教育书籍个人读书心得体会（精选3篇）

教育书籍个人读书心得体会（精选3篇）教育书籍个人读书心得体会（精选3篇）

教育书籍个人读书心得体会篇1

学校一开学就布置了一学期每位老师必需交一篇读书心得体会，于是在众多的教育书籍中，我选择了范梅南先生的力作《教学机灵教育才智的意蕴》这本书，并有幸拜读了书中的大致内容，让我深深体会到的一点就是教学机灵是老师在长期的教学工作中不断总结、反思自己的教学活动形成的一种教学修养，是老师的人生阅历、文化修养、个人学识长期积累后自然形成的，是一门教学的艺术而不是一蹴而就的。

《教学机灵教育才智的意蕴》这本书中采纳了许多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品尝。人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着宽阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。下面就我教学中的几个片段与大家沟通。若有不当，敬请各位指教。

一、准时的确定，让他喜悦万分

每个班级的优差生的区分很大，对于优秀的孩子老师不懈的表扬和鼓舞对他们来说是一种确定和信任，而对于那些平常表现平平、学习成果较差的同学来说，即使是再小的进步，再小的胜利，也是他全心努力的结果。这时的老师赐予准时的表扬与鼓舞会让他们万分喜悦，从而使他信念坚决，勇往向上。

记得有一次学校教研小组组里上课的时候，我们上的是《三个儿子》这篇课文，教学中我让同学联系自己的生活说说自己在妈妈爸爸眼里是个怎样的孩子?平常乐观发言的同学站起来滔滔不绝地说了许多。这时，在无意当中我却发觉坐在最终一排的一名同学举手了。他在我的印象中从未举过手，属于班级中的差生。于是，我示意他回答，他说虽然我平常在家里也是像前两个儿子一样，只顾自己玩耍，可是今日我学了这一课，我会转变。我一听心头为之一震：这个同学第一次举手，值得表扬;并且说得有新意，更应当赐予肯定的确定和鼓舞。于是我当即表扬了他。我看到他脸上露出了笑容。课下我还特地与他沟通谈话，并鼓舞他今后课堂上连续努力。这些无形的表扬与确定形成了一种合力，产生了意想不到的效果。从那以后从未举手发过言的同学都在课堂上频频举手了，而且有时还能主动提出一些疑问。甚至有些同学还特意跑来和我说，以后上课回答多请他，真没想到几句恰当准时的表扬和确定会带给同学一个这样大的转变的，我欣喜地看到同学的变化，也由衷地为自己当时的做法而兴奋。

二、准时的爱护，让他布满信念

在教学中不难发觉，同学往往在引起其爱好的事情上能乐观思维，产生疑问，此时他就会举手询问;往往是在老师讲课中间。此时老师该怎么办呢?停下来让他问，势必会耽搁进程;甚至还可能会被问住。不让他问，他的疑问没有解决，自然不能安心听讲。有时同学的问题就是一时想到的，或许等到课后，他可能已将自己的问题遗忘了。所以我认为还是应当让同学将问题说出来，这是同学课堂上良好乐观性的表现。若总不让他说，时间长了，同学就不愿再动脑筋思索问题了，不会再有高涨的乐观性参加课堂了。

记得有一次上语文课《爱迪生救妈妈》一课时，同学对爱迪生妈妈得的阑尾炎一病的相关学问感爱好了，频频举手发问。有的问：阑尾炎是一种什么病?有的问：听起来是一种很小的病为什么要准时做手术呢?还有一个同学问;为什么这看似这么小的病为什么会危及生命呢?等等表面看来好像有些荒诞，但毋庸质疑，的确是一个大胆的设想，很有创意。科技进展日新月异，谁又能确定地说肯定不会实现呢。假如当时不让同学问，我就不能获得这些有价值的问题了，由于前两个问题我在备课时并未想到，而这些问题正是给今后备课供应了借鉴。在课堂上，老师要擅长爱护好同学的乐观性。。

苏霍姆林斯基曾经有个非常精彩的比方：要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护同学幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又是非常脆弱的。一不当心露珠滚落，就会破裂，不复存在。老师要爱护好同学幼当心灵里迸发出的每一点火花，即使是异想天开，也不要简洁地加以否定和斥责，这是每个老师应尽的职责。

三、准时的诚恳，让他感到骄傲

这是发生在讲评期中考试卷的一件事。班上的冰冰同学从来没有考试得过100分，可是在期中考试中考了100分。这真实令她令老师和家长兴奋不过的事情，可是当我讲完最终的阅读题时，冰冰举起了手，我叫她站起来说。她难受地说："老师，我不是100分，我最终一道选择题答错了。'随后我发觉她的眼圈红了。此时下课铃响了，我看了她的试卷，果真是改错了，老师疏忽了。我当时很感动，为孩子的行为而感动。试想：假如她不说，老师、同学不会知道;而她面对100分的诱惑，毅然选择了诚恳，多么珍贵的品质。老师的疏忽给同学带来了苦痛的经受，但也考验了孩子的诚信。可喜的是，孩子经受住了考验。我为我们判卷的疏忽向同学赔礼，同时确定了她的诚恳。当时已是课间。事后我的心情久久不能安静。我觉得我有一种要在全班同学面前说点什么的欲望，这对其他同学是一个多么好的教育机会;我抑制不住地想说。于是下节上课时我说："刘莞同学虽然这次考试没有考到100分，但我认为她的行为已经是真正的100分了。我为冰冰同学骄傲。古语说;诚者，天之道也;诚之者，人之道也。刘莞用她的行动实践了这句话。同学们，为你们身边有这么优秀的同学骄傲吧，也让我们一起向身边优秀的同学学习。'同学热闹地鼓起了掌。我信任：在同学和我一起吟诵古语和为冰冰鼓掌时，他们肯定对那句古语的内涵有了更深一层的熟悉。我为自己能抓住这个契机对同学实施诚信教育感到满足。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以进展。

