20xx小学教师个人实习报告

20xx小学教师个人实习报告实习正式供应了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的时机，让大家真实的接触职场。有了实习的经历，以后就业的道路就会少走许多弯路。下面就让我带你去看看20xx小学老师个人实习报告范文5篇，盼望能协助到大家!

20xx小学老师个人实习报告1

我被分在二年级进展实习生活，第一天去先是相识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师也许给我介绍了一下班级学生的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日起先了。

做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的踊跃性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。

了解要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，协助他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们谨慎作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来细致的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师协助辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利。

实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激烈又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间须要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有打算的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，必须要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作，我对自己的要求更加严格。确定必须要细心打算一堂优质课，并且备课必须要谨慎。

在上课时我还发觉了如下几个问题：

1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。

2、必须要运用表扬赞许学生的语言。

3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课踊跃性不高的重要缘由。

4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。

5、上课时有时会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。

操作在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻_来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名教师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的指引和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺当的完成教学任务了。势必，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

总结与收获：

我们用这次难得的时机熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当教师，但我已经有了一次当教师的经历，体会到一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。

经验了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱必须有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。

20xx小学老师个人实习报告2

今年按学校的要求，我在__小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他老师无私的协助。取得了较好的成果，获得了珍贵的经历。现我报告我毕业后实习过程。

我在今年年初到__小学报到，担当二年级(_)班语文实习教师。正式起先了我的实习生活，起先了从学生到老师身份的转变。这次我顶替的老师在教学上给了我很大的协助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克制上课时的惊慌心情。怎样入手才能使学生易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等，使我受益良多。我原来是11日起先上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简洁介绍自己，了解学生根本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做打算。这样一来，心情放松了许多。

做好备课工作。此时此刻的小学教材都比拟活，有必须的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有必须的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有经历的教师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，其他教师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读，接着学生效仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。

活泼课堂气氛。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么限制呢?这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小挚友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂限制中作用特别大。说到课堂的`调控手段，不得不提的是我们带二年级的实习教师也缔造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。

稳固教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业刚好稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。教师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进展个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关。

经过学习，我感受颇深!上课，真是一门大学问。教师不仅要具备渊博的学问，还要具备相应多方面的实力。比方，老师要有预见实力，你必需在课堂起先以前对学生的身心开展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计实力。老师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，老师还必需要具备掌控课堂的实力。老师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各种各样挫折状况下，仍能擅长限制自己，保持良好的心理状态在学生面前。

经过这五周的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，老师应当多关注他们。每当我耳边响起“教师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当老师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名精彩的老师，一名桃李满天下的老师。

20xx小学老师个人实习报告3

时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师，我们倍感傲慢与骄傲。既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校__中学的领导，指导老师以及原班主任的协助与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此时机对我们的指导老师表示诚心的感谢，感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。

一、打算阶段

也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深化学生，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的根底。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到__中学时茫然不知所措，大学里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习。这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经历的老老师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了。

二、实践阶段

从第三周起先我们的实习也就全面绽开了，为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习打算，但凡中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去探究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的谨慎看法，坚持”安康第一，欢乐体育”的教学理念，认谨慎真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们踊跃编写全年训练打算和课时训练打算，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢送。

三、提高阶段

也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们起先打算我们的”优质课”，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致，更加谨慎了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的实力得到了全面的提升。

最终，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和__中学师生道别时感人的场面。20__年最终一天的早晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也限制不住哭了起来，实习教师们眼里也都闪耀着泪光，接下来，我们依依和__中学的教师们握手道别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，许多实习教师都发出了”__中学，不虚此行”的感慨，这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心，同时这个场面也是我们在__中学实习成果的证明。所以我们__一行是特别圆满的，特别胜利的。

总而言之，教育实习使我们更加坚决了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将接着以谨慎和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!

20xx小学老师个人实习报告4

这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的时机，这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将平凡而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作：进展趣味教学，引导学生用心听课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天协助教师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改错误。我们班的学生许多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律松散现象。我所接收的三(4)班更是如此，听一些教师说，我们班是全级最顽皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和视察，的确只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文教师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍教师教学。一起先，我也遇到了其他教师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对教师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对教师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，参加了许多猜字谜，玩嬉戏，当小教师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也踊跃了许多。

二、赐予学生的耐性，要公允地对待每一位学生

课间的时候，经常都会有许多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚起先觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我望见那里的教师都很耐性地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问教师，教师很谨慎地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假如他们知道教师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐性地给他们解决这些小事。听了教师的话才茅塞顿开，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们判定谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学致歉。

三、关怀爱惜每个学生

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班黄可同学，每次上课发愣，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来回答下列问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很开心。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、闲聊，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。

四、开展平安牢记心中主题班会。

在实习期间，我们地开展了平安牢记心中主题班会，通过小品表演、学问竞赛，相识交通平安标记等多种形式，并要求他们到课外去读有关的平安学问，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步驾驭了必须的自救自护的学问，增加平安意识。让学生在遇到紧急状况时，学会沉着对待，不急噪，不惊慌。用学问竞赛、小品表演等形式来稳固并拓展学生对平安学问的理解和运用，树立学生自我爱护的意识。在活动中，同学们充分发挥主子翁的精神，自己回家收集材料，分组探究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《平安牢记心中》的主题班会，取得了圆满的胜利。通过这次主题班会活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然，踊跃地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我坚信我们这个班级会建立得越来越好。

在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得开心，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

20xx小学老师个人实习报告5

通过一段时间的实习，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到教师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

一、实习体会

以前的我觉得小学教师是一个比拟轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是根底教学，好的教师真的对以后的学习与开展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞美：教师的板书写得真好。正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。

结合这次__小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为教师授课的时候，不单只要遵照自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供应解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，遵照自己思路授课就行了，但后来觉察自己很多的想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进展合理地调配。这几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。

另外，这次实习给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是