2023年实验小学工作总结五篇

2023年度实验小学工作总结五篇2023年度实验小学工作总结五篇实验小学工作总结1我处室的同志在党支部、校长室的领导下，同心协力，知难而进，克服困难，乐观做好后勤服务工作。现将本学期的工作情况向领导作出如下汇报。一、加强政治理论学习，牢固树立为教育教学服下面是我为大家整理的2023年度实验小学工作总结五篇,供大家参考。

实验小学工作总结1我处室的同志在党支部、校长室的领导下，同心协力，知难而进，克服困难，乐观做好后勤服务工作。现将本学期的工作情况向领导作出如下汇报。

一、加强政治理论学习，牢固树立为教育教学服务的意识，提高后勤工作人员的素养。

提起总后勤工作，都会感到繁杂、零散。工作难做，工作难做的关键还是人的思想熟悉问题，后勤人员不像老师那有紧迫感、有压力，往往对自己要求不严，工作上只要过了去就行了。针对部门的特点及思想熟悉问题，首先挤出：

（1）、仪器室内分组实验盒，

（2）、自制自购分组实验材料。

（3）、发动学生*时留意收集各种废旧物品。

（4）、演示和分组实验努力开足。本学期实验开出率达90%。实验教学做到规范化，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况等记录。

（6）、实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

二、存在的问题：

1、实验室桌椅不达标，现有的桌椅且标准不一，给实验活动带来不便；

2、实验室离水较远（没水到室），不便于清洗仪器；

3、实验室在三楼，仪器室在四楼，不便于取存仪器；

4、实验室没有附设用房，课前打算没地方；

5、仪器柜紧缺，今年新到的仪器没法入柜，影响了编号登记、做账。

6、电教设备有限，没有装备多媒体教室，不便于开展教学沟通展现活动。

7、急需装备计算机室，使信息技术课真正得到落实。

实验小学工作总结5篇扩展阅读

实验小学工作总结5篇（扩展1）——实验小学工作总结3篇

实验小学工作总结1我校教科研工作在中心校教科室的指导下，根据期初的教学工作计划，专心学习和贯彻新课程的有关理念和精神，以切实提高教学效益为主题，进一步加强学习与讨论，增强实施课程改革的使命感的和责任感，乐观推动“三案·六环节”教学模式，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水*。在学校领导的指导和帮助下，经过各位老师的共同努力，转变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，乐观推动“课程实施进展年”活动，有效推动了学校教育教学工作的持续进展。详细工作总结如下：

一、本学期的主要工作

(一)专心贯彻“课程实施进展年”活动，确立科研兴教意识。

我校结合“课程实施进展年”活动，组织老师专心学习相关文件及教育部《基础教育课程改革纲要》，帮助广阔老师牢固确立科研兴教意识，使他们明确新课程的功能、结构、内容，明确新课程的评价标准，明确新课程课堂教学的模式。做到了人人参加、人人有体会、人人有论文。通过各种形式的学习，老师们从教学理念的转变与教学方式的改革方面都介入到课程改革实验的前沿。全面地熟悉到教科研在教育进展中的重要作用，从而牢固地确立了科研兴教意识，使他们主动参加到讨论活动中去、从而为教育科学讨论的进展创设良好的社会氛围。、

（二）、加强老师队伍建设，提高老师业务能力。

建立一支数量适当、素养优良、结构优化、布满活力的老师队伍，是实施素养教育的关键所在，是推动“课程实施进展年”活动基础工程。因此，我们进一步加强老师队伍建设，努力提高老师素养，为教科研质量的提高和教育教学质量的提高提供保证。

本学期，我们根据中心校的要求着力抓好以下几方面的工作：一是支持和激励老师参加学历进修，提高学历层次；二是参加现代教育技术培训，使广阔老师与信息化教育相适应，与课程改革相适应，与老师队伍结构调整相适应，增强驾驭课堂教学的能力；三是加强理论学习。组织老师专心学习了《基础教育课程改革纲要》和有关“课程实施进展年”活动文件精神，充分熟悉到课程改革的重要性和深远意义，转变教育观念；四是继续开展“三学、三练、三评”活动，激励老师苦练教学基本功，提高课堂教学水*；五是乐观搞好听课评课活动；我校还开展了新课程改革的系列活动，如“课改沙龙”、“课改大家谈”，广阔老师都能乐观参加，并发表自己的观点。

