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文档简介
语文三年级下册课件（部编版）语文三年级下册2
燕子运用多种方法体会优美生动的语句
《燕子》一文描绘了充满生机的如诗如画般的春景，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。回顾主题如何体会优美生动的语句呢？1.通过想象画面的方法体会优美生动的语句。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。句子很有画面感，通过想象画面可以感受到小燕子活泼可爱的外形特点。2.用换词比较的方法体会优美生动的语句。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。横掠横飞横穿沾
点
碰表现出了燕子飞行时的轻快灵活。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。几痕细线体现出燕子休憩时的画面是那么优美恬静。几根细线二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。语速放慢，读出欣喜之情。3.通过反复朗读的方法体会优美生动的语句。舒缓、轻柔的语调。加快语速，读出“赶集似的聚拢来”的热闹和欢喜。总结运用多种方法体会优美生动的语句1.通过想象画面的方法体会
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