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文档简介

二年级校本教学计划教学内容

（学习）校本教材后半册28首古诗。

教学目标

1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。

2、指导学生多篇诗句，对学生进展美的教育，培育学生的（想象）力和表达力量。

3、把诗文诵读和实践活动有机结合，培育学生诵读兴趣和综合素养。

周次

内容安排

第一周

教学《长干行》。自学《杂诗》。

其次周

教学《静夜思》。自学《秋浦歌》。

第三周

教学《泊船瓜州》。自学《蝉》。

第四周

教学《江畔独步寻花》。自学《人日思归》。

第五周

教学《明日歌》。自学《渡汉江》。

第六周

教学《山中送别》。自学《相思》。

第七周

教学《送员二使安西》。

第八周

五一放假

第九周

教学《长干曲》(一)。自学《长干曲》(二)。

第十周

教学《游子吟》。

第十一周

教学《题西林壁》。自学《乐游原》。

第十二周

教学《惠崇〈春江晚景〉》。自学《劳劳亭》。

第十三周

教学《六月二十七日望湖楼醉书》。自学《听弹琴》。

第十四周

教学《望天门山》。自学《赋新月》

第十五周

教学《登幽州台歌》。自学《八阵图》。

第十六周

教学《扬州好》。自学《扬州》。

第十七周

诵诗文擂台赛

第十八周

总结、评比。

教学评价

通过组织开展古诗文诵读竞赛，写、画古诗文等评价方式检查和了解学生对古诗文的把握状况。

二年级校本教学规划1000字范文二

本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”，而阅读教学的总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质。

一、指导思想：

培育学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

二、详细目标：

1、培育学生良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

2、培育学生的智力水平。在语言得到丰富积存的同时，培育语感，进展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改试验的最正确支撑和组合。

三、阅读速度及内容：

1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。

2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。

3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。如：《十万个为（什么）》，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

四、方法及措施：

1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的`方式。

2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监视治理本小组的阅读进程。

二年级校本教学规划1000字范文三

一、学情分析

一年级的孩子们经过一学年的学习和成长，进入了二年级的学习阶段，对

于校本课程来说，二年级的学（生活）泼可（爱），课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于教师介绍的学问特别感兴趣，生活在农村的他们动手力量很强，校本课所供应的内容范本都是和身体有关的学问，这样他们通过观看、查找资料，等于给了他们一个很好的熬炼平台。教师充分利用每一节课，把学生培育成为一个具有

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