本科专业人才培养方案信息管理与信息系统专业

PAGE6信息管理与信息系统学科门类：管理学专业代码：120102一、专业简介和办学定位专业简介南京信息工程大学“信息管理与信息系统”专业可以追溯到1996年原南京气象学院大气科学系开设的信息处理自动化专科专业，在国家对气象信息资源管理人才的迫切需求下，于1999年由原国家教委正式批准设立信息管理与信息系统本科专业并设置信息管理系独立运行。2006年在学校“面向地方，服务气象”战略调整下，本专业并入新成立的经济管理学院，面向江苏省地方经济和气象行业培养信息管理与信息系统方面人才，并始终保持服务中国气象事业的本色。从气象行业的发展历程来看，信息技术与管理对提高气象基础保障能力和实现气象现代化起着决定性推动作用，中国气象局“十二五”规划中明确指出：增强资料应用和信息支撑能力是提升气象现代化水平的重要途径。同时，以云计算、物联网、下一代互联网为代表的新一轮信息技术革命正在重构产业价值链，成为推动江苏地方经济变革和产业转型升级的重要驱动力。因此，我们秉承“为江苏地方经济和气象行业培养一流信息化人才”的理念，依托“江苏省品牌专业”、“江苏省经济管理实验教学示范中心”等平台，抢抓国家“互联网+”的战略发展机遇，为江苏新一代信息技术与现代制造业的融合创新培养大数据管理和商务智能方向人才。办学定位近年来，我们在专业建设中彰显人才培养的气象行业特色和国际化错位发展优势，在理念构建、教学资源建设、培养效果等方面取得显著成绩，与国内同类高校相比处于领先地位。二、培养目标我校“信息管理与信息系统”专业突破国内高校信息管理专业人才培养两种主要模式（强技术或强管理，“非此即彼”），而是强调学生不但要掌握现代信息系统的规划、分析、设计、实施和运维等方面的方法与技术，更要具有现代管理科学思想、信息素养和较强的信息系统开发利用以及数据分析处理能力。本专业以地方经济、行业发展需求为导向，针对日新月异的气象信息处理、信息系统开发及大数据挖掘与决策等问题，培养具备良好的科学素质和自主学习能力，掌握系统的管理学知识和较全面的系统开发方法，获得科学研究的初步训练，能在气象部门、IT企业、信息咨询与决策公司等企事业单位从事技术开发和管理工作的高级应用型人才。三、培养要求（标准）本专业将培养素养全面、有持续发展潜力、具有创新精神和实践能力的信息管理专门人才。要求学生能全面掌握计算机科学技术、经济学、管理学、信息资源管理以及信息系统开发方面的基本理论和方法，初步建立以信息管理与信息系统专业知识为核心，现代经济学类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系。掌握智能化数据分析处理及决策支持能力，具备有效的沟通与交流能力和良好的职业道德，具备对职业、社会、环境的责任感。要求1．思想政治：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有良好的道德和健全的法制意识；具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。要求2．人文素养：有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。要求3．数理及学科基础：掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等方面的知识，必修统计学、运筹学等方面的知识；掌握信息管理学科专业知识。要求4．必备技能：熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，利用计算机从事信息资源管理活动，掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。掌握计算机系统开发的基本技能。要求5．问题分析：科学运用管理学研究方法和专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法；能综合运用本专业的基础理论和专业知识，将所学的基础理论与专业知识融会贯通，能独立分析和解决信息资源管理领域的实际问题；要求6．科学研究：具有能够探索、运用新的技术手段、管理方法和业务途径来实现工作目标的能力，有创新意识，对信息管理与信息系统学科最新发展动态及国内外研究现状有一定了解。能根据本专业任务检索相关文献，具有一定的信息资料检索能力、和对自然科学、社会科学知识的表达能力。要求7．创新创业：具有独立获取专业知识、更新知识和应用知识的能力，具备较高的创新能力、合作意识和开放视野。掌握进行创造活动的思维方法，通过加强自身专业技能和综合素养，具备一定的创新性思维和探索能力。要求8．职业规范：具有完备的职业道德，能够在生产实践活动过程中理解并遵守职业规范，履行责任。具有良好的团队合作意识和能力。要求9．