活动计划模板集锦九篇

第活动计划模板集锦九篇

活动计划篇1

一活动主题

只要你敢show达人就是you

二活动背景

学校鼓励举办更多的特色活动，彰显出个人的与众不同。每一个同学都是特别的，因为人与人之间不可能完全相同，所以每个同学都有自己的特色都有属于自己的那份与众不同。

三活动目的

①为广大同学的成长成才服务，举办的文体活动；

②打造理信学院最火爆、强大的选秀比赛；

③举办能够传承的学生活动，并且能逐年加大影响力。

四活动意义

1营造浓厚的文化氛围，促进校园文化建设。

2陶冶学生情操，缓解学生压力，娱乐身心。

3进一步扩大学院影响力

4搭建一个彰显青春个性的平台，展现自我风采

五活动名称

青岛农业大学理信学院达人秀

六活动时间

初赛：20__年2月26日

决赛：20__年3月3日

七策划承办部门

理信社团联合会

八前期工作

通知工作

1、通知__级各班文艺委员负责本班报名工作

（每班必须两组以上参加比赛，09级自愿报名）。

2、拟定通知和报名表，下发各班级。

3、未及时报名者，可在初赛当晚现场报名参加比赛。

4、报名时间，地点；待定

联系工作

1、参赛选手的确定与联系

2、主持人的挑选、联系。

3、比赛评委的联系

4、赞助商的确定

5、参赛选手的安排

6、选手号码牌的制作

7、选手评分表格的制作

8、晋级卡的制作（≥20张）

宣传工作

1）悬挂宣传横幅2条以上。横幅大小：10米，内容待定。悬挂位置：虹子广场（人流量最多的地段，如学生公寓附近，食堂附近等）

2）悬挂喷绘2张。喷绘大小：3_3。5（大小由赞助商定），内容待定。悬挂位置：西大门篮球场。本次有决赛选手照片喷绘。

3）张贴宣传海报海报大小：1m_1。2m张贴位置：学生活动较多的地段，食堂附近，学生公寓宣传栏处（由内容而定）

前期准备

1、召开社联全体人员会议，讨论活动的各个环节，商定出活动的具体方案，人员分工等具体事宜。

2、联系相关部门，与各部门做好协商，准备相关设施。

3、与赞助商协商，筹集比赛所需的资金及每场比赛的相关事宜。

1）初期：

本期为大赛的准备期。也是选手的征集时期，为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、全面发掘文艺人才的目的。在此期间我们的宣传以海报为主，内容为"__杯"达人秀。海报若干，放在学院人流量最大的地方（各男女生寝室楼下一张，共_张），目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性及关注赛事的热情；并在学校各个消息处张贴赞助单位的宣传海报。

2）中期：

本期为大赛的初赛期。宣传方式以海报为主，使同学们在深入了解活动后能继续了解商家的商品和企业文化。

3）后期：

本期为大赛的决赛期，除了在校园里悬挂横幅、张贴海报之外，决赛活动当晚，还会在会场里悬挂商家横幅、宣传海报。在活动中，主持人会适时穿插对商家产品的宣传，设定一定的投奖环节，将掀起全场高潮。

