二年级体育教案-足球双脚交替踩拉球 全国通用

授课内容：足球双脚交替踩拉球授课年级：水平一二年级足球双脚交替踩拉球课教学构思【指导思想】在我国最近出台的《中国足球改革总体方案》中，明确提出要实现青少年足球人口大幅增长。本课密切结合足改方案，以国家《体育（与健康）课程标准》为依据，以“健康第一”思想为指导，以“生动活泼、轻松愉快”为主调，力争在自主和谐的氛围中，通过技术诊断、软梯辅助等自主学练的方式，提高学生对足球运控球技术动作的掌握。【教材分析】《小足球游戏是小学水平一学习的教材，其目的是通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握一些足球项目的简单知识和技术方法，培养学生的活动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。《双脚交替踩拉球》是足球技术当中最基础最简单的，为提高学生控制球的能力，增强腿部力量，增强球感打基础。本节课是第二次课，是在学习原地双脚交替踩拉球的基础上学习向后踩拉球。【学情分析】小学二年级学生具有活泼好动，喜欢比赛，喜欢各种小游戏，但注意力较分散不易集中，理解力也不够全面，双脚交替踩拉球动作虽然简单，但对于二年级的小同学来说仍然是有一定难度的。因此，通过分层次循序渐进练习使学生逐步掌握向后踩拉球技术动作。在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。【教学重难点】教学重点：前脚掌触球的部位及动作，支撑脚和触球脚交替时的协调用力。教学难点：双脚交换时要协调、放松、迅速。体育与健康课教案授课年级：二年级人数：40教材内容足球-双脚交替踩拉球器材：足球40标志物24个球门4个教学目标1、运动参与目标：提高学生学练足球的兴趣。在游戏中体验运动乐趣与成功。2、运动技能目标：通过学习，基本掌握双脚连续向后踩拉球的动作要领，70%-80%的同学做到动作连贯、协调。3、身体健康目标：培养学生的运动节奏感，发展学生的协调性，灵活性和灵敏性。4、心理健康与社会适应目标：感受运动的快乐，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，培养友好合作探究的优良品质。重难点重点：前脚掌触球的部位及动作支撑脚和触球脚交替时的协调用力。难点：双脚交换时要协调、放松、迅速。部分时间教学内容教师指导学生活动组织要求过程目标开始部分2分钟一、课堂常规1、体委整队，报告人数2、师生问好，宣布课的内容3、安排见习生4、安全教育提示（上课期间不能互相推搡）二、队列练习1、三面转法2、原地踏步1、精神饱满2、语言简练清晰富有渲染性3、语言提示练习中注意安全1、教师提示动作要求2、口令指挥—纠正3、小评1、精神愉悦2、注意力集中1、学生听讲2、听口令做队列练习队伍整齐背阳背光通过教师的语言调动学生的练习热情。要求：精神饱满、动作规范、整齐准备部分5分钟二、运球游戏要求：区域场地内随意带球，听教师口令用身体各部位停球（教师喊身体的哪个部位就用身体的哪个部位触球）教师讲解游戏的方法及要求；用口令指挥学生进行练习；3、观察与指挥1、认真听讲，明确游戏方法2、积极参与游戏图1（准备活动图）充分热身防止意外事故发生气氛活跃通过练习让学生熟知身体各个部位并进热身，防止意外事故发生，提高学生的练习兴奋度基本部分30分钟基本部分30分钟一、球性练习单脚脚底前后揉球单脚左右拉球双脚交替向外拉球双脚交替向内拉球要求：动作协调、双脚交替练习二、原地双脚交替踩拉球要求：前脚掌触球，踩拉球的上方，踩球时球在两脚中间，踩球后脚回到球的侧方,注意抬头，重心靠上。三、双脚交替向后踩拉球1、走着拉2、垫步拉3、跳起交替踩拉球方法：双脚交替向后跳跃，一只脚前脚掌触球的正上方，同时轻微用力向后踩拉球，还原后，另一只脚离地，前脚掌快速触球，让球停止向前滚动。两脚交替重复动四、优秀学生示范五、射门游戏规则：分四个小组，起点开始，抱球依次跑过标志物后，球放到规定位置射门，跑回跟下一同学击掌，依次进行。以进球多和用时最短为胜。1、带领学生进行练习2、语言提示动作要领3、教师巡回观察、指导，语言鼓励1、引导学生复习原地双脚踩拉球2、教师巡回指导，观察学情1、教师加以提炼讲解并示范动作2、注意观察学生动作，加以指导3、教师用语言调动学生积极展示的热情1、讲解游戏规则及要求。2、小组进行尝试3、组织游戏比赛1、跟随教师进行练习2、控制好人与人之间的距离3、认真练习1、复习原地双脚交替踩拉球2、认真练习熟练动作1、认真观察并模仿动作2、根据自身情况选择练习3、优秀生示范观察动作并能积极模仿练习1、认真听规则及方法2、尝试游戏3、进行比赛图2（原地球性练习）1、循环练习、积极参与2、多观察、多思考图3（原地双脚交替踩拉球）1、认真听讲2、注意力集中3、练习速度从慢到快图4（向后踩拉球）1、循环练习、积极参与2、多观察、多思考3、在分层练习中重点体会双脚交替踩拉球图5（射门接力）1、按规则进行游戏1、培养球感，熟悉球性，增强对球的控制能力2、使学生精力集中锻炼灵敏反应巩固动作，复习原地踩拉球通过分层次循序渐进练习使学生逐步掌握向后踩拉球技术动作。优秀学生示范培养学生自信心通过游戏培养学足球兴趣，培养学生的协作意识和竞争意识。结束部分3分钟1、放松A、全身放松B、腿部放松2、集合讲评3、整理器材宣布下课师生再见1、教师领做完成，强调动作方法2、提示放松的重要性肯定成绩指出不足1、跟