book711-7教学计划英语科第7册

7册教学计任课教师：任课班级：四（2（4）班 共10课，可分为10个单元。一 分析PrimayEnglishforChina(Shenzhen 二、主要教学内容Unit1OurWhen’syourbirthday?It’sinIsyourbirthdayonMay17?Yes,itis./No,itUnit2OurWhen’s…?It’sonWhatareyougoingtodo?I’m/We’regoingtoUnit3SportsWhat’she/shegoingtodo?He’s/She’sgoingtoIshe/shegoingto…?Yes,he/sheis.No,he/sheUnit4AschoolWhose…isthis/are Unit5RevisionUnit6AtthemallWhere’sthe/WherearetheIt’sontheground/first/secondUnit7EatingWhatwouldyoulike?I’dlikeUnit8 forDowehaveany…?Yes,wehavesome…/No,wedon’thaveanyUnit9ChineseNewWhatareyougoingtodoat…?I’mgoingtoUnit10三、本 应达到的主要教学要求1、能听懂 相关的基本语句，借 和动作听懂简单的小故事2、能认读单词和句子，用正确的语音、语调，流利朗读课文3、能正确书写单词和句子，加强书写的规范性，培养良好的书写习惯4、能对所学的功能用语进行问答，能根据情景要求进行简单的交四、学生情况分四（2）4624个，有22个。该班部分学生班处于中层的学生较多，本学期新转入7名学生，有5名英语无基础或薄弱。班四（4）班一共有42个学生，男生有21个， 有21个。该班部分学生的但没有拔尖生带动。本学期新转入5名孩子，英语基础不理想，后进生根本没有五、主要教学措施“ 第一、更新教学观念，关心爱护差生，激励待合格学生‘想学’的愿望； ； ；第四、根据差生的学习特点，改善差生的学习方法，使差生由‘能学’变教师可创造性的使用，精选好的口语练习专题，为每一位学生创造英语交际时间第单包时间第单包1课8Unit1Our第 1stmonthsofthe至When’syour第2IsyourbirthdayonMayYes,itis./No,it时间第2单 包含1 8第 Unit2OurChildren’s singaChristmas makeaNational drawaTeacher’sDay writeapoemWhen’sTeacher’sDay?It’sonSeptember10th.Whatareyougoingtodo?I’m/We’regoing至第 时间第3单 包含1 8第 容Unit3Sportscatchaball runinaracedothelongjump dothehigh throwa至第 What’she/shegoingtodo?He’s/She’sgoingto…Isshe/hegoingYes,he/sheis./No,he/she时间第4单包1课8 Unit4Aschoola a alunchbox amapWhose…isthis/arethese?It’smy/his/her/our/their…Isthis/Arethese至 第5单包1课4 容Unit5 6单 包 18 10主要Unit6Atthea agift至 acamerashop apetshopafastfoodrestaurantatoyshop Where’sthe/Wherearethe…?It’sontheground/first/second the…and… 第7单 包含18 Unit7Eatingabowlofnoodles apacketoffiresacupoftea apieceofcakeaglassof aahamburger Whatwouldyoulike?I’dlikeahamburgerandapacketofI’mgoingtohaveabowlof 第8单 包含18 Unit8Shopforfood friedchicken DowehaveYes,wehavesome…/No,wedon’thaveIsthereanymeatorThere’ssomericebutthere’snomeat.Arethereanyvegetablesoreggs?Yes,therearesomevegetablesand 第9单包1课8 Unit9ChineseNewbuynewclothes cleanthehouseeatabigdinnergetlucky