【必备】小学美术教案范文六篇

10/10【必备】小学美术教案范文六篇小学美术教案篇1教材分析1．漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引着孩子们的目光，本课以服装为主题，渗透简单的图案根底知识和色彩知识，让学生领略装饰工艺的形式美感。本课涉及到“设计应用〞学习领域，通过两个活动培养学生初浅的设计意识。2．通过欣赏服装及服装色彩的练习，帮助学生了解色彩的比照与调和的知识，提供学生探寻色彩规律的途径，丰富他们的色彩表现形式。学情分析1、通过与学生交谈得知，学生对漂亮衣服都有莫大的兴趣，对本课的学习也非常期待，但同时也困惑不知如何搭配穿衣才好看。2、学生认知开展分析：学生喜欢鲜艳夺目的色彩，却不知什么是色彩的和谐美。在课堂教学中要教给他们根本的色彩搭配知识。3、学生认知障碍点：学生对色彩的比照与和谐知识了解不够。教学目标1、能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。2、能在生活中合理选择服装，表达自己应有的审美取向和独特的衣着风格。3、能运用色彩的比照与和谐知识进行服装的色彩搭配。4、能利用掌握的图案根底知识，为服装设计花边或满地纹。教学重点和难点1、能在生活中合理选择服装，表达自己应有的审美取向和独特的衣着风格。2、能利用掌握的图案根底知识，为服装设计花边或满地纹。小学美术教案篇2指导教师：xxx课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步了解美术的根本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。2、欣赏佳作，提高欣赏水平。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：〔1〕美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。〔2〕做好组织工作在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。〔3〕安排好活动时间和活动地点：地点：三〔1〕班教室〔4〕订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。五、教学内容安排：周次教学内容第一周〔1〕组建兴趣小组，明确要求〔2〕了解简单的美术尝识第二周〔1〕欣赏儿童画佳作〔2〕讲解简笔画的作用与意义及造型原理第三周〔1〕简笔画练习画静物〔2〕简笔画练习画植物第四周〔1〕简笔画练习画动物〔2〕独立创作第五周〔1〕了解儿童画及分类、欣赏佳作〔2儿童画练习第六周〔1〕线描风景画〔2〕美丽的海底世界第七周〔1〕各种各样的昆虫〔2〕独立创作第八周〔1〕有趣的拓印〔2〕练习画竹子和熊猫第九周〔1〕欣赏科幻画〔2〕科幻画：美丽的宇宙第十周〔1〕独立创作：科幻画〔2〕蜡笔画创作第十一周〔1〕油画棒创作〔2〕彩笔画创作第十二周〔1〕画局部动物〔2〕独立创作第十三周〔1〕手工：剪纸花、草〔2〕手工：剪动植物第十四周〔1〕剪贴风景〔2〕画水生动物第十五周〔1〕画庆元旦画展画〔2〕画庆元旦画展画第十六周〔1〕欣赏、评价画展画〔2〕独立创作第十七周〔1〕画人物动态〔2〕画人物活动风景画小学美术教案篇3课时：1课时教学目标：1.学习运用“金山画王〞中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事〞，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。2.在插入图案时强调近大远小的`变化并表现出遮挡关系。3.借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看〞的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。通过讨论培养学生的合作学习能力。教学重难点：1.在插入图案后通过调整“调整大小〞“水平翻转〞“垂直翻转〞“旋转〞等几个按钮，调整图案的大小、方向。2.多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡〞、“近大远小〞等空间效果。3.画面的创作要富于趣味性。教学准备：多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint教学过程：活动一：创设情境。学生进入教室前，教师操作课件使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！〞“欢送大家乘坐潜水艇，我是导游miss.zhao,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。〞教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!〞“现在到哪儿了？〔水下50米〕你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？〔尼莫和马林〕它们好似在说话，你能猜出他们说的是什么吗？〞〔启发学生展开想象〕“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？〞〔板示课题〕活动二：探究、体验。翻开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？〞〔请一位同学上来帮老师从背景库中选择适宜的背景插入〕“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找适宜的背景插入。