2023年上半年大学英语六级考试时间

2023年上半年大学英语六级考试时间：2023年6月16日上午〔具体时间以教育部考试中心确定为准〕级别考试时间考试全程时间英语四级9：00-11：20140分钟英语六级15：00-17：20140分钟1、词汇领会式掌握4,200个单词〔其中复用式掌握的单词为2,500个〕，以及由这些词构成的常用词组1,600条〔中学所掌握的单词和词组均包括在内〕，并具有按照根本构词法识别生词的能力。2、语法稳固和加深根本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。3、阅读能力能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度到达每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将到达每分钟100词。

4、听的能力能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比拟简单、根本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。5、说的能力能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比拟清楚，语音、语调根本正确。6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、答复下列问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。7、译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。口试大纲口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为A、B、C三个等级，成绩低于C等的不发给证书大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级等级描述A等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，根本上没有困难B等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D等尚不具有英语口头交际能力一、评分标准

CET-SET主考在评分时使用以下标准：

a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的奉献、讲话的多少

d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力

f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在?大学英语教学大纲?中已明确列出。以下仅列举其中局部的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，辞别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，抱歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否认，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反响，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反响。

三、考试形式

CET-SET考试分三局部：

第一局部是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。

第二局部包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三局部由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

四、输入信息

CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1〕画面提示〔如图片、图表、照片等〕；

2〕文字提示。大学英语四级考试流程8：50——9：00试音时间9：00——9：10播放考场指令，发放作文考卷9：10取下耳机，开始作文考试9：35发放含有快速阅读的试题册〔但9：40才允许开始做〕9：40——9：55做快速阅读9：55——10：00收答题卡一〔即作文和快速阅读〕9：55——10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试10：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩余考项。11：20全部考试结束。2023年6月大学英语四级考试时间为6月16日。分标准：大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个局部，这四个局部以及各局部所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的总分值分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。四六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下(参见表1和表2)：某考生四级作文报道分数是62分，那么其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。某考生六级听力报道分数是100分，那么其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。写作的标准标准分=得分*10*0.1533分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大局部句子均有错误，切多数为严重错误。39分：根本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。45分：根本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。57分：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，根本上无语言错误，仅有个别小错。71分：最高分数听力及阅读的标准分换算法标准分=得分*10*0.35答对得分标准分3571248.534682383365227.53263220.53161213.53059206.52957199.52855192.52753185.52651178.525501752449171.523481682247164.521461612045157.5194415418441541743150.516421471541143.514401401339136.512381331137129.51036126936126835122.5734119634119533115.5432112331108.5230105130105029101.5听力：短对话~短文听力，每题算1个，共25个；听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个；阅读：快速阅读与简答阅读每题算一个，共15个；篇章阅读每题算2个，共20个。综合测试的标准分