九、具体流程

活动开展细节问题

比赛地点：待定

比赛时间：待定

比赛内容：

1、自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。

2、选手自选自己的表演方式及表演内容（唱歌、表演、脱口秀、走秀、相声、特殊才艺均可）

比赛规则

1在5名评审中选择同意晋级本选手可直接晋级

2在5名评审中有3名选择同意晋级本选手可通过现场学生观众评审的20名以上投票晋级。

3在评审中有三人说no后本选手即被淘汰

4在评审选择停止表演时选手必须停止表演，副主持上台协助评审的工作。

评委组成：比赛将有5名教师评委及30名学生评委组成。

学生评委由各学校学生会文艺部部长等对艺术有较高鉴赏力的学生组成。

评定结果

选出总成绩前15名进入决赛，当晚揭晓

初赛：做好选手、评委的通知工作，现场工作及收尾工作，保证初赛有序进行。文艺部负责赛前通知工作及工作安排，由其它部门协助，做好以下工作：

1、布置场地：悬挂横幅，整理桌椅，安排评委席、选手席、观众席。

2、节目协调：按选手报名顺序进行比赛，准备好曲目伴奏带，做到准确无误，使比赛过程紧凑。

3、选手调度：协调选手的出场顺序及负责选手签到工作。

4、计分统计：整理评委所打分数并统计，三人成绩为一组。

5、现场秩序：维持现场秩序（尤其在选手表演时），保证比赛过程井然有序。

6、摄影工作：负责整场比赛的摄影工作

7、收尾工作：确定晋级选手名单等；整理会场。

决赛：

决赛前期：

①我们将在校园里张贴进入决赛选手的照片、海报，通过这种形式让大家对决赛选手有最基本的认知。

②为了提高同学们对本次活动的关注度，我们将开设"有奖竞猜活动"，选出同学们心目中的达人冠军。

③我们将请专业人士根据选手特点，对他们进行外型，才艺，表现力等方面的精心包装。

④从初赛起，我们将对每场比赛的每位选手进行拍照及拍摄。尤其是对进入决赛的选手，我们将全程锁定，从他们的排练到演出，为每位选受量身定做个性视频，在决赛活动选手出场前播放，让观众全方位的认识选手。

比赛当晚及颁奖活动：

比赛地点：待定

比赛人数：15组选手

十注意事项

1工作人员必须怀有高度责任感，认真顺利完成各项工作。

2工作人员必须明确各自任务，不明白时及时询问。

3及时向负责人汇报工作进度，以便及时了解工作情况。

4所有经费开支报表，并提供相应发票。

5所有宣传物品一定要标明赞助商。

6工作人员必须穿正装，必须佩带工作证，这主意文明礼貌。

7主持人要自己做好主持词，注意调动在场气氛，保证好的气氛，做一系列应对突发事件的准备，避免出现冷场尴尬的局面。

8维持秩序人员要保证会场秩序良好。

9回台人员注意参赛人员上场的衔接。活动计划篇2

八月份：

1、组织教师参加暑期集中培训学习。

2、组织教师积极参加州市级教师个人课题的申报工作。

九月份：

1、各课题组与个人课题研究者拟定本期课题研究活动计划。

2、小学科学新教材培训。

3、继续做好校园文化建设课题研究工作。

①继续做好班级文化建设工作。（a班级美化b开展“尊师爱师”主题班队会。）

②组织编写校本教材。

4、教师继续教育培训。（教研室姚光炳主任就个人课题申报表的填写作专题讲座）

5、组织参加、观摩全州小学数学、品德课程优质课竞赛活动。

6、综合组各备课组认真组织一节“运用远程教育“三模式”之一进行阅读教学”的研讨课活动。

7、组织参加全州信息技术优质课竞赛活动。

8、积极参加州教科所组织的网络教研活动。

9、做好体育课题组的结题工作。

十月份：

1、参加以四维街小学为现场的市中心课题组的体育教研活动。

2、语文各备课组认真组织一节“运用远程教育“三模式”之一进行阅读教学”的研讨课活动。。

3、参加全市组织的“充分利用远程教育资源优化小学语文低年级识字教学”研讨活动。

4、组织参加__市第六节青少年科技创新大赛活动。

5、听部分教师的常规课。

6、教师继续教育培训。（刘俊义副校长主讲）

7、组织参加全州小学网络教研活动。

十一月份：

1、数学组结合研究课题开展主题校本教研活动，按要求收集并整理好规范的活动资料。

2、积极参加全市首届小学生英语课本剧表演赛。

3、积极选派教师外出培训学习。

4、组织参加全州小学网络教研活动。

5、认真筹办好以我校为现场的市中心课题组的美术教研活动。

6、外出培训学习教师上好一节汇报课。

7、教师教育技术能力的继续培训。（简单的flash动画制作培训）

8、以四维街小学为现场开展体育主题研究活动。

9.积极参加全市的“综合实践活动课程课题研究阶段小结会”。

十二月份：

1、组织听部分教师的常规课。

2、组织综合实践活动课学生成果展示活动。

3、“班班通”使用情况汇总。

4、学校评选表彰“校园之星”“书香班级”。

5、组织参加全州小学网络教研活动。

6、教师继续教育培训。（刘俊义副校长主讲）

7、组织参加全市中小学教育教学论文（随笔）、教育教学案例（课例）和试题征集评选活动。

20__年元月：

1、收集、整理教科研资料。

2、召开各课题学期工作阶段性小结会

3、校本教研工作总结。

4、协助教务处开展期末教学工作大检查。

5、校本教研成果统计。

（注：部分活动将根据州、市教研部门的计划临时通知或调整）活动计划篇3

一、活动背景、活动主题

（一）、活动背景第一届梦想杯建筑创意大赛的完美落幕，伴随着学院领导给予的肯定以及关注首届建筑创意大赛的学子们的热烈要求，我系管理教研室特别要求再次组织开展第二届梦想杯建筑创意大赛。

