法律保护我们的人格尊严教案

精品文档精心整理精品文档可编辑精品文档法律保护我们的人格尊严教案目录：1、法律保护我们的人格尊严教案2、法律保护财产权利学会维护合法权益3、法律在公民生活中的作用学案法律保护我们的人格尊严教材分析：第2课“伴我们一生的权利”包括两个项目内容。第二个项目“法律保护我们的人格尊严”，主要帮助学生了解人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。了解人格尊严的含义与内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容。知道法律保护公民的人格尊严不受侵害，知道法律对未成年人人格尊严的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的人格尊严，不得侵犯和危害别人的人格尊严。学生学情分析：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。因此中学生非常有必要了解人格尊严的相关知识知识。知道哪些行为是侵犯公民人格尊严的行为，知道侵犯公民人格尊严应受到怎样的制裁，能正确辨别发生在中学生身上的人格尊严受侵害事件，并懂得保护自己，不做违法犯罪行为，防止各种安全事故的发生。教学目标1．情感、态度、价值观：依法维护自己的人格尊严，能够自觉得尊重他人，学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。2．能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人格尊严和保护个人隐私的能力。3．知识：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人都不得披露未成年人的个人隐私。教学重点：公民的人格尊严不受侵犯。教学难点：法律保护我们的个人隐私。教学过程：案例:2002年4月16日下午2时左右，一女士在江西省兴国县一超市洗涤用品柜里，拿起一瓶价值35元的洗发水走到超市门口便跑。超市的三名工作人员在离超市不远处将其抓获，并在她的衣服里当场掏出一瓶洗发水，上面贴有该超市的价格标签。鉴于该女士是第三次被抓，前两次分别在该超市偷过一瓶玉兰油和四瓶洗发水，若将她送去派出所最多罚款了事，为惩罚这种屡教不改的“顽固”分子，超市工作人员便拉着她在一块写有“我是小偷”的牌子边罚蹲示众，引来过往行人纷纷驻足围观。讨论:超市工作人员的做法对吗？如果你是那位女士,你将如何处理这件事？师：任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这就是我们第2课所要学习的内容：法律保护我们的人格尊严（板书）情境案例：（详见教材P24页）情境一：我的艺术照怎么在橱窗里？情境二：为什么某同学诬告我考试作弊？情境三：为了报复班长，我捏造事实说他有偷盗行为。说一说：自己身边有以上类似的现象吗？议一议：你怎么对待以上的事情？谈一谈：从中受到了什么启示？生：自己身边有以上类似的现象。生：应该加强对人们的教育，提高人们的思想道德水平，自觉的尊重别人。当这种行为给被害人造成严重危害时，也要依靠法律来解决。生：类似侵犯我们人格尊严的事情在我们身边时有发生。人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。这些现象的发生告诉我们，公民的人格尊严需要得到保护。我国法律尊重并保护公民的人格尊严。师：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。什么是人格尊严呢？人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及受到社会和他人最起码的尊重的权利。我国法律尊重并保护公民的人格尊严。师：人格尊严都包括什么具体内容？①肖像权②名誉权③荣誉权④姓名权⑤隐私权相关链接：法律尊重并保护公民的人格尊严师：在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，公民的人格尊严不容非法侵犯。公民的肖像不受非法侵犯、名誉不受非法侮辱、荣誉不受非法剥夺、姓名不受他人侵害。我国宪法第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。我国民法通则第99条规定，公民享有姓名权、有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒；第100条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的肖像；第101条规定，公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护。禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉；公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号。《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”师：在现实生活中，你所听到、见到的损害公民人格尊严的事例有哪些？试举例说明。生：王涛爱给同学起外号，有些外号倒也无伤大雅，可有的外号却让被叫的同学抬不起头来，甚至不敢去学校上课。王涛侵犯了同学的名誉权。生：小陈是某市“三好学生标兵”。担任班长期间，在处理班内一些具体事情时，同班主任周老师有不同意见，结果被周老师撤去班长职务。周老师还在班里宣布，小陈的市“三好学生标兵”也被撤消。班主任周老师侵犯了小陈同学的荣誉权。生：学生陈丽通过某种手段盗用学生齐红的名字被一所银行学校录取。毕业后回到家乡某银行工作。后来齐红了解到陈丽侵犯了自己权益的情况后，齐红通过法律维护了自己的合法权益。陈丽侵犯了学生齐红的姓名权。生：南京一位年近6旬的老汉近日被一桩飞来的麻烦缠身,他的照片上了一个高档楼盘的广告,鼓楼广场的巨型广告牌上,楼盘销售资料上,都有老人的形象。一不留神成了"广告明星",可这"明星"真不是好当的,平静的生活就此被打乱,还受到一些街坊邻居和亲朋好友的误解。“明星”老汉一怒之下,将房地产开发商告上法庭。房地产开发商的行为侵犯了老汉的肖像权。案例分析：案例一:记者小陶用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断的照片,并向报社反映,呼吁公民要保护树木花草.该妇女却说小陶侵犯了她的肖像权。请分析：两个案例中公民的合法权益是否受到了侵害？为什么？师：公民享有肖像权,未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像.丑化,故意损毁公民肖像,以肖像进行人身攻击等,都属于侵犯公民肖像权。记者小陶行为合法,不构成。因为这位摄影爱好者和报社的行为并非以营利为目的,也并非出于恶意。这是有益于社会的行为,不将这样的行为规定为可以保护公民同违法犯罪行为或不道德行为作斗争的积极性。所以,我们发现有违法或不道德的行为想拍照向报社或有关部门反映时就不用担心了。师：阅读教材P25页思考并回答：青少年怎样做到依法维护自己的人格尊严？生：①正在成长中我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。