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文档简介

教学查房教案撰写

专业带教教师职称教学对象学时数查房日期参考书目其他信息教学主题教学目标按照《全科培训细那么》,列出需掌握、熟悉、了解的疾病和技能相关知识。八大核心能力□病人照顾□人际沟通技巧口医学知识口实践中的学习与改进口专业素养口系统为基础的实践能力培养口汇报病例□体格检查□辅助检查口临床技能口沟通技巧口循证医学培训内容教学查房内容实施过程教学方法时间(一)示教室查房开场带教老师简单介绍查房目的、重点、难点、查房病例;介绍参加人员:(二)病房查房环节1.主管医师详细汇报(1)主诉、现病史、既往史、个人史、生活方式、心理、家庭环境等;(2)有意义的阳性体格检查情况;(3)有意义的阳性辅助检查情况;(4)目前诊断治疗情况:2.带教老师补充询问病史:.主管医师做重点生命体征检查和专科查体:.带教老师核实体格检查:.带教老师点评查房病历:.老师展示辅助检查资料,并启发学员讨论:(老师可提前将来辅助检查资料制作成PPT):.学员讨论病例特点并汇总,老师指导:(老师可提前写好病例特点):(三)示教室讨论环节.(三)示教室讨论环节(老师可提前列出诊疗计划).学员讨论健康教育、慢病管理、预防、人文沟通、了解患者期望并汇总,社区老师进行指导并讲解:.学员讨论转诊指征、转诊前处理及考前须知,老师指导:

(四)知识扩展老师可简单介绍国内外进展情况及穿插专业英语词汇,给出参考文献(可提前准备PPT):(五)查房总结L老师总结教学查房中存在的问题:包括学员在汇报病例的思路和体格检查中的缺乏、在讨论病例特点、诊断分析、鉴别诊断、诊疗

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