成语复习专题

今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

一篇让语文老师看了必定疯狂的作文按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。………正确使用词语复习专题——正确使用成语（2009广东卷）下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。A、莘莘学子B、运筹帷幄C、首当其冲D、栋梁之材C【首当其冲】比喻最先受到攻击或遭遇灾难。（2011广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是（）近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。

A．蔚为大观B．自顾不暇C．鱼目混珠D．诟病B【自顾不暇】顾自己还来不及。指没有力量再照顾别人。例1（12全国新课标卷）一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。例2

（10江西卷）露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。陷阱一、望文生义小试牛刀A、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的。B、他虽有不羁之才，但由于目空一切，不再学习，发表的文章多是不刊之论。C、我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？D、我们经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。A不值得作为遵循或仿效的法则。B比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。C大体上还能使人满意。D形容房屋高大华丽或装饰漂亮。

1、下列成语使用恰当的一项是A、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。B、在老师的鼓励下，他也不再胆怯，开始在台下蠢蠢欲动。C、周克华被击毙，重庆市民拍手称快。D、国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色,被誉为中国体操的明日黄花。A比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。B敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，为贬义词。C多是指坏人坏事、仇恨得到消除。D比喻过时的事物或消息。2、下列成语使用恰当的一项是A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他球队望其项背。B、这篇文章一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。C、抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守,久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。D、朱先生年幼时,经常蹲在教室窗下听父亲讲课,父亲无意间发现,便让他登堂入室,成为最年幼的学生。B常用以形容文章内容悲惨动人。C指长期借人东西不还。D比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。3、下列成语使用恰当的一项是A“望其项背”表示赶得上或比得上.A比喻通俗的文学艺术。A一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料.B我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。

C一百年来,昆剧日渐衰微,在艰难竭蹶的生存竞争中,它一线单传、不绝如缕。D这件产品一经上市,就卖得炙手可热。B原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现在也指不发一言。C形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。或在某方面继承者稀少。D形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。4、下列成语使用恰当的一项是例1（11全国Ⅱ卷）这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。例2（12山东卷）在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。贬义词。巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。含贬义。陷阱二、褒贬颠倒小试牛刀一、判断下列成语的感情色彩评头论足断章取义弹冠相庆师心自用烜赫一时翻云覆雨巧言令色高谈阔论长此以往无所不至无所不能凤毛麟角重振旗鼓同心同德气冲霄汉蔚然成风侃侃而谈死得其所功成身退惨淡经营胸无城府有头有脸贬贬褒贬贬贬贬贬贬贬贬褒褒褒褒褒褒褒褒褒褒褒A从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年。

B在现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。C小张平素爱出风头，干起活来吊儿郎当，老是在车间里侃侃而谈，大家都很讨厌他。D我天天批阅语文作业，纠正错别字，修改病句，长此以往，就养成了喜欢咬文嚼字的习惯。二、选择题

1、下列成语使用恰当的一项是A印度最近建成了现代化的孟买跨海大桥，举国弹冠相庆。B辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛上占有重要地位。C有了无所不能的哆拉A梦,好事一定能接二连三地的发生。D第一次抵达南航的前夜，宿舍静悄悄的，一个人都没有，就我俩在高谈阔论。2、下列成语使用恰当的一项是A他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。B老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。C歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。D邹忌比美在告诉我们要有自知之明，并且不要听信巧言令色之人的谄媚。

3、下列成语使用恰当的一项是例1（12全国卷）某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。例2（10全国卷）他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。陷阱三、用错对象小试牛刀A翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。B他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C家人送上一枝蘸满墨水的笔。珏斋提笔，在纸上挥洒自如地写了一百多字。D上学期,我校图书馆有四十多册图书不胫而走。1、下列成语使用恰当的一项是

1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）

蒲松龄博闻强识，上知天文下知地理，他参加县府道的科举考试，连夺三个第一，考中秀才，踌躇满志；此后却屡考屡败，就是考不中举人，科场失意，怀才不遇，牢骚满腹，固然是不幸的；但也使他与下层百姓有更多更深的联系，看到别人看不到的东西，他的《聊斋志异》，用洋洋洒洒的想象力，为我们在人世之外描绘了一个奇情幻彩的世界。

A．博闻强识

B．踌躇满志

C．怀才不遇

D．洋洋洒洒D洋洋洒洒用于形容文章或谈话丰富明快，连续不断；不宜于形容想象力。【用错对象】

2．下面语段中划线的成语，使用不恰当的一项是（）“翠峰一滴三江水，珠流万里入南洋。”珠江，孕育了无数的风流人物，见证了中华民族的沧海桑田，叙说着一个又一个脍炙人口的故事。特别是鸦片战争以来，思想的飓风一直激荡着广袤的华夏大地，珠江流域成为众望所归的中国近现代革命的策源地。

A．风流人物

B．沧海桑田

C．脍炙人口

D．众望所归D众望所归：众人的信任与希望归向某人。不能用来修饰“策源地”。【用错对象】例1（

广东卷）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”。例2（10年全国卷Ⅱ）在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，谦辞，不能用于第三方。误用四、谦敬错位常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请、敝帚自珍、忝列门墙（表示自己愧在师门

）等。敬辞有：高抬贵手、高朋满座、蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助等。有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。例1（08北京卷）环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。例2同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。“竭泽而渔”是动词性短语，而这里要用一个形容词性短语，应改为“山穷水尽”。“妄自菲薄”后面不能带宾语。误用五、搭配不当

成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。如：姹紫嫣红的杜鹃花、和颜悦色的目光如：漠不关心人民疾苦、司空见惯腐败现象、信手拈来词语、求全责备别人等。修饰语与中心词不搭配不能带宾语例1（10年湖南卷）在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。例2一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。(《文摘报》)津津乐道指很有兴趣地说个不停。

“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。误用六、语义重复下列短语错在哪里让人贻笑大方忍俊不禁地笑起来人民生灵涂炭真知灼见的意见心里一直耿耿于怀值得可歌可泣三令五申的强调说的言不由衷正方兴未艾没想到受到了不虞之誉例1（10年江苏卷）近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。例2李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。

日理万机：指一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。误用七、不合语境例3（05湖南卷)入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下谈笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石桥上对月凝思。

例4（06四川卷）足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。熟视无睹经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。

谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样