（二）、活动主题建出风采，筑起未来

二、活动目的

为了提高全院同学的综合素质；提升学生学习兴趣；让更多学生得到学科竞赛的锻炼；让教师积累组织和指导学生竞赛的经验；落实理论与实际实践相结合的办学宗旨。本大赛从理念转换到图纸设计；从建筑模型制作、室内装饰装修到营销策划；从空想的概念到实际的产物，这一整个活动模拟了房地产产业的全部流程。同时，本次活动涉及了我院不同的专业，这样既能培养学生的团队合作意识，又能让各系同学发挥出本专业的特长优势，多方面培养学生的创新思维和实际动手能力，促进了学生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特别要求组织此次建筑创意大赛。

三、活动组织

1、主办单位：广州城建职业学院

2、策划承办单位：广州城建职业学院建筑工程管理系团总支、学生会

3、协办单位：建筑工程管理系团总支、学生会秘书部、自律委员会

4、参赛对象：广州城建职业学院全体在校学生

四、活动时间、地点

1、初赛：20__年11月4日———20__年11月12日地点：自由安排

2、决赛：第一阶段：20__年11月22日，14：0018：00地点：二区广场第二阶段：20__年11月29日，19：3022：30地点：四楼报告厅

五、活动形式

1、组队：报名参赛的团队不设上限

（6人/组）。活动采用团队报名和分环节报名两种报名模式，即选手可以自行邀请各专业学生组队参赛报名，也可单独申报某一环节（如：理念设计、绘制图纸、装饰装修设计、作品动画效果介绍、产品营销等），由协办方设立咨询中心让参赛选手自由沟通组成团队报名参加比赛。

2、初赛：每组团队在规定时间内上交A3大小规格的设计图纸（可手绘或打印），上交的图纸须包括建筑设计图、室内装饰装修图等；并附A4纸写上团队名称、团队成员的简介、团队LOGO并描述建筑物名称、建筑物的设计理念（不得出现指导老师姓名）。由专业老师依据评分准则评选出8组团队进入决赛。（注：该建筑由专业老师提供统一底座，参赛选手根据底座对别墅进行设计）

3、决赛：由主办方为每组参决赛团队提供100元经费，让决赛团队自行准备好模型制作所需要的材料

（一周左右的准备时间），决赛第一阶段根据自己初赛的设计图纸现场制作建筑模型，制作完成后进行作品展示，决赛第二阶段运可运用3D动画、PPT演示、营销活动等方法进行作品介绍与销售。最后由评委老师依据其模型的施工工艺与图纸的契合程度以及模型的装饰装修设计、营销等评分，评选出获奖团队。

六、活动规则

1、每个参赛选手只允许参加一个参赛队。

2、参赛期间，团队应独立设计、制作，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

3、进入决赛的团队不得制作材料做加工处理，决赛现场将有工作人员对所带材料进行检查，一经发现将做相应扣分。

4、决赛队伍可以设置自己的团队Logo。

5、活动开始后不得随意更换队员。

6、附加题：参赛选手可根据自己团队的实际情况自由选择附加题为团队加分。附加题如下：参赛者可不选择设计别墅，选择附加题改造学校对面的商贸城，针对商贸城现状出现的问题进行改造创新，凡选择附加题的参赛队伍，并符合本次活动将以基础分5分—最高分15分进行加分。注：主办方会提出商贸城现状的一些存在问题，参赛队伍也可以像主办方提出你们宝贵的意见及问题，综合之后，参赛者根据这些问题对商贸城进行改造。

七、大赛具体流程

第一环节：组队及报名

1、参赛选手可自由先行组好团队并填写报名表报名（报名表见附录3。）。

2、未能自行组队的参赛选手按以下方式报名组队：

（1）每位参赛选手自行打印一份A4纸张的个人简介（简介需包括姓名、性别、所在系别和专业、联系方式、主要特长、需要寻求的合作成员的要求、是否同意有工作人员自由分配组队）上交指定地点并将电子版的个人简介上交到指定邮箱。

