四年级下学期教学计划范文集合7篇

第页四年级下学期教学计划范文集合7篇四年级下学期教学安排篇1

一、教学目的和要求

本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简洁运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能听懂、跟唱8首歌曲。

6、能听懂、会吟唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简洁的中西方文化学问。

二、教材分析

本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每个新授单元均分为三大块，A部分包括Let’slearn，用来巩固单词的Let’sdo，以Let’slearn所学词汇为主题的对话Let’stalk，以驾驭单词、句子为主要目标的Readandwrite。B部分是对A部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。C部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元是对前面三个单元学问的重组、整合和升华。

以下为本册教材的学期教学目的和要求、教学目标与教学重点难点

教学重点难点

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

三、学生现状分析

在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了肯定的了解，大多数同学学习爱好持续高涨，课堂上，他们举手主动，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习主动性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的主动协作，学习英语的实力已经出现两极分化现象。

四、教学方法及措施

鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。

4、接着加强基础部分的教学，同时采纳小老师带徒弟的方法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期接着把C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时接着加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的主动性。

五、教学进度及课时支配：

略

四年级下学期教学安排篇2

学情分析：

四年级共有2个班，这2个班的学生比较活泼，生性好动，新奇性强。从上学期的科学活动状况来看，学生对活动特别喜爱，并能以自己的方式视察到很多细微环节的地方，爱好深厚，但由于学生还有很多对科学课的不适应，不知道如何最有效的视察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过以前对科学课的学习，学生的学习有了很大的改变：课堂学习的留意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的新奇心和探究欲更强了，对“科学”也很自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创建更多的机会，激发学生对科学的新奇心和探究欲，培育学生学习科学的爱好，因为爱好是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究看法和习惯要进行着重培育。

教学目标：

（一）充分绽开教学过程，让科学素养的培育真正落实在每一课的教学活动之中。

（二）加强对学习主体的探讨，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系。

（三）适当扩大单元规模，使学生能够在一段较长的时期内深化探讨重要的科学概念。

（四）更加注意科学程序的培育，探究方法不断丰富。

一单元：

1、组织学生经验一些典型的科学活动：

2、明确一些平安用电的常识，并在日常生活中逐步养成平安用电的习惯。

二单元：

1、知道花的各组成部分的名称；在对一棵油菜的花进行视察后能推想花的改变过程，并用科学画的形式记录下来；学会这种科学思维方式。

2、相识几种常见的植物散播种子的方式；相识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的，都有其独特的传播方式；相识种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系；激发探究植物种子和果实的爱好。

三单元：

1、沟通探讨食物中含有哪些养分成分的经验。

2、检验脂肪、糖类的活动经验。

3、视察生、熟食物，运用酒精灯烧熟食物，进行简洁的视察和描述活动的经验。

4、视察变质食物，比较簇新食物和变质食物的活动经验。

5、视察霉菌的经验。

四单元：

1、收集、视察岩石特点、对岩石成因和改变的探究。对岩石产生更大的探讨爱好，让学生获得丰富的探讨岩石的愉悦心情。

2、获得有关岩石和矿物构造、成因、改变等方面的科学学问。

3、引导学生初步树立起爱护、利用岩石的可持续发展意识。

教学重点和难点：

1、能用一根电线、一个电池，使一个小灯泡亮起来，以及用更多的材料使更多的小灯泡亮起来。

能在检测25种物体是否导电的活动中找到导体、绝缘体的特点；并且将感性的材料转化为理性的自己对导体和绝缘体的理解相识。

2、知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、单性花和两性花；知道蚕豆种子的构造：由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。

教学进度：

周次

内容

课时

第一周

教材分析

电和我们的生活

其次周

点亮我的小灯泡

让更多的灯泡亮起来

第三周

电路出故障了

导体和绝缘体

第四周

我来做个小开关

里面是怎样连接的

我们选择了什么

第五周

油菜花开了

各种各样的花

第六周

花、果实和种子

豌豆夹里的豌豆

第七周

把种子撒播到远处

第八周

萌发的种子

动物的卵

第九周

一天的食物

第十周

我们的身体从食物中获得了什么

第十一周

吃什么和还吃什么

生的食物和熟的食物

第十二周

面包发霉了

减慢事物发霉的速度

第十三周

各种各样的岩石

第十四周

进一步视察岩石

第十五周

岩石的组成

第十六周

怎样视察和描述矿物

岩石会变更模样吗

第十七周

岩石、矿物和我们

第十八周

试验操作测试

教学措施：

1、学生对电的学问感到神奇，又感到新奇。因此要满意学生的探究欲望，尽量让学生在动手操作的基础上，来学习电的学问。打算的材料要充分，一些材料可以让学生课前打算。

2、要扩高校生的视野，不要局限于教材上的几种植物，大自然是最好的老师，激励学生走向自然。当学生学了植物单元的内容之后，假如走到大自然中，会自觉地细致地视察一棵植物，会用教材上的方法进行探讨，那么教学的目标就实现了。

