腊八节活动策划

Word-8-腊八节活动策划

端午节活动方案篇一

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、共享粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动预备：

故事《端午节的由来》、《端午节的习俗》请家长给孩子带粽子、鸭蛋、香囊等。

活动过程：

1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。“今日是什么节日？”幼儿和同伴沟通。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇？”幼儿相互沟通。组织幼儿观赏故事：《端午节的传奇》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组沟通。请每组选1名幼儿在集风光前发言。

老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿沟通吃粽子的阅历。

“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴沟通。

老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿相互共享端午食物。

“小伴侣们吃过粽子吗？”“咱们一起来共享吧。”

让孩子学会共享，感受共享带来的欢乐，感受中国传统文化。

5、五彩线共享活动。

端午节给孩子们戴五彩线和香囊，感受节日气氛。

活动结束：

一起观看端午节的来由的故事。

端午节活动方案篇二

一、提出问题

（1）你知道端午节的来历吗？关于端午节有哪些漂亮的传奇？

（2）我们现在过端午节还保存着哪些好玩的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？

（3）你准备怎样度过今年的端午节呢？

这些问题的设计都是以同学的爱好为动身点，老师结合今年“5.12”汶川大地震中的感人事迹为他们创设了问题的情境，为同学供应了思索方向，让他们依据自己的情趣、愿望和力量，用自己的方式去操作、去探究。

二、探究与绽开

（1）组织调查

将一个中队的队员们分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全队进行沟通：在调查过程中是通过什么渠道调查的，遇到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？

（2）网上阅读

为了拓宽同学的学问面，老师组织同学上网扫瞄，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。

（3）协作沟通

为了熬炼同学的动手力量，老师提议同学相互协作，学会端午节用品和食品的制作方法。例如：编手链、包粽子、折葫芦、缝香囊等。

三、应用与深化

通过调查讨论，同学了解了有关端午节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的端午节？怎样情系灾区，与灾区小伴侣一同过端午？通过小报中的文章或其他方式表现出来。

四、反思

通过师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果。在“爱国进取”中队主题活动中，让同学充分展现自己的成果与价值，并进行进一步的反思，在展现中发扬自己的特长，评比中吸取别人的优点，不断的相互补充、学习。

情系灾区，粽子飘香

庆祝三八妇女节活动策划篇三

一、活动目的

以“三八”妇女节为载体，结合感恩教育活动，结合我校“文化之旅”探究活动的开展，通过学习制作纸鹤，传递队员对长辈的感恩之情，并激发队员对折纸艺术的爱好。

二、活动时间

20xx年3月x日——20xx年3月x日。

三、活动内容

1、学习、制作纸鹤。

2、向女性老师及长辈赠送纸鹤。

四、活动过程

1、了解折纸艺术

各中队利用探究课、班队课等形式，结合“文化之旅”了解和学习有关的折纸技巧。

2、学习、制作纸鹤

（1）由部分会折纸鹤的队员示范制作并拍摄录象。

（2）全体队员通过观看录象，学习并制作纸鹤。

（3）向女性老师及长辈赠送纸鹤。

3、3月x日，各中队派代表向女性老师赠送队员们制作的纸鹤。

4、3月8日当天，队员可将纸鹤赠送给自己的女性长辈，以表达节日的庆贺。

五、活动要求

1、依据要求，自己或和同伴一起制作纸鹤。

2、一、二班级队员可以简化制作过程。

3、三——五班级在边看边制作的基础上，每班再选派一位同学到现场学习，然后在班中进行指导。

4、第x周各中队上交x件或以上作品，交xx校区大队部。

2022重阳节活动策划篇四

一、活动背景

在重阳节来临之际，想为大方巷居家养老服务中心点的老人举办一次活动，庆祝这样的“老人节”。

二、活动意义

重阳节，是登山赏菊饮酒的节日，也是中国传统节日中属于老人的节日，借这样的机会，为老人举办一次庆祝活动，给老人送去更多的欢快。

三、活动主题

“九九重阳，心系老人”

四、活动地点

XX居家养老服务中心的活动室

五、活动时间

20xx年10月XX日（阴历20xx年9月XX日）

重阳节是在10月XX日，星期二，在这里推迟到10月XX日，星期六，是考虑不仅老人有时间参加，志愿者也有时间参加。

六、活动预备

一、人员：需要4个人（一位负责领导主持；一位负责联系各种活动需求，包括设备和人员；一位负责购买物品及费用计算，还有一位备用以防突发状况。）

二、场地：XX居家养老服务中心有现成的活动室，而且配有桌椅，音响设备。

三、布置：XX居家养老服务中心活动室有一些装饰品，如串珠和折纸，可以再预备一些气球，彩纸装饰。

四、节目：活动的节目可以和学校的青年志愿者协会联系，然后邀请他们预备节目并参加活动；还要邀请大方巷有文艺才能的老人自行预备节目表演。

五、氛围：依据这样的活动，可以向学院申请部分费用，买一些小礼物作为参与活动的奖品，以此来促进老人和志愿者的互动，渲染气氛。

七、活动支配

一、10月XX日：

（1）和XX居家养老服务中心的负责人联系，并说明这次活动的内容，取得负责人的认可。

（2）和学校的青年志愿者协会的主席联系，并说明这次活动的详细状况，尤其是要说明需要预备节目，可以是舞蹈，唱歌，相声，小品之类的，只要内容适合老年人观看就行。

二、10月XX日：

（1）尽力取得学院领导同意申请到部分费用，然后购买气球和彩纸。

（2）可购买，也可手工制作一些小礼品，比如买一些小挂件，小娃娃，制作一些可放置的小饰品。

三、10月XX日：亲自去XX社区，可以从居委会了解，也可以自己走访，了解社区那些具有才艺的老人，并邀请他们参加活动，同时在社区进行活动的宣扬。

四、10月XX日：综合从青年志愿者协会志愿者和大方巷社区老人的节目，整理好节目并依据内容筛选，排列挨次，同时拟好开场白和串台词。

五、10月XX日：

（1）在学校，对志愿者的节目进行彩排的欣赏，做出相应的教导。

（2）在社区，对老人预备的节目也进行彩排，稍做教导。

（3）去XX居家养老服务中心布置现场。BC

六、10月XX日：工作人员和志愿者可早些去现场，对场地等各方面进行检查，排解一切对老人不利的因素。BC和志愿者

八、活动过程

由主持人开场，然后先对老人们