（2）由工作人员整理所有简介，创建2个梦想杯建筑创意大赛的个人才交流QQ群，将各项特长的报名简介上传至共享，让所有参赛选手自行下载简历查阅寻求合作伙伴；或由参赛选手在指定值班时间到团学办公室216查阅纸质简介寻找团队合作成员。

（3）请各系团总支、学生会帮忙收集各班团支书或班长联系方式，有协办方统一汇总后分发给各系的班级团支书或班长，由他们自行联系组队。

（4）组队时间为5天，若5天内未找到合作成员，将由主办方抽签分配。第二环节：初赛

（1）申请大教室一间，邀请相关工作人员对参赛团队讲解此次大赛的制作要求，比赛流程。

（2）参赛团队在8天时间内绘制出A3大小规格的设计图纸（可手绘或打印），上交的图纸必须包括建筑平面设计图、建筑各面墙体的立面图、室内装饰装修图，并附A4纸写上团队名称、团队成员的简介、团队LOGO、建筑物名称、建筑物的设计理念。

（3）由专业老师根据大赛评分准则评选出8个团队进入决赛。第三环节：决赛

（1）通知进入决赛的团队准备好各自所需的建筑模型的制作材料

（2）决赛第一阶段为20__年11月29日下午14：00，在二区广场邀请学院领导、各系领导莅临决赛开赛的剪彩活动。

（3）剪彩结束，决赛开始，8组团队在二区广场进行现场建筑模型制作（限时3小时）

（4）团队制作模型期间，进行观众倒着说、名词Yesorno（具体游戏规则见附录4。）

（5）制作阶段结束，进入作品展示阶段

（2天）。展示期间接受全院师生投票（投票需注明学号、姓名、班级），根据票数评定出全场最佳人气奖二组（注：此奖项不能与大赛最终获奖重合）。参赛选手回去准备第二阶段作品介绍的视频、PPT等。活动计划篇4

店位于杭州市老城区东郊，离城市中心（传统意义上西湖为中心来讲）较远，周围又有农贸市场和专营批发市场及部分小型的批发店面，这一带消费群主要从农村转化而来，在消费能力上较低，消费意识上习惯于从农贸市场上专营批发市场及部分小型的批发店面中购取廉价的生活必须品，消费群体年龄的平均年龄较高，所购单品较集中。但随着城市中心的逐步转移，人们的消费能力和消费意识消费习惯将得到逐步的提升和改善，加之附近还没有出现类似经营方式的大型购物中心及超市，相信不久的将来，这一带将成为各个商家必争之场所，我们店应抓住机会抢占市场。

一、活动目的

店自去年年末试营业以来业绩一直不佳，客观因素是在试营业中基础配套建设尚未完工，一楼二楼的专柜尚未修建完毕，所以无法进行大型的企业形象宣传，但目前，我们在各个方面都已经准备充分，应积极地扩大对外的企业宣传，发展年轻会员，降底消费群体平均年龄，因为他们有着较大的购买力，通过宣传，我们要让附近的老百姓知道好又多上乘店，成为附近一带的休闲、娱乐、购物中心，增加人气，加大客流量，提升客单价、提升营业额，加大毛利。

二、活动主题题目

生活的好芳邻

三、活动时间地点

活动时间年5月1日～5月3日

活动地点店

四、合作单位

赞助单位：选择一个或多个在店较大的有实力且产品质量过硬的企业合作，得到部分的实物和资金方面的赞助，降低我们的单方的费用开支，在活动中我们可以通过协商以不同的方式对合作厂商及其产品做适当的宣传。

宣传单位：与杭州当地一家新闻媒体单位如报社或是电台合作，以较低的费用获得最好的宣传效果。

五、媒介方案

选择《都市快报》《青年时报》《每日商报》，杭州电台经济台，交通之声等几家媒体做适当的宣传和报道，同时充分利用传宣单、横幅、气球在附近广泛及全面的宣传，组织人员写传媒宣传稿。在活动前2天向附近的居民及过往人群派发传单或相关资料，作为活动预告。在活动中向现场人群及外围人群派发，充分传达活动信息。5月1日在当地的主要报纸上刊登祝贺广告，展示企业文化。活动中邀请电台和电视台进行现场采访，扩大宣传力度。

六、组织形式

设总负责小组，由店主要有关领导直接领导，企化部或合作单位共同参与（是为了更好的和企业进行有效的沟通），下设宣传、各活动负责、基础，联络、监督、安全等部分，确保分工明确，责任到头。活动计划篇5