人际交流：具备一定的国际视野，能够在复杂的国内外环境中与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。要求10．终身学习：具有较强的自主学习能力和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。课程与培养要求的对应关系矩阵表1课程与培养要求的对应关系矩阵课程类别课程名称要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10公共基础课程公共基础课程形势与政策√√√√√军事理论√√√√√思想道德修养与法律基础√√√√√中国近现代史纲要√√√√马克思主义基本原理√√√√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论√√√√职业生涯规划√√√√√√√创新创业基础√√√√√√√就业指导√√√√√√√体育（1）√√体育（2）√√体育（3）√√体育（4）√√大学计算机基础I√√√心理健康教育√√√√基础英语（1）√√√基础英语（2）√√√学术英语听说√√√√学术英语读写√√√√高等数学Ⅰ（1）√√√高等数学Ⅰ（2）√√√线性代数√√√概率统计√√√通修课√√√√√大学语文√√√√学科基础课程管理学Ⅰ√√√经济学原理√√√运筹学Ⅰ√√√√运营管理Ⅱ√√√√统计学√√√√管理信息系统√√√专业主干课程程序设计基础√√√信息管理学√√√√√信息检索√√√数据库原理及应用√√√数据结构Ⅰ√√√计算机网络Ⅱ√√√商务智能与数据挖掘√√√信息系统设计与实现√√√预测与决策分析√√√专业方向课程专业方向课程客户关系管理√√√√电子商务√√√MATLAB应用√√√√√IT项目管理√√√大数据分析与应用√√√√软件工程Ⅰ√√√Web程序设计√√√Java程序设计Ⅱ√√√√√Oracle数据库应用√√√信息安全√√√专业任选课多媒体技术及应用√√√√√√√√√会计学Ⅰ√√√√√√√√√信息博弈论√√√√社会网络分析√√专业英语√√√√计量经济学Ⅱ√√√√√√√√供应链管理√√√√√√√组织行为学Ⅱ√√√√√√√√√管理学研究方法√√√√√√√√企业资源规划√√√√√√√√公共气象服务导论√√√√√√√√气象灾害应急管理√√√√√气象经济学√√√√√√集中性实践环节集中性实践环节思想道德修养与法律基础实践√√√√√马克思主义基本原理实践√√√√√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践√√√√√军训√√√暑期社会实践√√√√√毕业实习√√√√√√√√√毕业设计（论文）√√√√√√√创新创业训练√√√√√√√√√系统建模与仿真√√√√√√√√数据分析软件应用√√√√√√√√社会调查实习√√√√√√√√专业文献阅读与综述√√√√√√√√企业经营模拟√√√√√√√√ERP软件实习Ⅲ√√√√√√√√创业管理√√√√√√√√社会信息化调研√√√√√√√√网页制作与网站建设√√√√√√√√互联网应用软件开发√√√√√√√√五、课程体系关联图图1信息管理与信息系统专业2016版培养方案课程体系关联图六、专业核心课程和特色课程专业核心课程：管理学、经济学原理、运筹学、管理信息系统、信息系统设计与实现、信息管理学、信息检索、商务智能与数据挖掘、预测与决策分析、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络特色课程：MATLAB应用、商务智能与数据挖掘、社会网络分析、大数据分析与应用、预测与决策分析、公共气象服务导论。七、主要集中性实践教学环节企业经营模拟、创新创业训练、系统建模与仿真、数据分析软件应用、ERP软件实习、毕业实习、毕业设计（论文）等八、毕业学分要求及学分学时分配本专业毕业生要求有现代管理学理论基础、计算机技术及应用、气象理论基础知识，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。因此，参照南京信息工程大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求170，同时，外语达到南京信息工程大学外语学习要求者，可获得南京信息工程大学管理学学士学位。毕业学分要求及学分学时分配课程类别课程性质学分占总学分比例(％)学时占总学时比例(％)公共基础课程必修5230.683230.6选修63.5963.5学科基础课程必修169.42569.4专业主干课程必修2414.338414.3专业选修课程选修2073207专业方向课程选修1211.819211.8集中性实践教学环节必修3621.159221.1选修42.3642.3合计1701002720100九、就业与职业发展通过本专业培养，要求本科毕业生具备现代管理理论基础、计算机科学技术、网络知识及应用能力，掌握系统思想和管理信息系统