（三）继续推行“三案六环节”教学模式，乐观推动“课程实施进展年”活动。

1、专心备课，力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水*。本学期，我们组织老师专心学习了《三案六环节教学模式》，以指导老师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各班级老师专心备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。体现学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师尤其重视教学过程的反思，每节课后都专心地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期继续推行“三案六环节”教学模式，落实当堂训练。老师在分析教材、学情的基础上，制定了明确的教学目标，实施有效教学方式，保证训练差，现只有7个教学班，包学前班在内还不到二百名学生，只有184人。多年来，我校一直重视学校的“普实”工作，专心根据市教育局领导的指示精神及“自然、实验”标准要求，加大宣传，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特殊是近几年，我校加大了自然、实验的力度，执行了以下措施：

①成立了市三小自然、实验领导小组。

②层层签订责任状，落实责任制。

③制定了“自然、实验”实施计划。

④做好人员培训工作。

⑤加大投入。此外，市教育局装器站调配了大量的仪器设备，派技术人员来校指导工作，准时解决出现的问题。学校本期从市教委仪器站调配了音乐、美术、体育等教学器材，改善办学条件，确保了“自然、实验”经费的投入。经过多年的完善建设，反复整改，我校普及实验教学工作已基本具备达标。

二、自然、实验教学情况：

（一）人员配备兼职实验管理老师3人，实验管理老师中，都具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称的共2人，占80%。实验管理老师基本胜任本职工作。主管领导为分管校长。

（二）配套设施情况设有图书室、阅览室、体育器材室、电脑室。能做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火、防盗器材和防潮供（排）水排气等设施。实验室、图书室、阅览室、电脑室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。

（三）教学仪器和图书配备情况1、理科仪器配备：按II类标准配备达95%；生物配齐率达79%。小学自然配齐率达92。7%。2、体卫器材配备：体育器材配齐率达81。5%，能正常开展教学；卫生器材配齐率达69。7%，卫生器材能满足*时体检任务。3、音乐和美术仪器配备：能按标准配置，音乐配齐率达86。5%；美术配齐率达80。1%，音美器材都能满足正常教学。4、图书配备：藏书共计约1万多册，*均生均50多册。5、电教仪器配备：配备达良好以上。

（四）实验室管理情况我校实验管理规范，各室均配有实验管理老师，学校使用原市教委规定的各种规章和科学家画像，都能张挂上墙。使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整洁有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏准时维修，仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成册存放。

（五）实验教学情况我校能按国家教委制定的教学大纲要求开展实验教学，实验开出率达92。5%；学生分组实验开出率达90%；自然演示实验开出率达95。6%，分组实验开出率达87。8%。老师演示实验和学生实验有记录；学生操作实验基本娴熟规范，完成率良好。乐观开展电化教学，效果良好。

三、实现“自然、实验”的主要做法：1、提高熟悉统一熟悉实验室建设，是关系到教育事业的基础工作，实验教学在学校教学中具有重要作用。普及小学实验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育“四有”新人的有效途径。我们把“自然、实验”工作当作落实全教会精神的头一件大事来抓。明确了“自然、实验”工作的地位、作用和任务，从而*思想，转变观念，提高熟悉。2、执行措施，确保“自然、实验”工作达标。由于我校基础薄弱，要“自然、实验”达标任务重，困难大、：

(1)、仪器室内分组实验盒，

(2)、学生下发的实验耗材；

(3)、自制自购分组实验材料。

(4)、发动学生*时留意收集各种废旧物品。乐观安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度打算好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。

实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的实验教学综合水*得到提高和完善

实验小学教学工作总结6我校建于20xx年7月，由第六初级中学改造而成，是一所非常年轻、富有青春活力的市直小学。学校位于仙桃城区东部，占地30亩，现有教学班17个，学生近800名，教职员工59人。

重视教育进展的市教育局对这所学校可谓是精心呵护，关怀备至，投资1000多万元对其进行改造，使学校面貌焕然一新。该校有250米塑胶跑道、20xx多*方米足球场、学生宿舍、学生食堂、多功能教室、教学楼、计算机室、音体美专业教室；学校正以“办好一方教育，服务一方百姓，成就一方孩子”为宗旨，制定了“一年求规范、三年大进展、五年大跨越”的进展目标，以“从生活开头，与生命同行”为教育理念，全面推动礼乐教育和小班化教育。