教育书籍个人读书心得体会篇2

读了李镇西老师的《教育的才智》，里面有许多的思想让我印象深刻，给了我很大的启迪。作为一个优秀的语文老师、班主任，李镇西老师无疑是我最应当学习的榜样。他以教育为自己的事业，为自己的乐趣，全身心的奉献教育，关爱同学。不得不说，我还需要学习许多东西，还需坚持不懈的努力，因此我思索了许多。

首先，教育需要有自己的思想。李老师提出了许多人也在困惑的一个问题，在教学过程中尽可能的向有阅历的老师学习，但成果总是不尽如人意。刚踏入工作岗位的我，着实手忙脚乱。没有教学的阅历，也没有管理同学的阅历，只是一味的请教别人，拿老老师的各种阅历运用到我的班级当中去。可是，越是到后来，越感觉找不到自己的方向。由于每个人都有自己的一套理论，而这些理论都是他们在不同的实践当中得出来的。老老师们对我也特殊热心，都毫无保留的向我传授这些阅历。但当不同的理念向我袭来的时候，我不知该选择哪种方法，有时候没有急躁了，任凭应付了之。李老师熟悉到："从某种意义上说，任何一位老师的教育都是不行复制的，由于教育的魅力在于共性!'同学有自己的共性，老师也有自己的不同的共性，当两者相遇形成教育的时候，理应获得布满共性的教育。当半年的紧急工作告一段落，静下心来思索，才发觉我并没有形成自己的教育思想。在教育的过程中，我总是少了些思索的时间。假如没有自己的思想，肯定没有共性，这正是我缺少的东西。

李老师说：课堂师生关系的新境界为"共享式'。就像面对美味的食物，老师可以和同学共同来品尝，相互沟通美味，共享乐趣。在共享当中，获得养分，体会共享的欢乐。是啊，虽然比方并不特殊贴切，但却令人醍醐灌顶。传统的观念当中，老师只是需要把学问传播给同学，是单方面的赐予，同学的接收状况，学问到达同学头脑中产生的化学反应如何，老师是知之甚少。然而，教育的进展让我们知道，现代的教学并不再只是一味的灌输，而是交互式的双方互动。老师的教，并不只是让同学学会学问，而是让同学在接受学问的同时，学会学习，学会学习的方法，学会思索，形成自己的思想。这就更需要老师具有自己的思想，这样才能教出有思想的同学。我就犯了这样的错误，在教学的过程中，总是担忧同学听不懂学不会，总怕讲得不够全面。所以课堂上，我尽量把方方面面都讲到，但同学的成果却特别不抱负。经过反思，我想讲的过多，让同学参加互动的过程太少是其中的重要缘由之一。

如何做好一个班主任，是我最头疼的问题。回想起来，为什么我做不好班主任，可能从一开头我就惧怕这个职位，布满了排斥。事实也证明，即使尽职尽责，内心的抗拒也让我把班级管理的并不胜利。就像李老师所说的，首先必需享受职业，你才能做好这个职业。职业、事业、家庭融为一体，这样才能有所成就。问题就出在我总是盼望把工作和生活分开，但却总是为工作的事烦心，在拉拉扯扯当中，生活工作皆不快乐。可能是刚入职，工作的阅历有所欠缺，不懂得调整自己，享受工作带来的乐趣，所以陷入迷茫的境地。我怕同学不怕我，又怕同学不喜爱我，所以总把握不住"度'，想的太多反而更糟糕。或许，在以后的工作当中我会试着找到自己方法，不是可怕做这件事，而是想方法享受做这件事的乐趣，信任将来总会做好。

做好一个老师，做好一个班主任，并不是一朝一夕的事，也不是一件简单的事，它需要投入自己的时间、精力、感情、思想成为一个优秀的老师，将是我人生不懈的奋斗目标，将来请连续努力。

教育书籍个人读书心得体会篇3

"每个孩子都能胜利，这是一个西方教育经典，这本书的是一位闻名的美国学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他20xx年深化的调查讨论，他的讨论结果表明，在事实没有自然所谓的讨论没有孩子。大多数就是世人带着有色眼镜看看结果。

这本书谈到叫比利的孩子，总是喜爱创造不行思议的设备，例如让水流淌在下沉，以乒乓球滚入洞沟、波浪打数字仅仅，贝尔测深玩具老师读书心得体会范文小猪旋转起来，最终进入玩具鳄鱼口中所出的声音。通过这种方式，鳄鱼像小刀被启动，你可以用铅笔。他创造了一些其它机械，也是既制造性和脚踏实地的精神。然而，比老师读书心得体会《经营班级》利被停职的学校，他好像不按规定学校的路线，他甚至不计算房间面积。

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"禁止'的讨论理念应当是代之以"学习不同'，成千上万的被认为有"禁止'的孩子，这所学校没有真正的残疾，但他们有自己的风格独特的学习，老师和家长不清晰。此外，数以百万计的儿童，在学校学习已经不能充分发挥自己的潜能，校恐惊症或无聊的课堂教学的同时，由于没有人熟悉和进展应