③同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。我们身边还有哪些侵犯人格尊严的现象？危害？把内容填入下表。1．我们的现实生活中,常见的骂人现象这类事情并不少见，属于侵犯名誉权的行为。对别人进行挖苦,讽刺和打击的现象。俗话说:“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒."这样做会伤害别人的自尊。2．假冒他人姓名考试,上学。一旦侵害其姓名,势必会损害其人格3．未经同意,恶意制作并使用他人肖像；广告公司擅自将某演员前几年在某杂志上发表的一幅照片翻拍后,制作成广告内容并在报纸上登出；公司未经员工同意使用员工肖像作对外宣传。4．无原则的取消别人的获得荣誉、奖励、先进称号等，会严重伤害别人的尊严。这些现象给我们的启示是：这些行为是错误的,也是违法行为。对于他人的人格尊严我们不侵犯，当我们的权益受到侵害时要用法律手段维护自己的合法权益。第二层次：法律保护我们的个人隐私师：隐私权是公民人格尊严的重要内容。随着社会的发展，时代的进步，人们独立意识的增强，对私生活质量的要求也越来越高。因此，要求法律保护我们的个人隐私。那么，什么是隐私权？生：在生活中，我们每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上称为隐私。自己的秘密不愿让别人知道，是自己的权利，这个权利就叫隐私权。隐私权是指公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。师：那么，个人隐私的内容有哪些？你能列举一下吗？生：个人的私生活、日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等。私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事：如私生活、社会交往、生活习性；私人领域：如住宅、个人行李、书包、日记、照相簿、通信秘密等。师：在我国，公民的隐私权受法律保护。保护公民的隐私权也是在维护公民的人格尊严。情境案例：（详见教材P26页）情境一：同学一:你不能随意看别人的日记……同学二：方方在日记里写道……情境二：同学三:李峰又有信来了,我们打开看看写些什么?同学四：不行!这是他的秘密!回想：我们身边有过这样的现象吗？讨论：侵犯未成年人的隐私还有哪些表现？生：有，侵犯我们未成年人隐私权的行为也经常发生生：四人一组讨论交流，可以通过各种形式展示各组的交流结果。（如：小品表演、漫画展示、课间展示等）一组：父母或老师偷拆未成年人信件。（小品）二组：发现同学的秘密在同学间传播。（课件）三组：家长为了解孩子的情况追问孩子交往情况。（小品）四组：老师为加强教育的针对性到宿舍翻看学生抽屉。（漫画）师：在我国，未成年人同样享有隐私权，未成年人的隐私权同样要受到人们的尊重，受到法律的保护。想一想：丽娟将王涛、李明抄袭别人作业的事情在班里宣扬；同学将自己上黑网吧的事情告诉老师；新闻媒体对某些违法现象进行报道和评价。以上内容是不是侵犯公民隐私权的行为？生：不是，同学反映他人和自己的违纪行为，有利于他人和自己改正错误，有利于良好的班风、学风的建设，不属于行为。师：凡是在涉及国家和社会公共利益，涉及正当的舆论监督的情况下，公开他人的隐私都不构成。相关链接：《中华人民共和国宪法》第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。《中华人民共和国统计法》规定，属于私人、家庭的单项调查资料，非经本人同意，不得泄露。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法都明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。《联合国儿童权利公约》也明确规定，“儿童的隐私、家庭、住宅和通信不受任意非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。”情境案例：（详见教材P28页）近一个月，初二学生黄某出现了异常情况，黄某不住校，但经常深夜才会家，中午饭也极少回家吃。黄父文黄某是什么原因，黄某说是学习紧张，中午饭再学校里和同学一块吃了，晚自习后，是在教室里复习功课。黄父半信半疑，便到学校找班主任了解儿子的情况，谁知班主任和黄某的同学都否定了黄某的说法。黄父再三追问儿子，就是不得其果。后来黄某干脆不再搭理父亲，但依然是深夜才回家。黄父心里非常着急，由于自己是公司的经理，没有时间观察儿子的行踪，有担心儿子出事，便让自己公司的一名工人跟踪黄某……议一议：黄父是否侵犯了儿子的隐私权？我们应当怎样看待黄父的行为？生：讨论回答：他们缺乏法制观念，不认为这是违法行为，有些父母、老师认为这是关心、爱护未成年人的表现。生：有的还认为自己的孩子或学生在自己面前没有隐私可言。总之，父母、老师对未成年人的关心爱护方式不当。师：咱们自己有没有责任？生：（反思自己的行为）回答：也有责任，我们应该理解父母的心情，加强与父母或老师的交流，及时把自己的思想状况反映给他们，这样也可以避免父母或老师的行为。师小结：在现实生活中，由于人们由于缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年的现象时有发生，如：偷拆未成年人信件，偷看未成年人日记，在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等。师：当行为发生时，你将怎样对待老师、父母或同学的行为？（学生阅读P28页教材后讨论回答问题）生：一旦发现有人披露自己的个人隐私要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。也可以与父母、老师心平气和地讲道理，杜绝此类行为的发生。师：(1)青少年保护自己的隐私权，首先要管理好含有自己隐私的物品.(2)一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器保护自己的隐私权.(3)同时,我们还要尊重他人的隐私权。师：在以后的生活中你将如何对待自己的和同学的隐私？生：要管理好自己隐私的物品；对待同学，我们还要尊重他人的隐私权，相互维护，相互尊重。写一写（见教材P28页）尊重他人的隐私，我们应该做到：对同学的日记：不偷看、不随意翻看。对同学的身体和生理缺陷：不了解、不公开、不批露、不散布、不议论。对同学的家庭生活细节：不追问、不探听、不传播、不得泄露。对同学过去的缺点：不去评价、议论、不得披露。收获平台：常言道:"静坐常思己过,闲谈莫论人非"，通过本节课我们知道哪些行为是侵犯公民人格尊严的行为，知道侵犯公民人格尊严应受到怎样的制裁，能正确辨别发生在中学生身上的人格尊严受侵害事件，并懂得保护自己，不做违法犯罪行为，防止各种安全事故的发生。课外作业：结合本课内容就如何尊重别人的人格尊严谈谈自己的体会，并通过不同的方式（如手抄报、小品表演、课件）展示给同学、父母或老师，并检测一下它的教育效果。精品文档精心整理精品文档可编辑精品文档8．近年来，由于快速、便捷、即时等特性，网络已经成为我国公民议政、问政的重要渠道，是当前公民有序政治参与的新形式。公民有序地参与政治生活，必须坚持以下原则①权利与义务相统一

