五年级数学下册培优辅差记录簿

适用标准文案五年级数学下学期培优辅困计划一、指导思想：提升优生的自主和自觉学习能力，进一步坚固并提升中等生的学习成绩，帮助差生获得适合进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，渐渐提升学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批数学尖子，发掘他们的潜能，从培育数学能力下手，训练优异学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、解决问题能力，并能辅助老师进行辅差活动，提升整个班级的数学修养和数学成绩。二、制定目标：在这个学期的培优辅困活动中，培优对象能依据计划提升计算、解决问题的综合数学能力，成绩坚固在96分左右，并辅助老师实行辅差工作，帮助差生获得进步。辅差对象能依据老师的要求做好，成绩有必然的提升。特别是数学考试这一基本的能力。（计算和解决问题）。三、确定内容：培优主假如连续提升学生的计算能力和解决问题能力。介绍或介绍适合课外阅读，让优生扩大阅读面，摄入更多课外知识，特别是算法多样化偏向方面，多给他们必然的指导，以期在解决问题中能灵巧运用，提升解决问题层次，同时安排必然难度的练习任务要求他们达成，全面提升数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，解决问题最少能列出算式。渐渐提升差生的解决问题水平，可先部署他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个差生有事可做，有题可练。训练差生的口头表达能力，讲堂上创办情境，让差生试一试做、敢于做、从而争取擅长做。四、主要举措：１、课外指导，利用课余日期，组织学生加以指导训练。２、采纳一优生带一差生的一帮一行动。３、请优生介绍学习经验，差生加以学习。４、讲堂上创办机会，用优生学习思想、方法来影响差生。５、对差生实行多做多练举措。优生适合增添题目难度，并安排课外兴趣解题，不停提升计算和解决问题能力。文档适用标准文案６、采纳激励系统，对差生的每一点进步都赏赐必然，并激励其连续进步，在优生中建立典范，给机会表现，调换他们的学习踊跃性和成功感。７、充分认识差生现行学习方法，赏赐正确指引，朝正确方向发展，保证差生改良目前学习差的状况，提升学习成绩。８、重视中等成绩学生，保持其成绩坚固和提升。９、必需时与家长联系，辅助解决差生的学习问题。五、优生名单：张志顺柯雨洁柯博洋严灿柯进方胜陈谦陈思雨柯子洋六、学困生名单：杨靖洪宝怡李俊佳曾维坤唐佳琪唐伦文档适用标准文案培优辅困记录（一）日期：第二周礼拜二上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：一、计算（每题2分，共12分）1．1.5×1.3×42．2.7＋3.1＋2.9＋3.33．25－4.9－6.14．3.5×4.8＋2.2×2.45．131＋132＋130＋1296．（13＋5.2）÷1.3二、填空（每空3分，共21分）下边是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表。优异优优异优异良中良优异优异优异良优异中良良优异优异优异良中良良优异良优优异优异优异良优异优优异优异优优优异优异1．成绩是（）的次数最多2．成绩是优的次数比成绩是良的次数（）（）次．文档适用标准文案培优辅困记录（二）日期：第三周礼拜四上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：三、应用题（第1题每题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9小题9分，共67分）1、一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米．3个男生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米1）男生均匀身高是多少米？2）女生均匀身高是多少米？3）全组的均匀身高是多少米？2、某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班均匀每人植多少棵？3、五（1）班有学生40人，均匀身高1.35米．五（2）班有学生38人，均匀身高1.4米．五年级这两个班学生的均匀身高是多少米？4、梁红上学期期末考试语文、数学、自然均匀96分．数学得98分，语文得94分，自然得多少分？5、某田户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克；第二块地7公顷，共收玉米2940千克．均匀每块地收玉米多少千克？均匀每公顷收玉米多少千克？文档适用标准文案培优辅困记录（三）日期：第周围礼拜五下午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：6、一种抽水机4台8小时抽水192吨，均匀每台每小时抽水多少吨？7、食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，均匀每个月烧煤多少吨？8、某校要在100米长的校道旁种21棵棕树（两头必然种一棵），每两棵棕树的间隔应是多少米9、某汽车厂2001～2004年汽车产量以下：单位：辆年份2001200220032004产量1600175023002800依据上表制成条形统计图．