大学教师学习心得体会（通用3篇）

大学教师学习心得体会（通用3篇）高校老师学习心得体会（通用3篇）

高校老师学习心得体会篇1

为期一个月的新老师岗位培训结束了，通过这次老师培训学习，我受益良多，了解到了身为一名人民老师，我应当把握哪些业务学问，如何提高自身素养。

通过这次培训，我懂得了老师应树立"以同学为本'的教育理念，去喜爱同学、敬重同学，还要关心同学"学会做人'、"学会合作'、"学会生存'，使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质，成为适应新时代需要的全面进展的人。试验学校仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言，从新课程理论到老师的成长渠道等方面深化详细地向我们做了讲解和阐述，不仅关心我们解除在教育教学中遇到的困惑，更为我们在教育教学的长足进展指明白方向，使我们懂得求知是一名老师成长的先决条件。求知首先要求老师应拓宽自己的学问领域。"同学一碗水，老师一桶水'的观念已不适应现代老师的要求，"以人为本'的现代教育观要求老师应全面提高自己的综合素养，给同学一桶新奇的"活水'。另外教学还应留意总结教育教学实践阅历，不论是在集体备课还是在教研活动中，应学会汲百家之所长，为我所用。在与同学沟通互动中，了解同学喜好，洞察同学心理。在参加班级和学校的各种活动中，虚心学习他人管理组织同学方面的"灵丹妙药'，争取在工作中少走弯路，削减失败，提高工作效率。以下是我在培训期间对老师这个职业的几点看法：

二、老师始终被认为是学问的传授者，"传道、授业、解惑'被认为是老师的天职。但现代教育心理学的讨论表明，同学的学习是一个乐观主动的学问建构过程，老师应充分重视同学的主体地位。在教学过程中，老师所应当充当的是参加、促进和指导的角色。美国教育家布鲁纳提出：教同学学习任何科目，决不是对同学心灵中灌输固定的学问，而是启发同学主动去求取学问与组织学问。老师不能把同学教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家讨论分析史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的学问。因此，求知是自主性的活动历程。

三、老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这次的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

四、老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独     ，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的"捧得一颗心来，不带半根草去'。

五、老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，关心同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的乐观性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。

六、老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问究竟'。没有广博的学问，就不能很好地解同学之"惑'，传为人之"道'。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作"学问爆炸时代'、"数字时代'、"互联网时代'的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担!

高校老师学习心得体会篇2

教育实习既能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识老师工作,加强我们的综合力量,对于我们师范生特别重要。在实习开头之前,指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。我怀着希冀与期盼的心情来到了中学,开头了我的教育实习生活。实习生活是紧急而劳碌的,每天都要早出晚归。

这两个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,我把这近两个月的许很多多感受与心得登记来与大家共享。

以下我把总结分为学问方面,老师素养,全面教育分别论述。

在学问方面

在学问方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不再昼夜苦读;也深深地体会到教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业学问,广博的科学文化学问,丰富的教育和心理科学学问。学问结构要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科学相互渗透,相互融合,新兴学科不断消失,只懂自己专业的学问是远远不够的,必需从多个角度看问题。

精深的学科专业学问

精深的专业学问是老师担当教学工作的基础,这就要求老师要扎实的把握本学科的基础理论,基础学问以及相应的技能,技巧,操作,并运用自如,熟识本学科的学习方法和讨论方法,同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问还很欠缺,就拿理论学问来说,虽然学的专业课程的确不少,但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄,而且学习的深度也不够。把握的学问不够细致,扎实。而实践方面了是如此,虽然实习过程中学会了很多东西但距离娴熟操作也相差很远。更何况实践中遇到的状况只是实际状况很微小的一部分,用沧海一粟来形容一点都不夸张。因此我打算在以后的日子里不仅要增加自己的动手力量,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论学问的学习,并且深化已有的学问。也只有完整系统地把握学问,才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材,把握住教材的难点,才能有对教材内容深化浅出的讲解,左右逢源的贯穿,举一反三的应用,从而保证教学流畅地进行,使同学既学到学问,又把握了学习方法,还进展了力量。

