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文档简介
云南省昆明市东川区高级中学2023年高二数学文联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.某大学中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年级的学生比为5:4:3:1,要用分层抽样的方法从该系所有本科生中抽取一个容量为260的样本,则应抽二年级的学生
(
)
A、100人
B、60人
C、80人
D、20人参考答案:C2.定义在(0,)上的函数f(x),f′(x)是它的导函数,且恒有f′(x)>f(x)?tanx成立.则()A.f()<f() B.f(1)<2cos1?f()C.f()>2f() D.f()>f()参考答案:A【考点】6B:利用导数研究函数的单调性.【分析】根据条件构造函数g(x)=f(x)cosx,求函数的导数,利用函数的单调性即得到结论.【解答】解:当x∈(0,),cosx>0,则不等式f′(x)>f(x)?tanx等价为f′(x)>f(x)?,即cosxf′(x)﹣sinxf(x)>0,设g(x)=f(x)cosx,则g′(x)=cosxf′(x)﹣sinxf(x)>0,即函数g(x)在(0,)单调递增,则g()<g(),g(1)>g(),g()<g(),g()<g(),即f()<f(),cos1f(1)>f(),f()<f(),f()<f(),则f()<f(),故A正确.2cosf(1)>f(),故B错误.f()<2f(),故C错误.f()<f(),故D错误.故选A.3.若,则(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B略4.高二(2)班男生36人,女生18人,现用分层抽样方法从中抽出人,若抽出的男生人数为12,则等于(
)A.16
B.18
C.20
D.22参考答案:B5.已知直线l:y=x+m与曲线y=有两个公共点,则实数m的取值范围是()A.(﹣2,2) B.(﹣1,1) C.[1,) D.(﹣,)参考答案:C【考点】函数的零点与方程根的关系.【分析】画出图象,当直线l经过点A,C时,求出m的值;当直线l与曲线相切时,求出m.即可.【解答】解:画出图象,当直线l经过点A,C时,m=1,此时直线l与曲线y=有两个公共点;当直线l与曲线相切时,m=.因此当时,直线l:y=x+m与曲线y=有两个公共点.故选C.【点评】正确求出直线与切线相切时的m的值及其数形结合等是解题的关键.6.设命题:方程的两根符号不同;命题:方程的两根之和为3,判断命题“”、“”、“”、“”为假命题的个数为
(
)A.0
B.1
C.2
D.3参考答案:C7.已知集合A={x∈R|3x+2>0},B={x∈R|(x+1)(x-3)>0},则A∩B=().A.(-∞,-1) B.
C.
D.(3,+∞)参考答案:D8.已知双曲线﹣=1的右焦点与抛物线y2=12x的焦点重合,则该双曲线的焦点到其渐近线的距离等于()A. B. C.3 D.5参考答案:A【考点】双曲线的简单性质;抛物线的简单性质.【分析】确定抛物线y2=12x的焦点坐标,从而可得双曲线的一条渐近线方程,利用点到直线的距离公式,即可求双曲线的焦点到其渐近线的距离.【解答】解:抛物线y2=12x的焦点坐标为(3,0)∵双曲线的右焦点与抛物线y2=12x的焦点重合∴4+b2=9∴b2=5∴双曲线的一条渐近线方程为,即∴双曲线的焦点到其渐近线的距离等于故选A.9.函数f(x)=3sin2x+2sinxcosx+cos2x﹣2的单调递减区间是()A. B.C. D.参考答案:A【考点】正弦函数的单调性.【分析】利用两角和差的正弦公式化简f(x)的解析式为sin(2x﹣),从而求出函数的递减区间即可.【解答】解:依题意f(x)=2sin2x+sin2x﹣1=sin2x﹣cos2x=sin(2x﹣),令2kπ+≤2x﹣≤2kπ+,k∈z,解得:kπ+≤x≤kπ+,k∈Z,故选:A.【点评】本题主要考查两角和差的正弦公式,正弦函数的单调性,属于中档题.10.(5分)函数f(x)=+mx在[1,2]上是增函数,则m的取值范围为()A.[,1] B. [1,4] C.[1,+∞) D. (﹣∞,﹣1]参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.定义运算=,则符合条件=0的复数的共轭复数所对应的点在第
象限;参考答案:第一象限略12.一个长、宽、高分别为8cm,5cm,5cm的水槽中有水180cm3,现放入一个直径为4cm的木球,如果木球的三分之二在水中,判断水槽中水面是否会流出?答:_________.(回答问题时,仅仅填写“会”或“不会”).参考答案:会略13.已知点A为椭圆1上任意一点,点B为圆(x-1)2+y2=1上任意一点,求|AB|的最大值为_______参考答案:略14.若函数f(x)在定义域D内某区间I上是增函数,且在I上是减函数,则称y=f(x)在I上是“弱增函数”.已知函数h(x)=x2﹣(b﹣1)x+b在(0,1]上是“弱增函数”,则实数b的值为