②公民在法律面前一律平等

③执法必严、违法必究

④以德治国与以法治国相结合A．①②

B．①③

C．②④

D．③④7、据我国有关资料显示，全国每年有200—300万吨地沟油回流餐桌；地沟油含有大量致癌物黄曲霉素，其毒性赛过砒霜。由此可见，经营地淘油的行为是A①违反公民基本道德规范的行为

②非正义的行为③侵犯消费者自主选择权的行为

④违反我国行政法的行为A①②

B①④

c②③

D③④11．近年来，国家严打酒后驾驶。市民张明宝在深度醉酒状态下独自驾车，造成5死4伤的严重后果，被南京市中级法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这说明BA酒后驾驶是严重违法行为B我国法律是保护人民，惩治违法犯罪的有力武器C凡是违法行为必然是违反刑法的行为D一般违法行为必然导致严重的违法行为16在当今现实生恬中，形形色色、以假乱真的“山寨”产品日益侵蚀着我们的社会经济和日常生活。“山寨”产品的经营者B

A具有较强的自主创新能力

B侵犯丁他人的智力成果权

C侵犯了公民的财产所有权

D侵犯了消费者的公平交易权5.针对一些商家擅自使用世博会文字、图案等标志进行牟利的现象，2009年末至2010年全年，我国工商部门开展专项行动，严厉打击各种侵犯世博会标志专有权的行为。这依法维护了商标权利人的AA.智力成果权