科学规划，改善办学条件

为了搞好校园建设，市第四实验小学多次邀请市教育局、市规划局领导和专家实地查看，反复商讨，科学规划；请知名校长来校，给校园建设出点子，提意见；乐观争取上级主管部门项目支持，不断改善办学条件，提高办学水*。

目前，依据36个班，1800人的进展规模，教学区、体育运动区、生活区、绿化区等区域布局完成，做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境美丽。本着“保住创办底线、两部齐头并进”的原则，在分校（原黄荆小学校区）开设3个教学班，一至三班级分别一个班，在整体规划上同步建设，共同进展。

优化师资，加大培训力度

在老师培训上，该校搭建市教科院实验学校*台，充分发挥市教科院小学教研员的资源优势，乐观与市直学校沟通互动，带动老师专业化成长；以“十月教科研活动月”为载体，大力开展老师“基本功”大赛、课堂教学大练兵，通过以练促学，以赛代评，学用结合，改进老师教学行为，促进老师的专业成长；营造良好的科研氛围，让人人有课题，人人都参加讨论，在课题老师培训、课题教研会、课题日常实践、课题实践材料的收集整理、阶段总结中，提高老师课题科研能力。

小班化教育，彰显办学理念

市第四实验小学的开办是机遇也是挑战。学生人数是小班额，这给小班化教育带来了机遇；小班化教学的核心在于教育思想和老师素养，这是该校将来面临的最大挑战。

小班化教育是一种全新的教育教学模式，需要更新教育理念和提高老师素养，改革教育模式，更新教育方法。该校以小班化教育为*台，充分利用教育优势和资源，打造学校品牌、打造名师品牌，力争做到“小”中见优、“小”中见精、“小”中见大，真正体现小班化、大教育的理念。

该校的小班化教学实验目前正向深层次推动，惠及老师，惠及学生，教育教学质量全面提高，力争在仙桃教育中脱颖而出。

实践活动，凸显育人功能该校设计系列德育活动，设立爱国日、爱校日、读书节、科技节、艺术节等，开展“闪耀四小”特色活动，比如问好文化你我他、文明礼仪伴我行、孝雅教育在身边、自主路队放学等；利用开学典礼、入队仪式、毕业典礼等对学生进行教育；开展励志教育，在高班级开展“我的微成功”演讲活动，在中低班级开展“我能行”实践活动，让每个学生布满自信，阳光快乐；使学校德育充分体现出主体性、主动性、系列性、层次性和全员性。

与此同时，该校加强德育校本课程建设，开发了《六礼三仪》校本教材，编写了《第四实验小学养成教育目标体系》，完善了德育质量管理体系。并结合学生身心成长规律，根据现有老师特点与学生实际，确定了1至2项体艺项目，力争在5年里内，把学校打造成艺体特色品牌学校。

美丽的校园环境和先进的教学条件，年轻务实的领导班子和敬业的老师队伍，高效的教学管理和良好的校风，展现着年轻的第四实验小学的勃勃生机和美妙前景。当前，全体教职员工正本着内强素养，外展形象，打造学校品牌；内求团结，外求进展，培育学校精神的宗旨，上下一心、同心同德，为建设一所具有现代化办学规模，管理到位、队伍优质、特色鲜亮、高质高效、人民满意的示范小学而为之奋力拼搏！

实验小学教学工作总结7我校3-级共有6个教学班，有一个专用实验室，配备二类实验仪器一套，2名兼职老师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校专心做好实验计划，学校教育处在排课时优先考虑自然和科学课的安排，在详细安排中，做到既科学，又不相互冲突，保证每节课都能在实验室中进行。

本学期根据实验教学计划，专心完成了教学任。各班级演示实验和分组实验列表如下：

(表略)

通过实验，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习乐观性，做实验能正确规范地操作，擅长观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。

小学《科学》教材体现了面对全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、阅历背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和老师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，老师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。

随着课程改革的深入进行，老师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，准时查阅课程改革的相关资料，借鉴实验区的优秀阅历，在学校教研课题小组合作探究学习的大课题的前提下，确立了提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、沟通互补的六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的理念。根据班级特征及学生的年龄特征，在教学中老师扶放有度，高班级可完全放手让学生自行操作，中班级在老师的适当帮助下可进行自主探究(除带有危险性的操作外)，学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的爱好深厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。