文档适用标准文案培优辅困记录（四）日期：第五周礼拜三下午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：一、填空（每题2分，共20分）1．4.07立方米=()立方米()立方分米2．9.08立方分米=()升()毫升3．一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是()平方分米．4．一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高()厘米．5．用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是()立方分米．6．用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少()平方分米．表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米．8．一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16平方分米，它的高是()分米．9．一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是()升．10．挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应当挖()深．二、判断（每题2分，共10分）1．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高．()2．求一个容器的容积，就是求这个容器的体积．()3．一个正方体的棱长之和是12厘米．体积是1立方厘米．()4．正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍．()5．把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增添了8平方厘米．()文档适用标准文案培优辅困记录（五）日期：第六周礼拜四上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：三、选择题（每题2分，共12分）1．用一根52厘米长的铅丝，正好能够焊成长6厘米，宽4厘米，高[]厘米的长方体教具．①2②3③4④52．假如把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大[]倍．①3②9③27④103．加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的[]①表面积②体积③容积4．一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地[]平方米．①200②400③5205．3个棱长是1厘米的正方体小方块粘合成一个长方体，它的表面积是[]①18平方厘米②14立方厘米③14平方厘米④16平方厘米6．一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是米．[]①16②24③32④48四、计算图形的表面积和体积（每题8分，共16分）文档适用标准文案培优辅困记录（六）日期：第七周礼拜三下午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：五、解答应用题（每题6分，共42分）1．加工一个长方体铁皮油桶，长2.5分米，宽1.6分米，高3分米，最少要用多少平方分米铁皮？2．学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深0.4米，需要多少立方米的黄沙才能填满？3．做一个长方形状的鱼缸，长8分米，宽3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？4．把一块棱长8厘米的正方体钢坯，铸造成长32厘米，宽10厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（耗资不计）5．一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米．假如每升机油重0.72千克，可装机油多少千克？6．在一个长20米，宽8米，深1.6米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？文档适用标准文案7．4个棱长都是8厘米的正方体，拼成一个长方体，表面积是多少？培优辅困记录（七）日期：第八周礼拜二上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：一、填空（每空1分，共22分）有()；整数有()；奇数有()；偶数有()；质数有()；合数有()；小数有()；分数有()。2．最小的自然数是()；最小的质数是()。3．在自然数中，既有约数2，又有约数3的最小数是()；既有约数2，又有约数5的最小数是()；既有约数3，又有约数5的最小的数是()。4．既不是质数，又不是偶数的最小自然数是()；5．能同时被2、3、5整除的两位数是()。6．把390分解质因数是（390=）。7．除以2、5、3余数都是1的数，此中，最小的一个是()。8．2、5、10的最大合约数是()，最小公倍数是()。9．甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大合约数是()；最小公倍数是()。10．从0、2、3、5、7五个数中，选四个数构成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数()。二、判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共24分）1．互质的两个数中，最罕有一个是质数。()文档适用标准文案2．全部的质数都是奇数。()培优辅困记录（八）日期：第九周礼拜四上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：3．质因数必然是质数，不可以够是合数。()4．把28分解质因数是：28=4×7。()5．自然数中，除掉合数就是质数。()6．全部的偶数都是合数。()7．有合约数1的两个数必然是互质数。()8．18的最大概数和最小倍数相等。()9．能同时被2和3整除的数都是偶数。()10．两个数能整除，也能够说这两个数能除尽。()11．12的约数只有2、3、4、6、12。()12．1是质数而不是偶数。()三、选择填空（每空2分，共16分）1．两个不同样质数的最大合约数是()。①1②小数③大数2．1.5能()。①整除3②被3整除③被3除尽3．大于2的两个质数的乘积必然是()。①质数②偶数③合数4．随意两个自然数的积是()。①质数②合数③质数或合数5．甲数的质因数里有2个2，乙数的质因数里有3个2，它们的最大合约数里应当有()。①2个2②3个2③5个26．在100之内，能同时被3和5整除的最大奇数()。①95②90③757．a和b是互质数，a和b的最大合约数是()；最小公倍数是()。文档适用标准文案①a②b③1④ab培优辅困记录（九）日期：第十周礼拜三下午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：四、分解质因数（每题2分，共8分）180507③108④56五、求出以下各数的最大合约数和最小公倍数（前3小题每题2分，后3小题每题3分共15分）六、（共8分）24、20和36的最小公倍数是它们最大合约数的多少倍？七、应用题（共7分）某学校同学们做操，把学生疏为10人一组，14人一组，18人一组，都恰巧分完，这个学校最罕有多少个学生？文档适用标准文案培优辅困记录（十）日期：第十一周礼拜二上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：一、填空（每空1分，共28分）位“1”。于1。7．把9米长的绳索均匀分红6段，每段长()米，每段占全长8．最简分数的分子和分母是()。()。是假分数；当a是()时，它的值是0。13、小华看一本书，8天看完，均匀每日看全书的（）分之（）。14、一堆货物已经运了，还剩（）分之（）没运走。文档适用标准文案15、小华和小明看同一本书，小华需30天看完，小明需25天看完，两人各看5天，他们各看这本书的（）分之（）培优辅困记录（十一）日期：第十二周礼拜四上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：二、判断（每题2分，共20分）1．通分就是把分母不同样的分数改写成分母同样的分数。()2．全部的假分数的值都大于1。()3．假如甲数是乙数的，则乙数是甲数6倍。（）4．两个分数相等，它们的分数单位必然相等。()5．分母是14的最简真分数有6个。()7．分子比分母小的分数都是最简分数。()8．在分数中，分母越小，它的分数单位就越小。()9．约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，没改变分数值的大小。()10．分数的分子和分母都乘以或除以同样的数，分数的大小不变。()三、把下边的分数化成最简分数（每题3分，共12分）文档适用标准文案四、通分并比较分数的大小（每题4分，共20分）培优辅困记录（十二）日期：第十三周礼拜一下午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：五、应用题（2、3小题各题6分，第1小题8分，共20分）1、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占几分之几？2、甲、乙两个工人加工部件，甲均匀每分钟加工0.6个,乙均匀每分钟加工个,谁的工作效率高?3、一个长方体水槽，长1.5米,宽0.5，深0.4米.假如每分钟排水20升,10分钟排去整槽水的几分之几?一、填空。（1-4题每空0.5分，其他每空1分，共24分）1、3.05m=()cm10.8m2=（）dm2文档适用标准文案6050cm3=（）dm32800mL=（）L=（）dm32、在括号里填上适合的体积单位或容积单位。VCD机的体积约是小矿泉水的容积矿泉水的容积车厢的体积约是4（）约是1500（）约是18（）15（）培优辅困记录（十三）日期：第十周围礼拜四上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：3、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个极点。4、36和9，()是()的倍数，()是()的因数。5、写出12的全部因数和50之内的全部倍数：因数：（）倍数：（）6、从0、5、6、7四个数中随意抽出3个，按要求构成4个不同样的三位数：奇数（）；3的倍数（）；偶数（）；既是3的倍数又是5的倍数（）。