B．政治自由权

C．公平交易权

D．人格尊严权22．目前，有部分未成年人由于受到不良诱惑的影响，走上了违法犯罪的道路，既害人又害己，为此悔恨终生。这启示我们ADA．要明辨是非善恶，铸造良知的标尺B．能够明辨是非善恶是学会做人的唯一标准C．要自觉远离社会，远离不良诱惑D．抗拒不良诱惑，坚持自己的正确立场5.2010年央视3·15晚会曝光：湖北省宜昌市胡先生在电视机三包期间内遭遇东芝“竖线门”事件。东芝维修站告诉他需要换屏。胡先生算了一笔帐，当初购买这台电视时花了9980元，如今维护屏幕就要花9480元。对此你认为胡先生可以采取的正确做法是C①到商场强行搬走一台价格相同的电视

②请求消费者协会解决③和商家协商解决

④向人民法院提起诉讼A.①②⑧

B.①⑧④

C.②⑧④5．右边漫画中主人公的行为违背了A．诚信原则，侵犯了消费者的合法权益B．公正原则，侵犯了企业的知识产权C．平等原则，但在法律许可的范围内D．公平原则，但在道德许可的范围内

5.民以食为天，食以安为先。据报载，中国每年消耗一次性餐盒l50亿个，然而这些餐盒的合格率却不到一半。不合格餐盒所用塑料，可能是工厂生产的边角料、回收的旧塑料，甚至还可能是医疗垃圾。它们被混合在一起，熔化后挤成长条，再被切成细小的颗粒，最终被制成餐盒，盛满了饭菜并送到我们的面前，甚至还被我们吃进了肚子里。上述情况表明

ABA．部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念B．部分商家视广大消费者生命健康于不顾C．建设资源节约型社会需要发展循环经济D．经济建设是我国现阶段一切工作的中心11．消费者王某到某商店购物，当准备索要发票时，老板以发票用完了予以拒绝票，对王某可能造成的影响有C

①维护自己的合法权益时缺少了重要的证据

②不能了解所购商品的真实情况

③售后服务时缺少了必要的凭证

④使国家的税收发生流失

A．①②

B．①②③

C．①③

D．①②③④12．某房地产开发公司将购房客户的姓名、身份证号、家庭住址、电话号码等个人信息整理成册，卖给某信息公司。该房地产开发公司侵犯了客户的

A．自主选择权

B．财产所有权

C．名誉权

D．隐私权17．九年级学生王涛来到商店想买一张学习光盘。营业员告诉他，如果买正版的，要20元一张；如果买盗版的，只要5元一张。你认为王涛正确的做法应该是C

①购买正版，拒绝盗版

②及时向有关部门举报

③告诉营业员盗版光盘侵犯了他人的智力成果权

④盗版便宜，如果家庭经济状况不好，可以购买

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④10、曾有一段时间，全国各地商品价格大战硝烟四起：100元钱一台29寸彩电、10元钱一个电饭煲、一角钱一个鸡蛋等各种各样的降价销售，五花八门的促销活动层出不穷。

（

）

C①符合市场经济发展的客观规律和要求

②违反了不正当竞争法

③违反了经济活动中的公平原则

④违反了经济活动中的诚信原则

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

15．漫画《范进中举》揭示了名人广告的影响。作为消费者应D①相信名人，相信他们的广告②学习有关商品知识，做一个聪明的消费者③掌握有关消费知识，在比较中作出正确判断④保持警惕，防止自己的合法利益被侵害A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④7．眼下，在城市中不少大中学校流行着这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”对这种消费认识正确的是[

D]A．符合当前我国经济迅速发展的需要

B．是一种崭新的消费观，是消费的新潮流C．符合扩大内需的需要，必将促进经济与社会的发展

D．是一种攀比心理引发的消费，是不健康的19．“民以食为天”，但有些不法分子为谋取暴利，以“地沟油”冒充食用油，这种行为侵犯了消费者的

权利。

ABD

A．知情权

B．公平交易权

C.自主选择权

D．安全权23．目前，有些中学生过生日时讲排场，邀请同学去饭店大吃大喝，对这种行为认识正确的是

CDA．消费应追求奢侈和时尚

B．通过消费提升生活品质C．中学生要把钱花在关键的地方

D．不盲目攀比，应理性消费15.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的统一要求我们DA.正确行使权利，适当履行义务

