篮球原地运球技术教学设计

教学内容1、篮球原地运球技术2、游戏：运球接力重点：手对球的控制支配能力难点：手脚的协调配合教学目标认知目标：通过本次课的教学，使大局部同学了解篮球运球的动作要领，初步建立比较明确的运球动作技术。技能目标：通过本次课的练习，86%同学能够比拟熟练的掌握篮球原地运球的技术动作，并形成比拟正确的运球技术动力定型。情感目标：培养平安意识，创新精神及社会适应。课序时间教学内容教学活动方式与组织措施开始热身局部10分钟.上课常规（1）集合整队（2）师生问好（3）宣布本次课的内容目标及要求（4）检查着装安排见习生（5）做好保护与帮助的平安教育要求：（1）教态自然、（2）声音洪亮、（3）精神饱满.绕2个篮球场行进间运球4圈.球操（L）双手拨球练习（2）腰间绕环（3）胯下八字绕环（4）手拨地上球绕环（“0”字“8”字）（5）拍静止球快速拍起地上静止的篮球至原地运球.上课常规（1）整队、师生问好，安用F见习生随堂听课（2）教师导入教学内容、教学目标、教学要求成四列横队集合•XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求:（1）快、静、齐（2）背风、背阳.体育委员带队绕2个篮球场行进间运球4圈.球操（1）按要求有序拿球。练习拿球方法（2）跟随老师按指定路线行进间运球（3）跟随老师做球性练习目的：熟悉球性、调动学生积极性学习提高局部学习提高局部一、学习原地图运球动作方法：动作：高运球，抬头，目视前方，上体稍前倾，以肩关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。一、原地低运球动作方法：动作：抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，上体前倾，用手短促地按拍球“控制球从地面反弹的高度在膝部以下，要点：两腿迅速弯屈，降低身体重心，上体前.倾；手按拍球短促有力，控制球的高度；手脚配合协调一致。重点：控制身体姿势和高、低运球相互转换时的重心控制难点：高、低，运球时手臂动作。易犯错误：运球低头；运球时重心高；一、教师讲解、示范原地高运球、低运球的动作方法：1、高、低运球基本姿势示范讲解2、哨音、手势指挥学生运球练习，巡回指导纠正二、组织学生练习（1）原地高运球（6-10次）（2）原地低运球（6-10次）（3）体会高、低运球（身体重心、球的高度变化）三、要求1、学生要认真进行练习，没球的同学要按照教师所示范的动作方法对同学进行纠正。2、教师巡回指导，纠正错误

3131分钟31分钟运球手法不正确。纠正方法：反复模仿正确动作三、原地体前变向运球动作方法:不换手运球时，以右手为例,当变向时，当球从身体右侧拍向体前中间的位置，再将球迅速拨回右侧，然后按拍球•的后上方，左脚向右侧前方跨出，上体右转。换手运球时：运球队员要从对手右侧突破时，先向对手左侧快速运球，当对手向左侧移动准备堵截时，运球队员突然变换运球的方向，用右手按拍球的右侧上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球的落点靠近左脚，向身体左侧反弹，同时，右脚向左前方跨步，上体左转侧肩,以臂、腿、上体保护球，换左手按拍球左侧上方，从对手右侧运球突破重点：球变向时合理、准确31分钟运球手法不正确。纠正方法：反复模仿正确动作三、原地体前变向运球动作方法:不换手运球时，以右手为例,当变向时，当球从身体右侧拍向体前中间的位置，再将球迅速拨回右侧，然后按拍球•的后上方，左脚向右侧前方跨出，上体右转。换手运球时：运球队员要从对手右侧突破时，先向对手左侧快速运球，当对手向左侧移动准备堵截时，运球队员突然变换运球的方向，用右手按拍球的右侧上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球的落点靠近左脚，向身体左侧反弹，同时，右脚向左前方跨步，上体左转侧肩,以臂、腿、上体保护球，换左手按拍球左侧上方，从对手右侧运球突破重点：球变向时合理、准确难点：变向时身体重心的移动、转体探肩、上下肢的协调用力易犯错误:变向时，上体没有转体探肩、上下肢用力不够协调四、养效运球接力比赛比赛方法：学生分成四组，然后从一边的底线右手运球到另一边的底线，然后在左手运球回来，将球交给下一位同学.恢复整理局部4分钟场地器.整理运动.讲评两个篮球场，45粒篮球。☆☆☆☆☆☆☆☆☆4☆☆☆☆☆☆☆☆☆3★☆☆☆☆☆☆☆☆☆2☆☆☆☆☆☆☆☆☆1五、组织1、学生分成四组，如下图站好，1组和2组、3组和4组都相距3米2、1组和3组的同学拿球，2组和4组的同学站原地充当对手，进行体前变向运球练习，依次轮换3、体前变向不换手运球4、体前变向换手运球六、要求1、学生认真进行练习，充当对手的同学可以对练习者进行提示2、教师巡回指导，纠正错误动作七、游戏☆☆☆☆☆☆☆☆【学生分成四组进行比赛，右手运球到另一边的底线，然后在左手运球回来，将球交学生分成四组进行比