为尊重和保障社区居民对人口计划生育工作的知情权、参与权、表达权、监督权，洋中街道深入开展“阳光计生行动”,全面推行人口计生“阳光管理”、“阳光服务”、“阳光监督”。现将工作总结如下：

一、领导重视，组织到位

领导重视，推动“阳光计生”全面开展。一是街道，居委会成立了“阳光计生”行动领导小组，街道、社区党政领导作为组长，把阳光计生建设作为计生工作的重中之重，由分管计生主任具体抓，计生专干包点、包片的实施制度。建立街、居主要领导月定期督查，通报制度。不断健全组织机构,完善工作机制,积极推进“阳光计生行动”健康开展。二是强化服务意识，提高服务水平。我们时刻记住群众才是计划生育工作的主人翁，变被动为主动工作，让群众从“要我计生”到“我要计生”，实现群众利益和国家政策的有机统一，真正体现计划生育工作以人为本、以群众为主体，相信群众、依靠群众和群众是计划生育主人的理念。

二、依法公开，强化服务

我们坚持“五公开”即公开政策法规、公开岗位职责、公开服务承诺、公开办事结果和公开监督方式，让计生工作科学运行，阳光操作。在街道社区设立阳光计生公示栏，公开与育龄群众切身利益相关的各大事项，公开举报电话；各社区实行一站式服务公开社区各项办事指南，方便群众。在横街、金斗社区设有电子触摸屏，方便居民群众查询办事指南、政策法规等。横街、金斗、福明社区电子屏滚动公示计生办事流程。通过建立长效机制，与辖区育龄群众签订“阳光计生”双向承诺书等的制度、措施，实现计生工作的“阳光监督”。

我们以优质的服务提高群众满意度，让计划生育政策成为群众和政府的连心桥。一是免费提供生育服务证、优生检测、术后随访、药具发放、就业介绍、工商登记、子女就学、民政救济、房屋出租报备、房产税交纳、保障性住房申请等多项服务。今年以来免费为981名外来流动人口育妇提提供双查并发放每人次30元的误工补贴费，合计29430元。二是认真兑现扶助奖励政策，实施幸福工程、困难帮扶。一年来，兑现独生子女奖励金3.4万元，社区建立了计划生育弱势家庭档案，给予计生困难户扶持与救助，减免各类收费5638元，帮助就业20人；慰问计生困难户375人（含结对子）203500万元。三是依托洋中街道卫生服务中心为辖区居民建立健全健康档案。四是横街，金斗，达道等社区开设人口计生图书角，今年又完成福明居家养老，横街居民室外休闲活动场所建设，丰富居民群众的文化生活，积极打造“阳光计生”品牌。

为深入开展远程教育进社区试点工作，__县委组织部加大投入力度，采取“五抓”措施，使远程教育在试点社区工作得以顺利开展，成为社区党建工作一道靓丽的风景线。

一、具体做法：

1、抓组织领导，建立长效工作运行机制。县委组织部成立由主管副部长任组长的远程教育进社区工作领导小组，明确专人负责日常工作，县财政为每个社区拨付1万元党建工作专项经费。领导小组定期不定期召开专题会议，研究解决现代远程教育进社区工作遇到的困难和问题。同时，龙江镇下辖各社区也根据工作实际成立领导组织，为远程教育进社区工作提供了有力保障。福龙社区安排3000元资金，作为开展社区远程教育站点建设前期准备的工作经费，深入开展社区基本情况调查摸底，统一制作了站点标牌和规章制度，统一印制了学习培训记录本等。把远程教育经费纳入财政预算，并逐年递增，同时县镇两级财政为社区站点管理操作员每人每月发放60元的补助。

2、抓深入调研，确定试点社区。今年5月初，按照市委组织部要求，县委组织部抽调精干力量组成调研组深入到镇内的10个社区，进行广泛调研，通过5天时间，基本摸清了社区基本情况和党建情况，根据调研结果结合社区情况，最后确定青华、华龙、通齐、福龙、幸福5个社区为远程教育试点社区。