广博的科学文化学问

我面对的同学是正在成长中青少年,他们爱好广泛,求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题,需要老师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时,往往会遇到了很多师范学校里没学过,没想过的问题,甚至于有时同学提的问题也是我前所未闻的。老师要想满意同学的求知欲,并由此赐予人生观上以有益启迪,就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此,老师必需广泛的涉猎个学科学问,培育和进展自己多方面的爱好,以终身学习的思想意识来构建自己合理的学问结构。只有这样,老师才能带领同学在学问的海洋中游览,在更宽阔的空间中得到进展。

丰富的教育和心理科学学问

要想成为一名合格人民老师,还必需具有教育,心理科学方面的学问修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心进展规律,树立起科学教育思想观念,把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。

在老师素养方面

我领悟最多的是在职业道德,老师素养方面。教书育人打算了老师不仅要对同学进行学问的传授,力量的培育,还要对同学进行思想品德的教育。老师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业,喜爱同学,团结协作,敬重家长,廉洁从教,为人师表。作为老师要教书育人并重,这就肯定要做到我们的校训学高为师,身正为范。然后依据同学的特点,把思想品德教育融于同学的日常生活之中。这一点在班主任工作中体现得特殊明显。

(一)喜爱教育事业

正如爱因斯坦所说,爱好是最好的老师,只有喜爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单是艰难事业,它要求老师要有剧烈的事业心,责任感,一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和老师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪慧才智。

我们在实习期间也体会到了,老师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上六点钟很可能还没回来,老师并非一个抱负的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师喜爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心,甘于孤独     ,才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。

(二)喜爱同学

喜爱同学是老师喜爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是学问的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对同学的爱,才能赢得同学的爱,师生之间架起了感情的桥梁,同学才能主动接受老师的指导,教育才会有实效。因此,要敬重和理解同学,在人格上公平相待,做同学的知心伴侣,全面关怀同学的健康成长。在实习中我公平地对待每个同学,不管他学习好不好,他的家庭背景如何,我都一视同仁。消退了学习不好同学的自卑感关心他们树立学习的信念。实习刚开头我就对同学说,我对你们都还是生疏的,你们每个人在老师心目中都是一样的,不管你以前表现如何,现在一切可以从头开头。正由于做到这一点,同学对我也很敬重。

(三)以身作则,为人师表

我在实习中,每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,校微带了没有。由于我明白,在教育过程中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的同学起着示范榜样的作用,同学也正是从老师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,老师必需严于律己,以身作则,为同学作出表率。凡是要求同学做到的,自己首先作到;要求同学不做的,自己首先不做。就这样,我赢得了同学的敬重与信任,在同学中树立起威信。教学活动也收到了实效。这让我想起我们温师院的校训学高为师,身正为范,我正在努力用实际行动去注解她。

三全面的教育力量

力量是个体顺当完成某种活动,并直接影响其活动效果的基本要素。老师作为现代社会的重要成员,除了具备现代人的基本力量素养,如熟悉力量,学习力量,交往力量,自控力量和制造力量等之外,还必需具备从事老师职业所特有的从教力量。我觉得,老师全面的从教力量主要体现在以下几方面:

(一)课堂教学力量

学校以教学为主,教学是老师的基本职责,是老师最主要工作。老师要胜任教学工作,必需具有分析处理教材,把握各个教学环节,运用各种教学方法,技术手段和教学组织力量;具有了解同学共性特点,有效指导同学学习,培育同学学习爱好,爱好,激发同学的求知欲,想象力,制造力。课前预备肯定要充分。我往往在早一个星期就开头查资料,写教案,然后试讲,再修改,直到上课前还在考虑各种细节问题。具有依据对象和情境的变化,快速捕获教育实际的应变力量。要创设轻松开心的教育环境和和谐融洽的心理氛围,要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花样,而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。