7、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是（）。8、两个质数的和是10，积是21，它们分别是（）和（）。9、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（），最小三位数是（）。10、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大（）倍。文档适用标准文案11、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是（）cm，表面积是（）cm2，与长方体比较，（）的体积比较大。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、全部的奇数都是质数。（）2、两个质数的和是必然是偶数。（）3、一个数的倍数必然比它的因数大。（）4、随意一个奇数减去1，结果是偶数。（）5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。（）三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)（12分）1、相邻的两个体积单位之间的进率是（）。①10②100③1000培优辅困记录（十四）日期：第十五周礼拜二上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：2、一个正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（）倍。①3②9③273、一个合数最罕有（）个因数。①2②3③44、要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）。①7②8③95、一根长方体木材，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增添（）cm2①9②18③276、下边的平面图中，（）号不可以够折成正方体。①②③文档适用标准文案四、计算。（共25分）1、直接写出得数。（9分）1.53－0.5＝7.8＋0.9＝7.5－2.5＝12÷0.4＝0.56＋4.44＝2.9＋3.7＋2.1＝4×0.25＝1.25×5×8＝7.6×8＋2.4×8＝2、计算下边立体图形的表面积和体积。（单位：cm）（16分）574787培优辅困记录（十五）日期：第十六周礼拜五下午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：五、操作。（共10分）1、画出下边各轴对称图形的对称轴，能画几条就画几条。（4分）2、画出下边图形的轴对称图形。3、画出绕点O顺时针旋转900的图形。文档适用标准文案O六、解决问题。（共24分）1、小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？（6分）培优辅困记录（十六）日期：第十七周礼拜二上午地点：五年级教室参加人员：全体培优辅困对象内容记录：2、学校要粉刷一间教室的四壁和天花。已知教室的长是9米，宽7米，高是3米，扣除门窗的面积12.5平方米，要粉刷的面积是多少平方米？（6分）文档适用标准文案3、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积50平方分米的长方体鱼缸里，长方体鱼缸里的水有多深？（6分）4、一根方钢，长6米，横截面是一个边长为4厘米的正方形。1）这块方钢重多少吨？（1立方厘米钢重10克）（4分）2）一辆载重5吨的货车可否一次运载50根这样的方钢？（2分）一、想想，填一填。（23分）1、在1～20中，既是质数又是偶数的数有（），既是合数又是奇数的数有（），（）不是质数也不是合数。2、15的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再加上（）个9这样的单位就是最小的合数。3、27÷（（）＝（）小数）＝＝3＝158（）五年级数学下学期培优辅困总结一学期以来，在学校领导、老师们的关怀和支持下，我在“培优补差”工作过程中，能依据实质状况，有步骤、有举措地实行落实“培优补差”的内容，使学生能较好的获得发展。经过内化教育，学生的学习动机，学习踊跃性大大地被调换起来，不论是优等生或是差生，现都能明确自己的学习目的，不是为他人，而是为自己；学习民风较从前有显然的变化，从前是“要我学”，此刻是“我要学”。经过不停的增强训练，老师帮助学生获得文档适用标准文案一个个小成功，学生的自信心，意志力获得很大的提升。现将一学期来的工作总结以下:、讲课见解的踊跃转变，家长的热情配合。在工作过程中，教师的见解能踊跃转变，由从前看分数，重视优生的指导，对潜能生耐心不足，“恨铁不可以钢”，急于求成的心态转变成能正确对待每一个学生，以培育学生素质的提升为自己工作的要点。在工作过程中能个体分析，集体分析，确定发展目标和举措，找出每个学生的长处、弊端，暗藏的长处、弊端，新的生长点。用发展的目光看自己，分析他人。我们班的唐佳琪同学上学期期末考试中只考了73.5分，这学期一开学，我就找到这名学生，仔细讲话，找到了问题的本源所在：上课听讲不仔细，作业达成质量不高等问题，这学期我上课的时候不停的察看他，在他将要走神的时候实时提示，课下敦促其认真的达成作业，等一系列举措，这学期期中考试中获得了90分的好成绩。踊跃对待学生的每一个闪光点，施以恰到好处的激励性谈论，家长能热情配合，使得