《玩偶之家》学习任务单-统编版高中语文选择性必修中册

学习任务单

课程基本信息学科语文年级高二学期秋季课题玩偶之家学生信息姓名学校班级学号学习目标1.细读文本，梳理情节与人物关系，细读人物前后变化，分析人物形象。2.借助易卜生《玩偶之家》的初始笔记和故事原型，交流探究思考剧作的社会时代意义。预习任务自主阅读选文《玩偶之家》，明确人物关系。回顾戏剧的知识戏剧的三要素：_______、_______、______认识作者易卜生亨利克·约翰·易卜生(1828—1906)，是一位影响深远的挪威剧作家，被称为“”。易卜生一生共写了二十多部剧作，除早期那些浪漫抒情诗剧外，主要是话剧。多以重大的社会问题为题材，因此又被称为“”。课上学习任务【活动一】梳理关系:娜拉、海尔茂、阮克医生、林丹太太、柯洛克斯泰（画出关系图）【活动二】分析人物1.娜拉“理想中”的那种人是什么样的人？（娜拉盼望发生又害怕发生的奇迹）自主学习阅读114页。2.现实中的海尔茂是什么样的人？（1）讨论内容：现实中的海尔茂（2）讨论形式：组长组织，分工负责。（3）汇报要求：完成表格，对讨论结论进行概括整理。人物比较点危险出现前危险出现后危险解除后性格评价海尔茂称谓变化经典台词动作变化结论：海尔茂是一个人。【任务三】初探主题1.娜拉口中“奇迹中的奇迹是什么”作业布置：（1）要求社团写一篇《玩偶之家》的推文。（2）设计一幅海报选出作为演出的海报。推荐的学习资源1.剧情介绍《玩偶之家》是一部三幕戏剧，课文选取的是第三幕。第一幕：娜拉为给丈夫海尔茂治病，曾伪造父亲签名向柯洛克斯泰借钱。多年后，海尔茂升职为经理，想要开除柯洛克斯泰，而柯洛克斯泰则拿借据要挟娜拉，要求她帮助自己保住银行的职位，否则就把娜拉伪造签名的事情抖搂出去。第二幕：林丹太太在娜拉家帮助她整理参加舞会的衣服。海尔茂家的老友阮克大夫来了，他向娜拉表达了爱慕之意，这却让本想向阮克借钱的娜拉拒绝了阮克的帮助。柯洛克斯泰来到娜拉家再一次进行威胁，二人谈判最终破裂，柯洛克斯泰便将事先写好的信放进海尔茂家的信箱。林丹太太早年与柯洛克斯泰相识，为了帮助娜拉拜托困境，她决定去找柯洛克斯泰谈谈。第三幕：林丹太太找到柯洛克斯泰，经过一番谈话后，柯洛克斯泰决定不再威胁娜拉，“努力做好人”。参加完舞会后，娜拉和丈夫回到家，林丹太太告诉娜拉不用再害怕柯洛克斯泰，但要把实情告诉丈夫。林丹太太告辞，海尔茂送她……（后面就是课文节选部分）2.《玩偶之家》第一幕、第二幕节选2.1娜拉：将来要是有人要把全部责任、全部罪名拉到他自己身上去——林丹太太：是，是，可是你怎么想到？娜拉：那时候你要给我作证人，证明不是那么一回事，克里斯蒂纳。我的精神一点儿都没错乱，我自己说的话自已都明白。那件事是我一个人做的，别人完全不知道。你记着。林丹太太：我一定记着。可是我不明白你说的什么话。娜拉：喔，你怎么会明白？那是一桩还没发生的奇迹。林丹太太：奇迹？娜拉：不错，是个奇迹，克里斯蒂纳，可是非常可怕，千百别让它发生。2.2海尔茂：娜拉！（走到她面前，开玩笑地捏着她耳朵说道）你还是个不懂事的小孩子！要是今天我借了一千克罗纳，圣诞节一个礼拜你随随便便把钱都花完，万一除夕那天房上一块瓦片把我砸死了——娜拉：（用手捂住他的嘴）嘘！别这么胡说！海尔茂：要是真有这么回事怎么办？娜拉：要是真有这种倒霉事，我欠债不债还不是一样。海尔茂：那些债主怎么办？娜拉：债主！谁管他们的事？他们都是跟我不相干的外头人。海尔茂：娜拉！娜拉！你真不懂事！正经跟你说，你知道在钱财上头，我有我的主张，不欠债！不借钱！一借钱，一欠债，家庭生活马上就会不自由，不美满。咱们俩硬着脖子挺到了现在，难道说到末了儿反倒软下来不成。娜拉：（走到火炉边）好吧，随你的便，托伐。4.易卜生《玩偶之家》的初始笔记“在我们这个时代的社会里，一个女人无法成为他自己；因为这个社会纯粹是男性的社会，一切法律都由男人制定，现行裁判制度总是从男性的视角来裁判女性的行为。”5.故事原型《玩偶之家》是易卜生根据他朋友劳拉的亲身经历写成。女主人公原型劳拉的经历与娜拉非常相似,她对丈夫基勒感情深厚,为了给丈夫治病,偷偷借债,到期还不上,伪造保人签字。事情暴露