初二物理声现象练习题

、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。四•综合应用题：（24分）27、1985年圣诞节前两天，美国内华达州有两名青年万斯和贝尔纳普，如痴如醉地收听收音机里的节目，他们将音量开到最大，疯狂的噪声使他俩精神失常，发疯似的将室内的一切家具陈设统统砸烂，随之又用手枪开枪伤人，最后双双自杀。成为轰动西文的新闻。以上事例说明了什么？28、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑动，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：使正在发声的音叉接触水面，水面会溅起浪花。你认为：能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几？其他现象虽不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题？29、假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s,人耳就能够把这两次声音分辨开.也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s,人耳就只能听到一次声音。某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声.实验结束以后,A同学说自己只听到了一次响声；B同学说自己听到了两次响声；C同学说自己听到了三次响声.已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s,在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s.请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？（请写出计算过程和对结论的分析过程）30、图1-4是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示.■意图，测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接.收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图中P］、P2分别是测速仪发出的超声波，叫、n2分别是汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，P］、P2之间

的时间间隔/t=O.ls,超声波在空气中传播的速度是v=340m/s,若汽车是匀速行驶的，则根据图可知，汽车在接收到P2、两个信号之间的时间内前进的距离是多少m?汽车的速度是多少m/s？一、选择题（1—13为单选，14—16为多选，每题3分，多选题选对但不全得1分，多选不得分，共481•我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空•宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A.用通信设备对话是为了方便A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大D.声音不能在地面上传播2•对声音的传播，下列说法正确的是（）月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播声音在空气中的传播速度约1500m/s巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来3.火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）声音响度大了B.声音响度小了声音没有变化D.声音消失了4•站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00s，当时气温15°C，则李明同学跑百米的真实时间是（）A.14.29sB.14.00SC.13.71秒sD.无法确定A.14.29sB.14.00SC.13.71秒sD.无法确定5•如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同•用嘴贴着瓶口吹气•如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（丙、乙、甲、乙、丙、甲、甲、乙、丙、丁、丙、乙、6.正要咬饵上钩的鱼，接收到声波的主要途径是A.大地——空气——水——鱼C.大地——水——鱼丁丁丁甲突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼（）B.空气——水——鱼D.水鱼7•手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱8•有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）—次回声B.两次回声C.三次回声D.四次回声9•下面关于音调和响度的说法中正确的是（）

音调高就是响度大音调低就是响度小“高声大叫”中的“高”实际是指响度大“低声细语”中的“低”实际是指音调低10•让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据（）A.它们声音的高低的不同C.它们的响度不同B.它们的音调不同D.它们的音色不同11.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）A.改变响度C.改变音色B.改变音调D.减小声音的分散12•在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了墙壁吸收了全部声音D.以上说法均不正确13•蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，A.借助于超声波C.借助于红外线是（）B.借助于复眼D.借助于紫外线14•关于声音的下列说法中，正确的是（）—切振动的物体都会发出声音物体在振动时的振幅决定音调物体1秒振动的次数叫频率正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次15•关于声波的说法错误的（）固体•液体也能传递声波随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动）B.编幅在黑夜中飞行D.）B.编幅在黑夜中飞行D.手臂振动A.“声纳”探测敌方潜艇C.挂在胸前的哨子二、填空（每空1分，共23分）17•龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的而产生的，并经传入人耳.18•将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：声波具有•19•远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的•寻声而去，其—不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的•在15°C的空气中，琴声的传播速度是

TOC\o"1-5"\h\z20•那些动听的、令人愉快的声音叫做，其波形是的.那些难听的、令人厌烦的声音叫做，其波形是的.噪声；教室外控制噪声的途径..等.噪声；教室外22•在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是有声音干扰时，关上门窗是为了减弱噪声.23•古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来•这是应用了的知识24•蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食.一阵闷雷的巨响震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来•上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是和三、实验(每空2分，共18分)26•如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些•这一实验现象表明：.如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.27•在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？28•如右图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现•如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现此实验说明了四、计算(28题5分，29题6分，共11分)29•某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？30•某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)•一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水•当气温为15°C时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到次敲击声•如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为m..题号12345678910111213141516答案BDAAACBBCDABAACDBCABD17.振动、空气