诗人。主要作品：《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。作者简介生平简介：杜甫(712—770)，字子美，祖籍襄阳(今属湖北)。唐代诗人。后世称之为杜少陵、杜工部。文学成就：作品大多反映当时的社会面貌，尤其描述民间疾苦，多抒发他悲天悯人的忧国忧民的情怀。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》《绝句(迟日江山丽)》《江畔独步寻花(黄师塔前江水东)》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》等。他人评价：唐代的大文学家韩愈曾把杜甫与李白并论：“李杜文章在，光焰万丈长。”这首诗写于1192年。当时陆游已退居在山阴家中。而北方仍在金人的统治之下。深秋的早晨，他推开篱笆院门，迎面凉风吹来，更增添了他的痛苦悲愤。虽然他已经是六十多岁的老人，而且身处贫困之中，但他仍念念不忘北方的大好河山和人民。这首诗表达了诗人对在金统治地区的原宋朝百姓深受压迫的无限同情及盼望南宋军队早日收复北方失地的忧国忧民的情怀。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的时代背景《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”。唐代宗广德元年，杜甫五十二岁，流寓梓州，听闻官军收复河南河北，“安史之乱”即将完全平定的消息后，欢喜欲狂，以极其激动的心情挥笔写下这首千古名篇。《闻官军收河南河北》的时代背景我会认jìrènyuè蓟北仞五千岳tì涕泪cháng裳衣xiāng襄阳多音字裳辨析：

“裳”读cháng时，表示遮蔽下体的衣裙。古人一般上衣下裳，有时“衣”和“裳”也可以泛指衣服。而现代汉语中“衣裳”常连用，读shang，表示衣服。(cháng)霓裳(shang)衣裳我会写rènyuèmóyí仞岳摩遗tìwū涕巫在竖中线书写指导一点一横长，一撇到南洋，南洋两个小木匠，坐在大手上。mó摩“丘”第二笔竖在竖中线左侧，第四笔短竖在竖中线右侧，长横收笔于横线；“山”首笔竖在竖中线。岳东岳泰山易读错“仞”读

rèn，不读yèn；“裳”是多音字，在本课读

cháng。易写错rèn仞右边是“刃”。yí遗右侧上半部分是“中”加一横。wū巫注意两个“人”字的位置，不要写得太大，捺要变成点。万仞五岳

摩擦遗迹鼻涕

巫峡词语听写古今异义词词语拓展古汉语中有一些与现代汉语字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。词语古义今义衣裳妻子青春河南河北上身的服装叫“衣”，下身的服装叫“裳”。妻子和孩子。春天。黄河两岸。表示衣服。指妻子一人。指青春时期。指两个省份。学习内容借助注释了解古诗大意。第二阶：阅读理解从军行[唐]王昌龄

乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。

从军行[唐]王昌龄青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。读前两句诗，圈画出诗中的景物，借助注释，说一说诗句的意思。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海湖、长云铺天盖地、雪山、一座孤城，还看到了玉门关。写边疆地理位置和环境恶劣给人以沉重压抑之感这两句写了哪些景物，这样写有什么好处？描绘了边塞的辽阔景象，写了青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关等景物。通过青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境；同时，开阔、萧索的景色描写，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。思考

【译文】边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。读后两句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。第三、四句由情景交融的环境描写转为直接抒情。磨破的意思。西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。金甲楼兰古城

【译文】将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。以及不把敌人消灭誓不还的决心。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。形象点出边塞战场的特征。极言战事之频繁。古诗赏析不破楼兰终不还。从中可以体会出将士们的杀敌报国之心。戍边将士们的誓言是什么？你从中体会到什么？诗的后两句以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志。“黄沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”而“穿金甲”，则将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。但是，将士的报国之志却没有因此而消磨，反而变得更加坚定，在身经百战之后，发出“不破楼兰终不还”的豪壮誓言。从军行边塞景物直抒胸怀长云雪山孤城百战不破终不还决心之坚战斗之苦结构图示主题概括《从军行》这首诗反映了戍边将士(

)的豪情壮志。诗的(

)描绘边地风光，借以渲染战争气氛。(

)集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。后两句杀敌立功、保卫国家前两句秋夜将晓出篱门迎凉有感将晓：快要天亮。篱门：竹子或树枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。解释“秋夜将晓出篱门迎凉有感”秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游篱笆门感慨秋天的后半夜，快要天亮的时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。篱门感将晓将要天亮用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民泪尽/胡尘里，南望王师/又一年。读前两句诗，借助注释，说一说诗句的意思。华山三万里河东入海，五千仞岳上摩天。碰到天。摩，摩擦、接触或触摸。长度，是虚指。形容它很长。形容它的高。仞，古代计算长度的一种单位。黄河夸张热爱

