2020教师述职报告5篇

第2020教师述职报告5篇

教师述职报告1

20__-20__学年度,本人担任高20__届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正.

一、政治思想表现

热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事.

二、思想教育管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务.

第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气.

第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流.既关心爱护,又严格要求.

三、课堂教育教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法.通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作安排,保证了教学工作的顺利开展.准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出.教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式.自始至终以培养学生的思维能力,提高

学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性区别,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高.

第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏.

经过师生共同努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一).

四、教研教改方面

第一,认真组织教研组工作.根据教学实际,共同探讨并制定上报教研组计划.坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结.

第二,协助教研室完成校刊编辑工作.

第三,注意抓好第二课堂.根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高.本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首.

第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文.在去年发表五篇教学文章的基础上20__年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇.

经过语文组教师共同努力,语文组被评为__学年度优秀教研组,本人被评为20__-20__学年度优秀教研工作者.

总之,在__学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力

教师述职报告2

今年我任九年级五、六班语文教学,两班差距很大,学生层次不同,基础不一样,压力不小,但是信心十足.经过一学期的努力,基本完成了开学初制定的的一些教学任务,学生基本能进入中考的角色,已经能有目的的学习,并且不断的培养自己积极健康的人生态度,不断增强自己的社会责任感,总结如下：

一、根据计划,我认真抓了课堂内的效率.

课堂效率尤为重要,本学期努力抓了课堂内的效率,增强课堂内的容量,提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不同要求的`作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,好的要完成得“好、准、快”,中间的要完成得“好、准”,中下的只要完成好就行.

二、在基础知识方面,提倡自学.

毕业班级的学生,自学的能力必须练出来,要依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯.促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握.针对新题型,在老师的带领下,做一些典型训练.

三、在古诗词的积累方面,狠抓背诵.

除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用.

四、在阅读训练.

从课堂内开始严格训练,依据课改新理念,利用现在有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性.运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文.在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具,而不是他们一定得记住的死知识.

课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力.从学生掌握的情况看,现代文的课外阅读得分率较低,阅读依然是个薄弱环节.快速提高学生的阅读能力,依然是今后一个长期而艰巨的工作.

五、在写作方面.

书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘.虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,小学时形成的书写的不良习惯,一直在难以纠正,即使原来书写好的学生,在作业成山的面前,想写好也难.因此,书写依然是严峻的问题.其次是仍然需要练笔,每周要按老师的要求完成一至二篇练笔,在多写多练中增长能力.再次,注重总结和归纳,在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高.最后要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在相互模仿中得到提高.

六、紧抓作业批改,注重分析.紧抓后进生的学习督促跟踪.

开学以来,我一直坚持作业的全批全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学.对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作.对于每个班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情.

七、积极参与教研活动,学习有关教育理论.

坚持听课、评课,注意学习组里骨干教师的好的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验,并试着拿一些适合学生教学方法来用.

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺陷.例如,课堂语言不够有激情等,但今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗.

教师述职报告3

在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了师师教学工作.一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作.现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任x班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态.严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及时处理.在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理.培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯.努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体.该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名.

二、教学工作

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的__教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,贯彻的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题.积极进行教学改革.积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维.艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力.所以,在中学__教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用.

三、第二课堂

抓好第二课堂,实施素质教学.根据本校学生的基础,发掘有__兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为__兴趣小组初级班和创作班.按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学.学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,__水平有了很大的提高.在学校的支持下建成本校特色的__,各方来宾对我校学生的__有着较高的评价.并在精神上支持我们的做法.并在一定程度上提高了我校的文化氛围.

四、其他工作

除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作.

在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的__水平,取得一定的成绩.但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力.寄望于下一学年度为提高我校学生的__水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!

教师述职报告4

本人于____年__月出生于__市__x镇,__年毕业于____美术系,__年x月取得__x本科文凭.__x年被评为中学美术一级教师,现申报中学美术高级教师职称.

一、思想政治方面

忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,有强烈的事业心和责任心,以身作则,为人师表,辛勤耕耘,默默奉献.以宽容、友爱之心与同事相处,同事间的关系相处非常融洽.

二、教学教研方面

(一)教学方面

在教育教学工作中,我认真遵照的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的'年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.在课外认真辅导兴趣小组的学生,任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖.__年在__市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”,__年在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”.同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中,荣获绘画类指导工作一等奖.一位学生的书法作品发表在杂志上,__年年一位学生的书法作品发表在__市爱祖国爱家乡上.__、__年年十位学生的书法作品被选送到日本展出.有三位学生考取了省丹中的艺术特长生.多年的教学成果,获得了领导和同行的认可,__年被评为镇教学骨干,__年所在的新桥中学被评为__市艺术教育特色学校,__年绘画作品在__市中小学教工书画比赛中获三等奖,有两幅绘画作品在杂志上发表,一幅绘画作品被选送到日本展出.__年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组”.教案获市三等奖,__年在__市第十届教学节活动中获“教学能手”称号.任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进教师”,__年市考核优秀,调入华校之后,每年都是先进个人.

(二)教科研方面

积极参加教科研活动,并在教学活动中不断实践和探索.__年年,负责并参与的省级课题;有15篇论文在省市获奖,其中发表于,发表于杂志.

三、德育教育工作

调入华校之后我一直担任副班主任工作,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程.只懂教书不会育人,不是一个合格的教师.我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来,不带半根草去.全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之.长期的教学工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,连续两年被评为学校的优秀副班主任.

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向.我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献.

教师述职报告5

转眼间,一个学年又过去了.

从我参加英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务.政治水平上高度.一学年来,我能认真学习学习省市地方相关文件,领会其中的精神实质,不断提高自身理论水平.认真学习,学习,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强.道德修养得到很大的提升.平时能依章办事.不迟到,不早退,不参加非法组织.严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表.业务水平上台阶.随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容.

为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟.能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法.结合自己的教学实践,我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力.发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓.平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果.我所任教班级的英语成绩效果显著.初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量.在分管的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学安排,科学管理.一是提升教师个人的教学理念,努力学习新课标,树立新的教育理念.安排好自己的业余学习,请教一些年长老师的教学方法.

二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益.自己坚持到课堂上学习,在课