3、科学课希望学生在学习的过程中，不断地发觉问题，并且想方法解决问题。当学生遇到困难的时候，要刚好供应帮助，不要以为提倡了自主探究，就放手不管，不能从一个极端走向另一个极端。

4、我们在学习学问的过程中，肯定要发展学生的相识经验。通过对事物的视察探讨活动，能有意识的去关注自己日常的生活中的科学，使自己变得更聪慧、更理智。同时学会收集资料、学会分析整理，以此来相识四周的世界，是很有价值意义的。

教研教改：

1、利用他们的新奇心，创设各种条件引导他们主动去探究四周环境和大自然的奇妙，体验探究的乐趣。

2、抓住他们极强的求知欲，引导他们自行查阅各种书籍，进一步培育他们的推断和分析实力。

四年级下学期教学安排篇3

一、学生学问实力习惯看法分析

四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

四、主要措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

五、教学进度支配表：

第一周：对学生进行新学期开学教化

其次周：Lesson1~Lesson2

第三周：Lesson3~Lesson4

第四周：Lesson5~Lesson6

第五周：Lesson7~Lesson8

第六周：Lesson9~Lesson10

第七周：Lesson11~Lesson12

第八周：Lesson13~Lesson14

第九周：Lesson15~Lesson16

第十周：五一长假

第十一周：Lesson17~Lesson18

第十二周：Lesson19~Lesson20

第十三周：Lesson21~Lesson22

第十四周：Lesson23~Lesson24

第十五周：Lesson25~Lesson26

第十六周：Lesson27~Lesson28

第十七周：Lesson29~Lesson30

第十八周：复习，期末考试

四年级下学期教学安排篇4

一、同学基本状况分析：

本学期我担当四年级的英语课，这个班共有同学18人。他们大多数年龄在1011岁之间，他们身心健康，活泼可爱，接受学问的实力强。在教学中，结合同学的心理和生理特点，抓住同学新颖 、爱动的特点，多给同学成功的机会，创设多种语言交际情景，使他们在阅历中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中发展智力和提高语言交际实力。在本学期的教学中，要注意学习爱好的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的深厚的学习氛围，大面提高教学成果和教化教学质量。

二、教学目的要求：

1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。

2、能正确朗读句子，留意其语音语调和停顿。

3、能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活嬉戏。

4、能听懂简洁的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简洁的英文歌曲。

5、能用所学的交际用语进行交际。

6、养成良好的文明礼貌行为习惯，驾驭基本的英语交际战略，全面提高综合素养。

7、乐于了解英语国家儿童的爱好和喜好，以和外国人的一风俗习惯。

三、重点和难点：

重点：

1、培育同学的学习爱好和喜好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。

2、培育同学的语感，用正确的语音语调朗读句子。

3、日常用语的学习与运用。

4、单词的读音。

难点：

1、培育同学拼读单词的实力，激励他们自主学习。

2、用英语进行简洁的交际。

3、单词的读音和认读。

四、教学措施：

尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。

充足利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发同学的求知欲望，调动他们的学习主动性。

创设真实的情境，使同学在乐趣中学习。本安排由—六十铺中小学教化+小学-教-学-设-计-网

在课堂上大胆常常地运用激励，可以激励全班、半班、某一组或者一个人，并赐予精神激励或物质激励。制作小红花或粘贴画等嘉奖给同学。

将竞争机制引入课堂，培育同学地参加意识、合作意识和竞争意识。

开展丰富多彩地课外活动，开拓同学的视野，丰富同学的文化生活，举办一些活动，如：书法展览、演讲竞赛、扮演竞赛等。

对于同学在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在订正同学错误时，采纳委婉，间接的方式，如：先褒扬，再指出错误或说出正确的，让同学重复。