参考答案:115.如下图所示的程序框图的输出值,则输入值
。参考答案:16.若双曲线的离心率是,则实数的值是
.参考答案:略17.球面上有四个点P、A、B、C,若PA,PB,PC两两互相垂直,且PA=PB=PC=1,则该球的表面积是
.参考答案:3π三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本题16分)如图,已知椭圆的上、下顶点分别为,点在椭圆上,且异于点,直线与直线分别交于点,(1)设直线的斜率分别为、,求证:为定值;(2)求线段的长的最小值;(3)当点运动时,以为直径的圆是否经过某定点?请证明你的结论.参考答案:(1),,令,则由题设可知,直线的斜率,的斜率,又点在椭圆上,所以(),从而有.(2)由题意设直线的方程为,直线的方程为,由,由,直线与直线的交点,直线与直线的交点,又,,等号当且仅当时取到,
即,故线段长的最小值是。(3)设点是以MN为直径的圆上的任意一点,则,故,又,以MN为直径的圆方程为,,得或所以以MN为直径的圆恒过定点或。19.已知函数y=ax3+bx2,当x=1时,有极大值3(1)求函数的解析式(2)写出它的单调区间(3)求此函数在[﹣2,2]上的最大值和最小值.参考答案:【考点】利用导数求闭区间上函数的最值;函数解析式的求解及常用方法;利用导数研究函数的单调性.【分析】(1)求出y′,由x=1时,函数有极大值3,所以代入y和y′=0中得到两个关于a、b的方程,求出a、b即可;(2)令y′>0解出得到函数的单调增区间,令y′<0得到函数的单调减区间;(3)由(2)求出函数的极值,再计算出函数在x=﹣2,x=2处的函数值,进行比较,其中最大者即为最大值,最小者即为最小值;【解答】解:(1)y′=3ax2+2bx,当x=1时,y′|x=1=3a+2b=0,y|x=1=a+b=3,即,解得a=﹣6,b=9,所以函数解析式为:y=﹣6x3+9x2.(2)由(1)知y=﹣6x3+9x2,y′=﹣18x2+18x,令y′>0,得0<x<1;令y′<0,得x>1或x<0,所以函数的单调递增区间为(0,1),函数的单调递减区间为(﹣∞,0),(1,+∞).(3)由(2)知:当x=0时函数取得极小值为0,当x=1时函数取得极大值3,又y|x=﹣2=84,y|x=2=﹣12.故函数在[﹣2,2]上的最大值为84,最小值为﹣12.20.已知,.(1)当时,分别比较与的大小(直接给出结论);(2)由(1)猜想与的大小关系,并证明你的结论.参考答案:(1)见解析;(2)见证明【分析】(1)根据题意,直接代入函数,比大小即可(2)猜想:,利用数学归纳法证明,①当时,成立;②假设当时,猜想成立;③当时,证明成立即可【详解】证明(1)当时,,,,当时,,,,当时,,,.(2)猜想:,即.下面用数学归纳法证明:①当时,上面已证.②假设当时,猜想成立,即,则当时,.因为,所以,所以,当时猜想也成立.综上可知:对,猜想均成立.【点睛】本题考查数学归纳法,解题的关键在于证明,属于难题21.如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,AC=CB=CC1=2,E是AB中点.(Ⅰ)求证:AB1⊥平面A1CE;(Ⅱ)求直线A1C1与平面A1CE所成角的正弦值.参考答案:【考点】直线与平面垂直的判定;直线与平面所成的角.【分析】(Ⅰ)由ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,可知CC1⊥AC,CC1⊥BC,∠ACB=90°,AC⊥BC.建立空间直角坐标系C﹣xyz.则A,B1,E,A1,可得,,,可知,根据,,推断出AB1⊥CE,AB1⊥CA1,根据线面垂直的判定定理可知AB1⊥平面A1CE.(Ⅱ)由(Ⅰ)知是平面A1CE的法向量,,进而利用向量数量积求得直线A1C1与平面A1CE所成角的正弦值【解答】(Ⅰ)证明:∵ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,∴CC1⊥AC,CC1⊥BC,又∠ACB=90°,即AC⊥BC.如图所示,建立空间直角坐标系C﹣xyz.A(2,0,0),B1(0,2,2),E(1,1,0),A1(2,0,2),∴,,.又因为,,∴AB1⊥CE,AB1⊥CA1,AB1⊥平面A1CE.(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知,是平面A1CE的法向量,,∴|cos<,>|==.设直线A1C1与平面A1CE所成的角为θ,则sinθ=|cos<,>|=.所以直线A1C1与平面A1CE所成角的正弦值为.22.(本小题满分14分)将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,
小球将自由下落.小球在下落过程中,将3次遇到黑色障碍物,最后落入A袋或B袋中.已知小球每次遇到黑色障碍物时向左、右两边下落的概率都是.(Ⅰ)求小球落入A袋中的概率P(A);(Ⅱ)在容器入口处依次放入4个小球,记X为落入A袋中小球的个数,试求X=3的概率和X的数学期望EX.参考
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