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文档简介

小学语文三年级上册课件（部编版）语文园地七交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。读书时，如果你遇到写得好的语句，你会怎么做？

摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。我会在摘抄内容的右下方注明出处。交流指导：这次交流平台是交流读书时如何进行摘抄。阅读时养成摘抄的习惯可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归类。经常翻看这些摘抄并记下来，这样才可以在自己的习作中恰当地摘用。词句段运用读一读，照样子写句子。小家伙摔得还挺重。

王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得_________。________得_____________。我发现：“得”后面接的都是表示程度的词语。直喘气她高兴跳了起来读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……cónɡchánxiōnɡpénɡpài我发现：这两段话都有一个共同的特点：前一个分句的结尾是后一个分句的开头。我会说：天时不如地利，地利不如人和。书写提示英及柔雾蒙奏父翅我发现：这些汉字都有相同的笔画撇和捺。撇和捺要写得舒展，字形就美观。日积月累采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。fúrónɡluó作者简介

王昌龄（698—757），字少伯，河东晋阳人（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》等。译文一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。

她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道池中有人。说说你从诗中读懂了什么？

诗中描写的是采莲

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