在抓好课堂教学的同时，根据班级详细情况安排指导学生参加课外讨论，将课堂教学延长到课外，丰富了学生的知识，培育了学习科学知识的爱好，提高了技能，培育学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，激励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。在本学期中，多数学生主动参加，自主探究，乐观性非常高。很多学生乐观参加科普制作竞赛，体现了他们对科普知识的热爱。

实验室、打算室由实验专职老师全面管理，做到专心负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，准时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和使用，*时填写好各种表册，专心对待实验登记表的填写。

今后，我校将继续转变观念，重视学生学法的培育、指导，充分发挥师生的制造性和乐观性，乐观开展实验教学的改革和探究，努力培育学生爱科学、学科学、用科学的乐观性，保证实验开出率继续保持甚至超过100%。

实验小学教学工作总结8在安丘市教育局的正确领导之下，在市电教站的大力帮助和引领下，白芬子小学着眼现在、展望将来，把工作落到实处，使我校实验、电化教学工作取得了一定的成果，现在，就本期实验、电化教学总结如下：

一、成立专门科信组、抓住重点，确立本期目标

1、针对学校实验、电化教学工作越来越复杂多样化的情况。我校开学初正式成立了科学信息组，组长由李宝蕾老师担任，全体科学老师及信息技术老师为成员。这一组别的成立，标志着我校实验、电化教学工作将迎来新的曙光

在信息技术水*检测工作中，教育处确定五班级科学老师李宝蕾详细负责明年的复习工作、组考工作及材料的整理工作。同时，六班级各班班主任也要协调协助电脑老师组织好六班级的信息技术水*检测工作的完成。

在大家的共同努力下，我想，下学期的毕业班水*检测工作，以及毕业班电脑信息技术水*检测工作一定会取得圆满成功！

2、多媒体教学的兴起、推动电化教学，促进新课改的进展我们知道，当今社会，新课改如火如荼，万象跟新，教学质量突飞猛进！全部这些的进步都离不开电化教学。而电化教学又离不开多媒体。

现在面临的主要问题是，很多老师对电脑的熟悉程度远远不及小学生。因此对老师进行电脑知识培训，提高老师电脑水*，所以，本期教育处精心打算了多堂老师信息技术培训课，老师上了课之后，都拍手叫好，说这样的课要常常上、时时上。只有这样，我们老师才会学到真正的本事，电化教学的进展与运用才会变成可能！

二、加大了教育技术培训力度

1.老师教育技术能力认定。由教科室牵头，充分利用远程教育和互联网，专心落实了国家国培计划，坚持校本培训，执行集中培训和网络培训的方式，利用教研活动，狠抓了全校老师教育技术能力培训工作。完成了教育局下达的培训指标。

2.狠抓了各类远程教育培训工作，坚持远程培训与校本培训相结合（暨国培任务），着力提升了老师的信息技术素养，特殊是信息技术与学科教学整合的能力。组织语文、数学、英语学科老师开展以“信息技术与学科整合”为主题的网络学习活动。

3.协作教育局电教馆进行老师教育技术资源网建设的工作。学校成立了老师教育技术资源网建设工作领导小组，组织专人对参加了今年教育资源网建设的老师进行了认定。通过现场听课、制作课件、操作电教设备、设计多媒体教案等内容考核评定，我校老师均达到了县级标准。并将认定结果上报电教馆。

4.本学年三分之二的语数外老师参加了山东省国培网络研修*台，取得了良好的研修效果。

下年我们将在市电教馆的指导下，充分利用好现有教育技术设备、实验器材的同时，努力提高教育教学质量，从而使我校的电教实验工作更进一步。

实验小学教学工作总结9新建小学六班级（1）班数学上册教学工作总结

本学期,我担任六班级数学教学工作.在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素养教育,努力提高自身的业务水*和教学能力.为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、学生基本情况：六班级我教学六（1）数学，这个班39人，这个班是我这学期刚带的，所以一开头学生的基本情况不太清晰，通过一学期教学下来，当然有部分人的学习习惯还是比较好，学习也比较专心，但也有大部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，书写很差，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。

二、成果分析：六班级学生下学期即将毕业，因此，对学习成果的要求会更高。在数学成果方面，该班的数学成果比较差，学困生很多。因此转化学困生成了提高教学质量的重点。老师要严格的要求学生遵守纪律,从而制造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特殊是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,老师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探究,总结阅历,全部精力投入到教学中。

三、工作总结：我本人是英语专业的，担任六班级数学教学任务确实有点不大适应，感觉学生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：