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文档简介

第八课整理与复习课题：第五单元课型：新授课主备人：王晓寒使用人：第八课整理与复习教学目标：.知识目标根据圆的周长与面积的计算公式掌握圆的周长与面积的计算方法。.能力目标培养学生灵活、全面地运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。.情感、态度与价值观培养学生的逻辑思维能力。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反应1、复习旧知，解读《导学案》的学习目标；2、检查《课前预习案》的“预习自测”局部：学生汇报，不正确的知识点，学生进行订正。解决不了的知识点，进行合作探究。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，小组内合作，本单元我们学习了什么？老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模一、周长与面积的区别.什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积的计算公式是什么？.计算下题。r=2cmr=2cmr=2cm求出右图的周长与面积。r=2cm求出右图的周长与面积。(1)学生动手计算。(2)周长与面积有什么不同?(概念不同，计算公式不同，单位不同。).判断。两个图形相比拟，哪个图形的周长长，哪个图形的面积就大。(错。假设不同图形比拟，周长的长短和面积的大小就没有必然的联系。)二、运用所学知识解决实际问题1.一个圆形花坛，直径是4m,周长是多少米？3.14X4=12.56(m)2.一个圆形花坛，周长是12.56m,直径是多少米？12.564-3.14=4(m)3.一个圆形花坛的半径是2nb它的面积是多少平方米?14X22=12.56(m2)一个圆形花坛的周长是12.56m,它的面积是多少平方米?r=12.564-(2X3.14)=2(m)3.14X22=12.56(m2)一个环形铁片，外直径是6m,内直径是4nb它的面积是多少平方米？方法1：3.14x?=28.26(m2)IJ<4V7.14x—=12.56(nr)I2J8.26-12.56=15.7(m2)「r61(4A21方法2：3.14x---L\7I，/」=3.14x5=15.7(m2)6.一个圆形餐桌面直径是2m,它的周长是多少米？它的面积是多少米？如果一个人需要0.5m宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？如果这张餐桌的中央放一个半径是0.5m的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少?3.14X2=6.28(m)3.14X(-)2=3.14(m2)26.284-0.5=12.56(人)大约能坐12人。3.14-3.14X0.52=2.355(m2)剩下的桌面面积为2.355m2o四、当堂训练、巩固知新利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结：总结本课所学，引导学生完成《课前预习案》上的【知识梳理】，2、总结归纳：，认识圆心、半径、直径会用圆规画圆何群」、口认识圆的对称性圆的认识，理解同一圆中半径和直径的关系(d=27,或r--1-)'圆周率的含义圆的周长1圆的周长的含义、圆的周长的计算公式(C=f/,C=2e

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