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云南省昆明市勤劳中学2023年高二化学测试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.将100ml、0.1mol/L的BaCl2溶液中加入到100ml、0.2mol/L的H2SO4溶液中,则溶液中存在的离子浓度的关系的是
(
)A.[H+]>[Cl-]>[Ba2+]>[SO42-]
B.[Cl-]>[H+]>[SO42-]>[Ba2+]
C.[H+]>[Cl-]>[SO42-]>[Ba2+]
D.[Cl-]>[H+]>[Ba2+]>[SO42-]参考答案:C略2.在密闭容器中发生反应:aX(g)+bY(g)cZ(g)+dW(g),反应达到平衡后,保持温度不变,将气体体积压缩到原来的1/2,当再次达到平衡时,W的浓度为原平衡的1.8倍。下列叙述中不正确的是(
)A.平衡向逆反应方向移动
B.a+b<c+dC.Z的体积分数增大
D.X的转化率下降参考答案:C略3.已知I-、Fe2+、SO2、Cl-和H2O2均具有还原性,它们在酸性溶液中还原性强弱的顺序为Cl-<Fe2+<H2O2<I-<SO2,则下列反应不能发生的是A.2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
B.I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HIC.H2O2+H2SO4=SO2↑+O2↑+2H2O
D.2Fe2++I2=2Fe3++2I-参考答案:C4.甲、乙、丙、丁分别是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四种物质中的一种,若将丁溶液滴入乙溶液中,发现有白色沉淀生成,继续滴加则沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液中,无明显现象发生,据此可推断丙物质是()A.Al2(SO4)3
B.NaOH
C.BaCl2
D.FeSO4参考答案:D略5.相同条件下,下列有关溶液的比较中,不正确的是()①pH=2的CH3COOH溶液
②pH=2的HCl溶液③pH=12的氨水
④pH=12的NaOH溶液A.水电离出的[H+]:①=②=③=④B.向③、④溶液中加入少量NH4Cl晶体,溶液的pH均减小C.将等体积的①、②溶液分别与足量铝粉反应,生成H2的量①更多D.分别向等体积的四种溶液中加水稀释至100mL后,溶液的pH:③>④>①>②参考答案:D在室温下,pH相同的酸(或碱)或pH1+pH2=14的酸、碱,对水的电离抑制程度相同,故水电离出的[H+]相等,A项正确;向③中加入NH4Cl晶体时,一水合氨的电离受到抑制,溶液的碱性减弱,pH减小,向④溶液中加入少量NH4Cl晶体时,反应生成一水合氨,[OH-]减小,pH减小,B项正确;等体积的①、②溶液分别与足量铝粉反应,由于CH3COOH是弱电解质,pH相同其浓度更大,生成的H2更多,C项正确;加水稀释至100mL后,溶液的pH:③>④>②>①,D项错误。故答案D。6.下列事实不能说明有机物分子中原子或原子团直接相连时而产生相互影响的是A.苯酚能与NaOH溶液反应而乙醇不能B.等物质的量的乙醇和甘油与足量的金属钠反应,后者产生的氢气比前者多C.苯与液溴在铁作催化剂下发生反应,而苯酚与浓溴水混合就能发生反应D.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色而甲烷不能参考答案:B略7.下列反应中,属于加成反应的是(
)
参考答案:A略8.将AgCl分别加入盛有:①5mL水;②6mL0.5mol/LNaCl溶液;③10mL0.2mol/LCaCl2溶液;④50mL0.1mol/L盐酸的烧杯中,均有固体剩余,各溶液中c(Ag+)从大到小的顺序排列正确的是A.④③②①
B.②③④①
C.①④③②
D.①③②④参考答案:C略9.下列平衡体系在体积不变时加入所给物质,平衡移动的是
A.FeCl3(aq)+3KSCN(aq)Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq),加入KCl晶体
B.N2(g)+3H2(g)2NH3(g),加入HCl
C.CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g),加入CaCO3
D.2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),加入N2参考答案:B略10.
都属于萘的同系物。萘和萘的同系物分子组成通式是A.CnH2n-6(n≥11)
B.CnH2n-8(n>10)
C.CnH2n-10(n≥10)
D.CnH2n-12(n≥10)参考答案:D11.下列分子中,所有原子的最外层均为8电子结构的是(
)A.BeCl2B.H2S
C.PCl3D.SF参考答案:C12.下列各种醇与浓硫酸共热到一定温度不能产生烯烃的是A.
B.
C.D.参考答案:BD13.某溶液中存在大量的H+、Cl一、SO42一,该溶液中还可能大量存在的是
A.HCO3一
B.Ba2+
C.Al3+
D.Ag+参考答案:C略14.下列轨道表示式能表示氮原子的最低能量状态的是A.
B.C.
