【热门】小班数学教案4篇

5/5【热门】小班数学教案4篇小班数学教案篇1目标：1在游戏中，尝试有规律排列材料。2能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。3有兴趣地参加活动。准备：布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸假设干;胶棒假设干。过程：一、出示娃娃，引起幼儿兴趣1.老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗?〞2.出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做?〞“这是怎么做的?〞引导幼儿说出排列规律。二、介绍材料，幼儿操作。1.老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的材料;胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……〞2.幼儿上位操作，老师指导。三、结束。“小朋友，谢谢你们，为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗?小班数学教案篇2活动目标：1、乐意参与购物活动，感受其中的愉快。2、懂得购物的秩序，不在商场里随意拿取翻动货架上的商品。3、不提出无理要求，会用商店的口吻与成人交流。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、幼儿操作材料。2、在活动室的购物区布置商店的场景。活动过程：1、和幼儿讨论购物的话题。〔1〕小朋友，我们吃的、穿的、用的，都来自哪里呀？〔可以用玩具、漂亮衣服和小饰品举例。〕〔2〕商店〔超市〕里面什么样子？都有什么商品？那里人多吗？〔3〕你和家人一起去商店买过东西吗？你最喜欢去哪个商店〔超市〕?〔4〕商店里有你喜欢的.物品吗？是什么？看到它你有没有想要买的想法？遇到这样的情况你会怎么办呢？2．翻看幼儿操作材料，理解画面内容。〔1〕图画中的场景是哪里啊？画面中有谁？他们在做什么？〔2〕小朋友为什么抱着一个布娃娃呢？你猜猜她想做什么？〔3〕小朋友会对妈妈说些什么呢？妈妈又会怎样答复她的提问呢？3．老师揭晓谜底，告诉小朋友对妈妈说的话。引导幼儿谈谈自己的想法。〔1〕你觉得她这样做对吗？如果你是这位小朋友会怎么做？〔2〕你觉得妈妈会满足她的要求吗？为什么？〔3〕如果你是这位小朋友，妈妈对你说了"不行"，你会怎么办？〔引导幼儿懂得和家人进行商量，经过允许才可以购置，如果被拒绝也不能哭闹发脾气。〕4．帮助幼儿了解商店〔超市〕的环境，请幼儿自己提出购物时需注意的事项。〔1〕在商店〔超市〕里面能否离开成人的视线，单独闲逛？〔2〕在得知家人的购物方案后不配合妈妈购物，只是看自己喜欢的物品，这样对吗？〔3〕在商店〔超市〕内随意摆弄商品，甚至破坏商品的包装。这样可以吗？〔4〕没有付钱的商品能不能拆开包装或直接享用呢？5．情景游戏《购物》。〔老师装扮营业员，幼儿扮演顾客分组进入购物区自选商品并和营业员进行交流。〕小班数学教案篇3活动目的：学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。活动准备：材料提供：各种实物图片假设干，塑封的底幅员一张〔画有大小标记〕，回形针10个，筐5个。使用材料：将筐里的实物分类。分别按指定的大小标记进行排序活动。再给小动物分别匹配相应大小的食物。教育功能：1、培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。2、认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，开展幼儿的语言表达能力。3、能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。指导要点：引导幼儿看底幅员，了解大小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。小班数学教案篇4活动目标：1、学习数数1~5，能点数5的数量。〔重点〕2、让幼儿喜欢参与课堂游戏。3、培养孩子的观察力。活动难点：能通过图片的观察，培养孩子的观察力。活动准备：PPT课件。活动过程：一、热身。师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？播放音乐《猴子上学》幼：猴子。师：哇，小朋友真棒！那就掌声有请我们的猴子小客人出场。二、导入。师：小朋友，猴子有话要跟小朋友说哦！〔老师扮演猴子角色〕说"各位小二班的宝宝们好，今天我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？"幼：好。师：那我们出发咯！三、主题局部。1、看ppt，开始学习1~5的数数师：哇，我们终于来到猴子幼儿园啦！宝宝们看，里面有好多小猴子同学哦！他们玩得好开心呢！师：那里面究竟有多少只小猴子呢？宝宝们想知道吗？让我们一起来数一数吧！〔引导小朋友看着图片学习数数1~5〕2、运用故事形式，学习数数1~5。师：宝宝们，猴子幼儿园好大哦！我们跟猴子一起参观幼儿园好吗？我们会看到什么呢？①我们先来到课室，课室里面有上课的桌子和椅子，有多少张桌子呢？请宝宝们数一数〔1、2、3、4、5〕②接着，我们去到洗手间，洗手间有厕所可以方便哦！请宝宝们数一数我们有几个厕所呢？〔1、2、3、4、5〕③然后，我们来到操场上，操场上有好多猴子在摘桃子，它们摘了多少个桃子呢？请宝宝们数一数〔1、2、3、4、5〕④操场上还有小猴子在比赛跑步呢，我们一起帮它们加加油，好吗？我们一起喊5次"加油"〔做上动作〕小猴子们比赛赢了，我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"！〔做上动作〕3、进行数数游戏，加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》老师扮演猴子教练，带宝宝们做不同的动作，每种动作做5下，要宝宝们一边做一边数数，例如：拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》师：宝宝们，今天和猴子们玩了一天了，开心吗