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文档简介
会计学1抽对称图形说课教材分析第1页/共27页[认知目标]:通过观察,操作等活动,认识并理解轴对称图形的特点,能准确判断哪些图形是轴对称图形,并能找出对称轴。[能力目标]:通过各种实践活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。[情感目标]:在探究新知的活动中,培养审美意识,激发学生学数学、爱数学的情感。[教学重点]:认识并理解轴对称图形的特点,能准确判断哪些图形是轴对称图形。[教学难点]:找出轴对称图形的对称轴。第2页/共27页[教学准备]:多媒体课件、游戏头像和布、彩色纸、几何图片、剪刀、尺子等。[教法]:(组织引导合作)教师激导探放[学法]:学生(主体)玩中学学中玩合作交流中学学后交流合作第3页/共27页教学程序:创设情境、激发兴趣主动参与、探索新知综合实践、学以致用第4页/共27页创设情境、激发兴趣兔子的耳朵
第5页/共27页主动参与、探索新知:直观感知抽象概念深化探索第6页/共27页民间剪纸艺术第7页/共27页学生的作品展示
第8页/共27页这些图形有什么特点?图形的两侧分别对应相同。
第9页/共27页下面哪些图形是轴对称图形?它们各有几条对称轴?第10页/共27页第11页/共27页圆有无数条对称轴;圆的对称轴是本圆直径所在的直线。第12页/共27页正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。4条1条1条无数条2条第13页/共27页看一看做一做讲一讲感知展示观察讨论抽象实践折一折画一画
第14页/共27页综合实践,学以致用:加深认识体验创作拓展参与第15页/共27页深加认识判断下列图形中,哪些是轴对称图形?02589ADFH做土干清备第16页/共27页做土干清备
第17页/共27页1、摆一个从正面看,身体的左右两边是轴对称图形的姿势。2、与你的伙伴合作,用你们的身体共同组成一个轴对称图形。
第18页/共27页小小设计家
征稿启示我校准备重建校门,现要征集设计围墙的稿件。截止时间:2009年12月1日同心学校
2009年11月28日第19页/共27页汕头海湾大桥第20页/共27页北京天坛的祈年殿第21页/共27页澳门特别行政区大三巴牌坊第22页/共27页小小设计家
征稿启示我校准备重建校门,现要征集设计围墙的稿件。截止时间:2009年12月1日同心学校
2009年11月28日第23页/共27页综合实践,学以致用:加深认识体验创作拓展
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