D.参考答案:A略15.某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是()A.用10mL量筒量取7.13mL稀盐酸B.用托盘天平称量25.20gNaClC.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为2.3D.用25mL滴定管做中和滴定时,用去某浓度的碱溶液21.70mL参考答案:D考点:化学实验方案的评价.
专题:化学实验基本操作.分析:A.量筒的感量是0.1mL;B.托盘天平的感量是0.1g;C.pH试纸测定溶液pH值只能是整数;D.滴定管感量是0.01mL.解答:解:A.量筒的感量是0.1mL,所以用10mL量筒不能量取7.13mL稀盐酸,可以量取7.1mL稀盐酸,故A错误;B.托盘天平的感量是0.1g,所以用托盘天平不能称量25.20gNaCl,可以称量25.2gNaCl,故B错误;C.pH试纸测定溶液pH值只能是整数,所以pH试纸不能测得某溶液的pH为2.3,故C错误;D.滴定管感量是0.01mL,所以用25mL滴定管做中和滴定时,用去某浓度的碱溶液21.70mL,故D正确;故选D.点评:本题考查化学实验方案评价,为高频考点,侧重考查学生分析判断能力,涉及常见仪器的感量,熟悉量筒、托盘天平、滴定管的感量,题目难度不大.二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.(1)某待测液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等离子,现通过如下实验对其中的阳离子进行检验:1、取少量待测液,仔细观察,呈无色;2、向上述待测液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液过量后沉淀又完全溶解。实验过程中还有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。据此可以判断该待测液中一定含有的阳离子是_______________,一定没有的阳离子是___________________。还有一种阳离子没有检验,检验这种离子的实验方法是(填写实验名称)_______________,现象是_______________________。(2)溴水和氯化铁溶液是中学化学实验中的常用试剂,浓度较小时,溶液均呈黄色。某同学在探究铁的化合物的相互转化时,进行了如下实验。请你参与讨论。实验操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加浓溴水,振荡。实验现象:溶液由浅绿色(近乎无色)变成黄色。1、溶液颜色发生改变的原因可能是
(用选项符号表示)。①使溶液呈黄色的微粒是Br2
②使溶液呈黄色的微粒是Fe3+③使溶液呈黄色的微粒是Fe3+和Br22、为进一步探究溴水和FeSO4溶液是否发生了反应,下列是该同学设计的一些实验方案:
操作实验现象及结论方案1取少量黄色溶液,加入NaOH最终生成红褐色沉淀,说明溴水和FeSO4溶液发生了化学反应方案2取少量黄色溶液,加入淀粉碘化钾溶液溶液变蓝色,说明未发生化学反应方案3取少量黄色溶液,加入四氯化碳,振荡下层溶液呈橙红色,说明未发生化学反应①方案1的结论是否合理
(填“合理”或“不合理”)。②方案2的结论明显不合理,可能发生反应的离子方程式为
。③方案3的结论也不合理,理由是
。④`你认为判断溴水和FeSO4溶液是否反应的最简单方法是(填“操作”“现象”“结论”):
参考答案:(1)Al3+、NH4+;Fe3+;焰色反应;透过蓝色钴玻璃呈紫色。(2)1、①②③
2、①不合理; ②Br2+2I-=I2+2Br-③溴水可能过量④取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血红色,FeSO4与溴水反应生成Fe3+略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.常温常压下,60mL乙烯和氢气、氧气的混和气体通过溴水后,气体的体积缩小到40mL,使剩余气体在一定条件下充分反应,再恢复到原来的温度和压强,气体体积变为10mL。问原来的气体中各种气体的体积各是多少?参考答案:C2H4、H2、O2各20mL
C2H420mL,H230mL,O210mL1.62g某有机化合物在纯氧中完全燃烧,仅生成4.62g二氧化碳和1.08g水。经测定,该有机化合物的相对分子质量为108,试回答以下问题:(1)通过计算求该有机化合物的分子式
(2)实验证实,该有机化合物遇三氯化铁溶液显紫色。请写其分子可能的结构简式:
_____________________________________________________________。
参考答案:(1)
解:由题意得:N(C)=(4.62/44)*(108/1.62)=7;N(H)=(1.08*2/18)*(108/1.62)=8N(O)=(108-7*12-8*1)/16=7;所以分子式为C7H8O(2)
略19.(7分)t℃时,将3molA和2molB气体通入体积为2L的密闭容器中(容积不变),发生如下反应:,2min时反应达到平衡状态(温度不变),剩余1.8molB,并测得C的浓度为0.4mol/L,,请填写下列空白:
(1)x=
。
(2)比较达到平衡时,A.B两反应物的转化率:(A)
(B)(填>、=或<)(3)若继续向原平衡混合物的容器中通入少量氦气后,下列说法中正确的是
(填写字母序号)
A.化学平衡向正反应方向移动
B.化学平衡向逆反
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