(二)语言表达,沟通力量

由于语言是老师传播学问和与同学沟通的主要手段,所以对老师的语言表达力量的要求相对于其他行业是比较高的。口头语言表达力量精确     规范,简洁生动,富有规律性,感染力和劝说力;书面语言表达观点正确,内容充实,行文流畅,书写工整是对老师语言表达力量的起码要求。除了与同学很好沟通之外,对其他老师,领导也要做到敬重,有礼貌,然后很好地沟通,能够表现自己的力量。与个别同学的语速过快,讲话不够简洁相比,我在这一点还做得比较好,上课时语言简洁,有规律性,也能很好地与同学互动沟通。

(三)组织管理力量

老师工作常常面临的对象是班级集体,学校集体,而在集体中进行共同的活动,就需要老师有肯定的组织管理力量。我觉得老师的组织管理力量主要表现在:擅长制定教育教学方案,组织课堂教学和课外的文体活动;擅长把不同共性的同学组成一个良好的班级体,现在的独生子共性都很强,许多孩子都以自我为中心,缺少与同学相处的力量;擅长把任课老师,团队组织以及同学家长,社会力气调动起来,协调全都的教育同学。在班主任结婚请假的期间,给了我一个很好的熬炼机会,全面考验了我的组织管理力量,这点在学校担当班干部的阅历也给了我很大的关心。

(四)教育科研力量

具有科研的意识和力量,是全部专业人员的共同特征,因此,拥有教育科研力量也是高质量的教育和提高老师职业专业化水平的要求。老师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的,其讨论力量详细表现为:不拘泥于教材,有发觉教育过程中存在的问题的敏锐性,解决问题的科学性和制造性,筛选运用教育科研成果,概括和升华自己教育实践阅历,观看记录,积累阅历,以及合理使用教育科学讨论方法等。这是我在实习中发觉自己所比较欠缺的,对于一些值得讨论的教育问题也没有深化地讨论,现在还有一些时间,我必需要努力在最终的高校生活中加强自己的科研力量。

综合上述,在本次教育实习的过程中,我的收获特别大。我虚心,谨慎,严厉 ,仔细地贯彻敬重教育的理念。教育实习使我增加了教学实践力量。捷克闻名教育家夸美纽斯曾经说过:老师是太阳底下最光辉的职业,我在这两个月中与同学一起生活,学习,也体会到了做为人民老师的乐趣和光荣,这更激励着我坚决了作一名光荣的人民老师的信念。我决心以非常的热忱,百倍的信念投身祖国的教育事业中,争取为国家培育出更多的栋梁之才。

高校老师学习心得体会篇3

我有幸参与了这次河南省中学校老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我专心去领悟教育理论观点，吸取精华，能乐观主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研力量，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。

其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备同学、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂布满活力，让同学在老师设计的环节引导下，调动他们的乐观性、主动性，培育同学的想象力、制造力，进展他们思维，精彩完成教学任务，提升同学力量。高效课堂的实现，还必需仔细辅导同学才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。

听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们必需在备课时认真推敲，精益求精;为了在课堂上达到"师生互动'的效果，我们在课外就应当花更多的时间和同学沟通，放下架子和同学真正成为伴侣。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断讨论，促进自己成长。以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。

心得五：学校英语老师培训学习心得与体会

作为一名年轻的英语老师，我很荣幸的获得了浙江台州专家这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习，学校英语老师培训学习心得与体会。通过这次培训，我对新课改有了肯定的熟悉。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点熟悉。

一、明确目标。我们以往的英语教学中把"把握语言基本学问和基本技能'放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把"激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神'放在首位。同时，提倡教学中要以"口语交际'为主，培育同学的口语力量，使每一个同学都能开口说英语，达到学以致用的目的和增加同学的实践力量。

二、转变英语教学方法。

1、在教学中应把时间和空间多留给同学。合作学习前给同学独立思索的时间。提出一个探究性的问题，给同学思维空间。给同学自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何安排，直接反映这个老师的教学观，探究的问题性、实践性、参加性和开放性打算了探究学习必需有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

2、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性。同学学习的主动性主要在于老师的调动。在同学消退心理障碍后，就需要老师细心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发同学学习英语的爱好，