3、抓制度建设，提高科学管理水平。县远程教育办和龙江镇党委进一步加强制度建设，完善远程教育进社区站点操作人员的基本情况采集，建立了社区站点操作管理员台账等规章制度，做好设备的管理维护和跟踪服务工作，进一步健全故障信息反馈制度。同时，各社区结合实际，完善了“远程教育进社区”各项规章制度。青华社区统一制定了社区远程教育站点《学习制度》、《管理员工作职责》等，落实了“五防”工作；华龙社区建立了《远程教育站点管理制度》、《远程教育站点使用制度》、《远程教育专题例会制度》、《远程教育学习制度》、《远程教育站点工作人员职责》、《远程教育培训导学制度》等10余项制度；通齐社区制定和完善了《社区党员干部现代远程教育站点工作检查制度》、《社区党员干部现代远程教育终端接收站点管理员工作守则》、《社区党员干部现代远程教育站点节目收看学习制度》、《社区党员干部现代远程教育终端系统设备操作规范》、《社区党员干部现代远程教育站点设备管理与使用制度》等长效机制，并将制度统一上墙，为推进远程教育社区工作提供了制度保障。

4、抓提升素质，大力加强骨干队伍建设。县远程办对5个试点社区站点开展“社区骨干队伍”大摸底活动，摸清社区站点操作人员实际情况，找准了工作中存在的突出问题，明晰了加强骨干队伍建设的有效措施。通过整合培训资源，明确培训对象，对这5个社区站点操作员进行培训，有力提升了骨干队伍综合素质。5个试点社区管理员基本能够独立掌握红杉树视频会议操作系统，为在网上收看县委书记作报告和网上测评操作打下基础，通过培训能够自行解决常见问题。

5、抓学习应用，充分发挥远程教育功能。县远程办立足于把社区站点打造为“和谐社区”新平台，积极协调科技、劳动、医疗、计生等部门深入社区，开通远程教育实践课堂，组织开展远教社区个性化指导服务，对社区党员群众进行专门技术培训，有效增强了社区居民的致富技能，拓宽了他们的就业渠道，提高了收入。同时，各社区站点采取“党员教育集中学、科技知识分类学、群众点播随时学、精选内容指导学、典型引导示范学、延伸到户普遍学、组织活动推动学”等形式，精选一些以弘扬先进文化、民主法治为主题的群众喜闻乐见的戏曲、小品，尤其是大秧歌，在群众中倡导文明向上的生活方式，有力激发了社区群众的健身娱乐和学习自觉性与积极性。

二、整体情况和存在问题：

远程教育进社区试点工作自开展以来，县委组织部很重视这项工作，也受到乡镇党委和社区党组织的欢迎，所以得以顺利开展，由于受条件的限制，开展的有些不平衡，进度有差距，总体情况还是良好的。五个社区领导积极配合县远程教育工作，利用社区的电脑等设备，在社区活动室上网，组织党员干部参加收看县委王书在龙东村站点作报告。网络运行正常。

存在问题，1社区党员年龄偏大，腿脚也不好，接受能力差，影响工作开展。2有的老党员认识不到位，认为作用不大。3社区居民都在街里居住，家里条件好，有数字有线电视、有电脑能上网，不好组织集体活动。4还有很多的老党员经常不在家，一般去子女家看孩子。5社区上网设备有的也比较陈旧，影响远程教育工作效果。6管理员水平还有待提高。针对以上问题对症下药，在以后工作中能逐步解决。活动计划篇6

一.指导思想：

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理念，进行《我爱家乡》校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学综合实践活动课堂实施的研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。

二.主要措施：

(一)教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度;偏重书面的完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。

1.指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。

2.指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。

3.指导教师要明确具体任务：

指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订，包括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题研究论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的'原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研究成果：可以写小论文、活动日记等。

4.指导对学生进行多元化的科学评价。

(二)管理落到实处

1.细化管理制度

(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级实施计划。

(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

建立随堂听课制度，将该课程列入六认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。

提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。

(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成绩的教师，给予表扬和奖励。

2.细化研讨制度：

(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的、评价和记录。

(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。

注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。

细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。活动计划篇7

一、本学期教研活动工作重点

1、以学习实践《语文课程标准》为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，总结课改以来的经验和成果，树立典型，加强薄弱环节研究，进一步推进语文素质教育。

2、以新课程教学调研为载体，继续关注农村地区的语文课改情况，重点对高段教学和小学语文新课程教学质量专题调研，并将教学调研和送教下乡相结合，做好传播、指导、服务等工作。

3、以课堂教学改革为突破口，关注教学的有效性，大力研读教材、研究学生，转变学习方式，活化、优化语文实践，推广课堂教学改革典型经验和做法，以教学细节为切入点，研讨课程理念的落实和深化。