四年级下学期教学安排篇5

一、学生状况分析

本学期我接着任四年级一班的英语教学工作。其中男生32名，女生人数为33名。通过上一学期的视察我认为该班大部分学生学问驾驭的还比较扎实：会用简洁的英语与人沟通姓名，颜色，数字，物品，身体等会话；有四分之三的学生对英语学习有深厚的爱好，，上课回答问题的主动性比较高；大多数学生学习看法比较端正，能根据老师的要求提前预习，上课仔细听讲，课下刚好复习，按时完成课内外作业，书写比较仔细。通过上个学期的培育，学生已基本驾驭了英语课堂用语，上课能依据老师的指令完成各项学习活动，自学实力初步形成。但是也有10名左右的学生上课习惯不好，不是无所事事就是做小动作，不能主动回答问答老师提出的问题，还影响他人听课。学习缺乏主动性，，对英语学习爱好不高，如何在教学中提高学生学习英语的爱好，从而促进课堂教学质量的提升，将是今后英语教学中的重点也是难点。

二、学期教学目标

（一）学期教学总目标

1、情感看法目标：培育学生酷爱英语学习，主动参加英语教学活动的爱好；培育学生良好的学习习惯的形成；对学生渗透跨国际文化意识，了解西方民俗文化及生活习惯；教学中对学生渗透挚友之间团结友爱，酷爱祖国，饮食卫生，主动熬炼等思想品德教化。

2、过程与方法教学目标：使学生能体验提出问题，探究问题和解决问题的过程；激励学生尝试用不同的方法进行英语探究活动；激励学生同桌间的合作学习活动，四人小组等形式的探究合作活动，培育学生主动合作的团队精神。

3、学问与技能①Describingaperson’spersonality.②Makingplans;Talkingaboutdaysoftheweek.③Describing

acity.④Describingthingsinthefuture;Talkingaboutabilities.⑤Talkingaboutcomparisons

.⑥Makingcomments.⑦Talkingaboutcountries.⑧Talkingaboutthepast.⑨Talkingaboutpast

activities.⑩Describinganaccident;Talkingaboutillness.

(二)学期详细教学目标

本学期力争在期末测查中及格率达到90%，优生率达到40%，全面提高教学质量，培育学生学习英语的爱好。

二、主要教学措施

1、老师要通读英语教学标准，把握教材的重点难点，因人而异，因材施教，制定出形之有效的教学设计内容。

2、帮助学生明确英语教学的重要性和及其教学目的，培育学生良好的学习习惯，知道学生养成课前预习，上课仔细，课下刚好复习反馈，查漏补缺的学习方法。

3、“爱好是学习最好的老师”。着眼于如何在英语教学中提高学生学习英语的爱好这一小课题，我充分利用全身运动反应法等活动调动学生的学习爱好；针对学生年龄特点，创设各种行之有效的趣味教学活动，使学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。

4、利用身边一切教学资源，如歌曲，诗歌，韵诗以及英语教学光盘，和远程教学资源等网上学习资源，丰富教学内容，，拓宽学生的.学用渠道，使英语教学更上一个新的台阶。

5、调动家长参加指导和监督学生学习英语的热忱，家长与老师齐抓共管，使学生的英语学习能有质的飞跃。

四年级下学期教学安排篇6

学生简况：

四年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。

教学安排支配：

1.学生能够相识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

2、通过学生对日常生活用品的考察和探讨，知道工农业生产与我们日常生活的亲密关系。能基本事会各种物品的属性和类别。知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。学生通过调查探讨，了解家乡农作物的生产状况，增加对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。

3、使学生知道一些常见的交通运输设施。使学生知道几种交通运输方式的特点。

4、使学生通过了解一些详细的通信手段知道什么是通信。使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。

5、使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。培育学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表达大意的实力。向学生渗透科学技术是第一生产力的观念。

6、通过学习，使学生初步具备选择健康电视内容进行消遣的实力，能合理支配时间。相识电视、网络、书刊等大众媒体对自己成长所发挥的主动作用，能选择适合自己的大众传媒。能够限制和调整自己的心情和行为与父母进行同等沟通和沟通。

教学重难点：

1、能够相识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，惦念家乡，是爱家乡的表现。

2、通过相识生活中某一物品的改变，相识生产要依据人们的需求不断革新和发展。

3、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。知道几种交通运输的特点。

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