【译文】黄河奔流入大海。

【译文】华山高耸入云。这两句描写黄河和华山，对仗工整，意境雄浑。通过“三万里”和“五千仞”的夸张比喻，以及“入”和“上”两个动词的运用，让人感到黄河、华山不仅气势雄伟，而且富有生气。这两处景物，代表着北方的壮丽河山。读后两句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。远眺南方。指在金统治地区的原宋朝老百姓。眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。指金统治地区的风沙，这里借指暴政。指南宋朝廷的军队。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【译文】在金统治地区的原宋朝百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。“南望王师又一年”，大家知道这是一年是多少年吗？陆游写这首诗的时候，中原已经沦陷了整整65年了！小资料曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。将亡国之恨宣泄无遗写出遗民对南宋军队收复失地的企盼古诗赏析“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？为什么？不行。“尽”字强调眼泪流干，程度比“滴”“流”要深。诗人寄托了深切的同情。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，是诗人对南宋朝廷饱含愤怒的强烈控诉。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“王师遗忘”时的“恨”“遗民泪尽”时的“怜”古诗赏析诗的后两句笔锋一转，由北方的景物联想到那些在金统治地区的原宋朝百姓，不禁发出一声喟叹。“泪尽”一词中，企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情呼之欲出，读来令人心生酸楚。诗人借在金统治地区的原宋朝百姓之口表达自己失望而尚未绝望的心情，因而使得这首诗所表达的爱国之情更为厚重、深沉。结构图示秋夜将晓出篱门迎凉有感写景写实渴望统一忧国忧民三万里河五千仞岳遗民——泪尽王师——又一年山河壮美深切同情主题概括《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋(

)诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷区百姓疾苦，以“(

)”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者的(

)。爱国望悲愤与感慨闻官军收河南河北听说[唐]杜甫黄河

杜甫听到了唐王朝的军队收复了黄河以南和黄河以北的消息。闻河闻官军收河南河北读前四句诗，借助注释，说说诗句的意思，感受诗人的情感。自由朗读这首诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。闻官军/收/河南河北[唐]杜甫剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。指四川剑阁以南地区，指作者所在的蜀地。泛指唐代蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。

【译文】我身在蜀地时，忽然听说朝廷的军队已经收复了蓟北，刚刚听到这个喜讯，激动的泪水就沾满了衣裳。这两句点出了写作的缘由，即“剑外忽传收蓟北”，因此诗人惊喜莫名，以至于刚一听到便涕泪如雨。“涕泪满衣裳”里，既有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨之意，更有对回忆多年离乱的痛切之情，诗人悲喜交集的复杂感情，都浓缩在这短短的五个字中了。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。回头看。不再愁。随手卷起。古代诗文皆写在卷子上。妻子和孩子。

【译文】回头看妻子和孩子，脸上哪里还有愁容，我胡乱地收拾起诗稿和书籍，高兴得简直要发狂。这两句进一步写诗人及家人听到胜利的喜讯后情绪的变化。衬托手法。诗人用妻儿的欢欣来衬托自己无比欢快的心情。这两句主要写了什么内容？诗人采用了什么手法来写？却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。读后四句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。开怀痛饮。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。放声高歌。应当。指春天。

【译文】在白天里我放声高歌，畅饮美酒，多想趁着这明媚的春光和家人一起返回故乡。因“喜欲狂”而纵酒放歌，遂生“青春作伴”、乘舟返乡的遐想。这两句诗，将诗人内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华。读一读这两句诗，你从这两句诗中体会到了什么？白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。既“放歌”又“纵酒”，不仅仅是因为诗人即将结束颠沛流离的生活，更主要的是从此唐王朝可以恢复统一，人民可以免受战乱之苦，表达了诗人深厚的爱国忧民之情。诗人为什么要既“放歌”又“纵酒”？

【译文】立刻乘船从巴峡东下，穿越巫峡的叠嶂，一路顺流而下，一过襄阳，便由陆路直奔故乡洛阳。即从/巴峡/穿巫峡，便下/襄阳/向洛阳。长江三峡之一，因穿过巫山而得名。就。今属湖北。今属河南。急切返乡的无比欢快的心情。你从这两句诗中体会到了作者怎样的心情？“巴峡”是出发之地，“巫峡”是必经之地，“襄阳”和“洛阳”是诗人的原籍和故乡，从襄阳到洛阳，要改走陆路，所以用“向”字。路途遥远，但在归心似箭的诗人笔下，简直就像朝发夕至那么容易。这一联包含四个地名，形成工整的地名对。而用“即从”“便下”使两句紧连，一气贯注，加上“穿、向”的动态与两“峡”、两“阳”的重复，就有了一泻千里的气势，将诗人急于回到家乡的情感和强烈的爱国情感表达得淋漓尽致。连用四个地名是否显得重复累赘？读一读，想象画面。结构图示喜之缘由热爱祖国情动世人惊闻喜讯极度兴奋喜讯传来喜极而泣喜极而狂却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂乐不可支白日放歌须纵酒青春作伴好还乡归心似箭即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳沉浸其中引发遐想展望回程闻官军收河南河北主题概括《闻官军收河南河北》主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分(