4、以校本教研联系校为基地，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本研修，积极探索语文学科校本教研的有效模式，借助教研网站、教师博客等网络技术来改造传统教研，积极开展网上教研交流等活动，充分放大教研资源，提升教研品质。

5、以骨干教师研修班为抓手，活化研修形式，发挥骨干教师的群体智慧，增强教学辐射力，引领基层学校继续推进班级读书会和经典诵读活动的开展，帮助青年教师在理论学习、教学实践、教育科研等方面打好基础，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活跃、观念创新、实践能力强的优秀骨干教师团队。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、教学视导等途径，以听课、评课、座谈、访谈、研讨会、问卷调查、培训研讨、网上教研等方式获取语文教研信息；开展专题性教研活动，发现典型经验，推广优秀教改成果，促进课堂教学改革。

三、学科教学研究的课题

1、浙教版小学语文高段教学现状与应对策略

2、小学语文新课程教学质量评价研究

教研活动表

周次日期活动内容地点参加对象

18.28～9.3预备周

29.4～9.9市小学语文新课程四年级上册教材备课会

教研员工作例会市实验小学教研员

骨干教师

39.11～9.17地方课程《话说__》培训会

校本教研联系校活动教研员

49.18～9.24市教学叙事案例评比

组织参加省教学论文、教学叙事案例评比教研院教研员

59.25～10.1“江浙沪”三省市课堂教学展示活动

小学科集体调研义乌教研员

610.2～10.8国庆节学员

710.9～10.15浙教版教材小学语文高段教学调研

校本教研联系校活动联系校教研员

810.16～10.22小学科集体调研市直教研员

910.23～10.29校本教研活动联系校骨干教师

1010.30～11.5小学语文第三期骨干教师研修班活动（三）学员

1111.6～11.12全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动湖北骨干教师

1211.13～11.19__市农村小学新课程研讨会农村

1311.20～11.26网上教研联系校骨干教师

1411.27～12.3市小学语文高段阅读教学暨省教坛新秀教学

展示活动待定骨干教师

1512.4～12.10校本教研活动联系校

1612.11～12.17第三期骨干教师研修班活动（四）农村

1712.18～12.242009教师专业发展论坛暨省特级教师协会学术年会联系校学员

1812.25～12.31省四年级下册语文教材培训会绍兴

191.1～1.7地方课程学生读本修订会教研院教研员

201.8～1.14校本教研联系校活动联系校骨干教师

211.15～1.21

221.22～1.28新课程小学语文教学质量专题调研教研员

231.29～2.4学期总结教研院活动计划篇8

为预防学生在社会综合实践活动途中、活动中出现的意外事故，保障活动有序、顺利、安全进行，以最快的时间进行实施救治，特制定此安全应急预案：

一、指导思想

以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组（安全事故处理领导小组）

组长：杨丐成

副组长：刘小平周小锋

组员：潘箫箫王文成苏安慧章新新杜建芬徐小秋

徐央央滕李港

职责：制订本次活动的各种方案，四-六年级班主任做好班级分组及活动管理，处理活动中发生的一切意外事故。有事故在第一时间内立即上报组长。

三、具体应急方案：

1.建立安全领导小组，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。

负责领导：

5月13日

5月14日

5月15日

2.发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“120”和“110”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援，跟班老师控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪。

3.发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害事故时，由组长总协调及有关上报事宜；由副组长负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗；同时控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；随队负责领导协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。

4.按规定的时间路线排队乘车回校，带队老师注意车内安全。

5.出发前带班老师点名，到目的地后再次点名，回程前，排队点名后再返回。做到：高高兴兴去，平平安安回校。

四、工作任务及要求：

1.各年级领导和班主任一起负责统筹协调，安排各班的活动。

2.注意安全、纪律、卫生，特别注意爱护绿化和保护环境，确保活动圆满成功。

3.统一行动，有事及时联络，家长接送地点一律在学校。

4.活动结束后，每天负责人将活动情况上报校长室。活动计划篇9

一、活动背景

为认真贯彻“创业带动就业”战略，激发大学生创业热情，营造校园创新创业氛围，引导同学们树立创新创业理想，多形式地为有创新意识和创业能力的学生提供实践训练平台，举办本次大赛。大赛导师和评委团由具有丰富教育经验和创业实践经验的老师和专家组成，参赛选手在展现自我的同时，还可以