〞“背景有了，谁来帮我把第一条鲨鱼请来？〞〔请一位同学上来操作如何在图库中找到鲨鱼，再拖动到画面中〕“它太大了，能不能让它变小一点？〞〔用鼠标左键拖拉图像上方的斜箭头来调整大小〕“我想让它转过身来可以吗？〞〔水平箭头可以水平翻转方向〕“怎么把它移到最适宜的位置上来呢？〞〔用鼠标左键按住图案中心的十字箭头拖动，可以将图案平移〕“谁再把第二条鲨鱼请来？〞〔再插入一条一样大的鲨鱼〕“这样的画面你看了舒服吗？为什么？〔太堵了〕让我们把其中的一条鱼变小一点吧！把变小的鱼放到后面好还是放在前面好？这不就是我们在美术课上学过的‘近大远小’吗！〔再插入一条鱼〕我们还可以根据他们离我们的远近制造出‘遮挡关系’来。另外我们还可以利用以前学过的‘仙女棒’工具来装饰画面。不错吧？在你们的电脑上试试看你能不能顺利地把鲨鱼请来开大会。〞学生尝试。活动三：总结、构思。“通过刚刚的尝试，你认为用金山画王画故事画难吗？那你能总结出一幅完整的故事画应该包括哪些内容？〞〔板书：1.谁2.在哪里3.干什么〕“那让我们来欣赏一下小朋友们用金山画王画的《海底的故事》吧！〞〔引导学生欣赏，评述，激发同学们丰富的想象力，体会欣赏作品的童趣。〕小学美术教案篇4教学目标：1.培养想象力2.学习在制作中开展创造性的思维并运用各种造形的技巧表现。重点：学会立体造形并开展发散思维。难点：运用造形的技巧表现自己的设计教具：范例实物、图片教学活动：一、导入：我做的乐器，不一定是为演奏乐曲。主要是做出想象中的造型，学会享受创作的乐趣。二、板示课题同学们，老师请你欣赏当代设计师的设计。请你来说一说自己的感受。每个小朋友的感受都是不同的，你一定有自己新的想法吧？制作的材料有纸、黏土、竹┄┄分小组就这个话题展开讨论。三、出示范例你想看一看别的小朋友的设计吗？你觉得怎样？想不想也来试一试？四、作业选择：可以用某一种材料来做个乐器，也可以用多种材料综合起来做。即可做某一种已有的乐器，也可以自己设计的乐器。小学美术教案篇5教学目标：1、认识水墨画的特点;2、认识几位水墨画大师及其作品特点;3、尝试树石的画法;教学重点：认识水墨画、尝试水墨画教学过程：一、导入：师：(出示图片)请看张老师左手拿着的是什么?(红墨水)右手拿着的是什么?(蓝墨水)它们有一个共同的名字叫做什么?(墨水)师：同学们答复得真好!我手里拿确实实是墨水，但今天我们要学习的不是墨水，而是叫做水墨的一种东西。(出示图片“水墨〞?)谁来猜猜“水墨〞是一种什么东西呢?出示图片文字描述【齐读】：(水墨一般是指水墨画，它是中国传统的绘画表现形式，它一般利用清水和墨汁来作画。相对外国画种而言，水墨画也叫做“中国画〞。)2、欣赏水墨效果视频提问：你都看到了些什么?(鱼、鸟龙等)这些东西有什么特点?(假设隐假设现、变换莫测)教师小结：我们中国画里面有一种绘画表现形式叫做“写意〞，它就是用简练的笔法描绘景物，力求笔情墨趣，以追求画面的“神似〞谋求意境)(图片出示完整表达)二、学习新课师：水墨画在绘画过程中不要求太细致的刻画，要追求神似，大胆概括，大胆表现，下面我们来认识几位水墨画大师以及他们的作品1、欣赏黄宾虹大师、陈子庄大师、张朋和李可染大师等的水墨画作品(图片出示相关大师的简介和代表作品)观察提问：这副景物中近景是什么?中景是什么?远景又是什么?(教师板书：近景、中景、远景)2、提问：你最喜欢哪一位大师的作品呢?为什么?师：同学们，现在我跟大家介绍另一位国画大师，他的名字叫戴畅，请看他的简介。(出示图片和简介)设问：看完他的简介，你最想问张老师什么问题?3、展示认识“一平方尺〞大小的宣纸。设问：你想成为一位有名的国画家吗?你想让你的绘画作品也很值钱吗?那就认真地和张老师一起学习，享受绘画的乐趣吧!三、学习石头和树的画法教师利用宣纸示范石头的画法教师巡视学生的练习情况教师选出优秀者上台示范或给同学示范教师点拨：无限的石头堆积即成了山!师生观看视频《树的画法》四、练习作业展示和小结小学美术教案篇6教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画教学目标：1、培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的根底。2、讲解有关素描的根底知识及素描工具如何用。教学重点：素描的根底知识及素描工具如何用。教学难点：理论联系实际的能力教学流程：〔一〕复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。3、展示本节课教学目标、教学重点，教学难点。〔二〕新课讲授：〔教师讲授〕素描作为人类最古老的一一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。1、关于素描的概念，可以从以下四方面认识。第一、素描是与色彩画相对而言的。第二、素描是造型的根本功。第三、素描作为画家艺术创作意图，观念的表达，是为创作效劳的。第四、素描是绘画的一种形式，是有独立审美价值的画种。素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的根底，可以有以下分类：按照传统体系，可分为：中国写意传统素描〔白描〕；西方写实传统素描。按照现实手法分：以线为主。〔注重形体结构研究和表现的结构素描〕；光影明暗。〔形体体积素描和空间感表现的明暗素描〕线面综合。按照功能性质与目的性分：根底素描、习作素描、创作素描2、素描工具如何用：〔教师讲授：〕〔1〕笔的种类〔软、硬〕6H—HB—6B〔2〕素描用纸素描纸：8k4k半k整k〔3〕橡皮软质橡皮，可塑橡皮〔4〕定画液使画面不退色〔5〕画板画夹画架3、