)，收拾行装立即(

)的事。表现了诗人真挚的(

)情怀。还乡喜悦爱国学习内容对比阅读第三阶：方法学用对比阅读：说说这三首诗的相同点和不同点。相同点：这三首诗都是爱国诗。不同点题目题材代表性的事物情感《从军行》七言绝句长云、雪山、孤城、玉门关、黄沙。描写了壮阔苍凉的边塞景物，描述了戍边将士艰苦、孤寂的生活，抒发了戍边将士决心打败进攻之敌的英雄气概，充满了爱国热情和乐观精神。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》七言绝句三万里河、五千仞岳、泪。描写了作者深秋早起的感想，表现出作者悲伤不已、念念不忘国事的情怀，表达了他对在金统治地区的原宋朝百姓的深切同情，体现了作者忧国忧民的爱国之心。《闻官军收河南河北》七言律诗涕泪、诗书、歌、酒。通过书写诗人因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而欣喜若狂的事，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。学习内容1.课后习题。2.随堂检测。

(1)看拼音，写词语。

(2)按要求完成练习。

(3)把正确答案的序号填入括号里。

(4)判断下列说法的正误，正确的画“√”，

错误的画“×”。第四阶：课后练习课后习题1有感情地朗读课文。老师来指导朗读时，要结合诗中描写的景色或事物，边读边想象画面，体会诗人表达的思想感情，体会诗人感情的基础上，再进行有感情的朗读。《从军行》前两句描写了戍边将士的艰苦生活；后两句表达了诗人对边关将士不怕牺牲精神的歌颂和赞美。所以朗读时，前两句可以读得低沉、缓慢一些，读出荒凉、肃杀的感觉；后两句语速可稍稍加快，语调也可转为高昂，读出戍边将士的气势和豪情。课后习题1答案供参考从军行青海长云/暗雪山↗△，孤城遥望/玉门关↗△。黄沙百战/穿金甲↘，不破楼兰/终︵不︵还↗△。课后习题1有感情地朗读课文。老师来指导

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句可读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔、森严之感；后两句可用一种沉痛的语气来读，“尽”和“又”可稍稍加重语气，充分表达出诗中深沉的感情。课后习题1答案供参考秋夜/将晓/出篱门迎凉/有感三万里河/东入海↘，五千仞岳/上摩天↗△。遗民/泪尽//胡尘里↘，南望/王师//又一年↗△。课后习题1有感情地朗读课文。老师来指导

《闻官军收河南河北》篇幅较长，首先要把整首诗读得平稳、流畅，在此基础上，读到“愁何在”时，语调可上扬，读出“喜欲狂”之感；读到“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”时，可以读得酣畅淋漓一些；最后两句则要读出其中的轻快、迅疾，表达出诗人迫切的心情。课后习题1答案供参考闻官军收河南河北剑外/忽传//收蓟北↗，初闻/涕泪//满衣裳△↘。却看/妻子//愁何在↗，漫卷/诗书//喜欲狂△↗。白日/放歌//须纵酒↘，青春/作伴//好还乡△↘。即从/巴峡//穿巫峡↗，便下/襄阳//向洛阳△。课后习题1背诵课文。老师来指导古诗的背诵。可以和理解诗句、想象画面结合起来，在把握诗句意思和诗人感情的基础上，利用诗中的景物、地名等关键词语背诵如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，抓住“三万里河”“五千仞岳”“遗民”“王师”等词语，想象画面及诗意串联成诗就背诵下来了。也可以采用丰富多样的读书形式，在反复朗读后自然而然地背诵出来。课后习题1默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。老师来指导默写时注意不要写错别字，“孤”的右部不要写成“爪”；“仞”的右部不要漏写点。课后习题2借助注释，说说下面诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的感情。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。课后习题2

答案供参考

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是：将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡这两句诗通过“黄沙百战”，想象将士们在边塞黄沙漫天的恶劣环境中，无数次奋勇杀敌的场景。他们的铠甲已经被塞外风沙磨得破旧不堪，而就在此时此地，将士仍能发出“不破楼兰终不还”的豪言壮语，这是多么震撼人心、令人感佩，我们可以从中体会到诗人对边塞将士这种不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。课后习题2

答案供参考

“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思是：在金统治地区的原宋朝百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。

这两句诗通过“泪尽”二字，想象泪水都流尽了的痛苦，感受其中复杂的情绪。结合当时的写作背景，我们可以体会到诗中所写的“遗民”的所思所想，其实正是诗人自己。可以想象一位老者在秋夜将尽的黎明时分步出篱门、面向北方叹息落泪的场景，由此我们可以体会到诗人的满腔悲愤与热切期盼。课后习题2

答案供参考

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的意思是：在白天里我放声高歌，畅饮美酒，多想趁着这明媚的春光和家人一起返回故乡。这两句诗从“放歌”“纵酒”“作伴”“还乡”中，我们可以体会到诗人愉快、兴奋的心情，联系上文知道这正