B.权利必须行使，义务必须履行C.权利必须行使，义务可不履行

D.正确行使权利，自觉履行义务17．继大蒜价格突飞猛涨超过猪肉之后，黑豆价格近日离奇攀升，一度超过肉价。往年2、3元都卖不出去的黑豆，如今俨然成为菜市场的新晋明星，最高达到13元多一斤，绿豆也近10元一斤。大蒜涨价叫“蒜你狠”，绿豆、红豆、黑豆涨价被戏称为“豆你玩”。为此，物价部门将严打囤积涨价行为，重点打击不法经营者借节日、自然灾害之名，跟风涨价、哄抬物价或结成价格联盟串通涨价等价格违法行为。阅读上述材料，结合所学知识回答：(1)跟风涨价、哄抬物价或结成价格联盟串通涨价等行为侵犯了消费者哪些权益?(2分)(2)我们在消费活动过程中应怎样避免合法权益受到侵害(4分)47．(1)安全保障权、知悉真情权、公平交易权。(只要答对其中2个即可得2分)

(2)我们在进行消费时，要有消费者权利意识。①要注意避免在消费时自己的人身财产

安全受到伤害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期。(2分)②要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。遇到强卖行为，要坚决拒绝。购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效票据。(2分)(如考生从其它角度作答，言之有理，也可酌情给分)精品文档精心整理精品文档可编辑精品文档法律在公民生活中的作用教学案科目：思想品德年级：八年级主备：学科主任时间：08-11-3一、教学目标

1、识记法律规范人们的行为、法律维护公民的合法权益。2、理解法律在公民生活中的作用。教学重点：法律规范人们的行为和法律维护公民的合法权益两部分内容教学难点：法律解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。教学方法：小组合作探究，自主学习，情感体验教学法。二、教学过程（一）、课前预习（二）、激情导入法律是一棵大树，茂盛的树阴为我们把风雨遮挡；法律是一盏引航灯，明亮的光芒为我们指引方向。学习法律让我们拥有智慧的头脑，运用法律让我们快乐健康成长，法律在我们生活中起着重要作用。这就是本节课我们要探究的主要内容。（三）、自主学习（一）情境导入情境活动一：案例分析（课本92页）议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？教师讲述：镇政府是根据义务教育法、未成年人保护法等法律的相关规定对郭某的父亲作出行政处罚的。受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应该受到法律的制裁。规定公民的权利与义务是法律的重要内容，我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。学生阅读教材正文思考问题：法律是怎样规范人们的行为的？你是怎样理解的？教师讲述：法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做。以此来规范人们的行为。情境活动二：案例分析非典型性肺炎具有较强的传染性，忘我国政府宣布，将“非典|”列入《传染病防治法》中的法定传染病来进行管理。该法规定，在发生瘟疫的情况下，可对疫区公民的自由、权利进行必要的强制性限制。2003年5月，某社区的3号楼发现了一例“非典”病人，当地政府依法对居住在3号楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权为由，不愿配合。我们要对不愿配合的人说：遇到类似情况，我们应该如何去做？教师讲述：公民应该自觉履行法律规定的义务，这是公民的责任；在特定情况下接受“隔离”是公民的义务，作为公民应主动配合，自觉履行法定义务。2．法律维护公民的合法权益情境活动三：案例分析（见教材P93页）中学生张华的表哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱，老板不但不给，还将其打伤。表哥很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。张华听说后……试一试：根据自己的想象和意愿，续写这个故事，并说明理由。想一想：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？教师讲述：我国法律保护公民的合法权益，当我们的合法权益受到侵害时，应该如何维护自己的合法权益呢？（1）维护合法权益的方法教师讲述：在我国，公民的合法权益是多方面的。对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护。我国法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。阅读教材思考讨论：公民可以通过哪些途径来维护自己的合法权益呢？教师小结：公民可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。（2）诉讼的类型诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种类型。板书：刑事诉讼诉讼的类型民事诉讼行政诉讼说一说：我国法律是怎样维护公民的合法权益的？教师小结：我国法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。本案中，被人是通过诉讼的方法来维护自己的合法权益的。上述案例中的违法分子受到了法律的制裁，向被害人赔偿了经济损失。这属于什么类型的制裁呢？我国法律制裁违法犯罪还有哪些制裁的类型呢？（3）法律制裁的类型根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可分为四种类型。违宪制裁行政制裁法律制裁的类型刑事制裁民事制裁三、质疑释疑还有什么疑问不妨写下来。四、检测反馈１、某农民工为要回被拖欠的工资，以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来，在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了７天，这一事例说明（）A．农民工的合法权益经常会受到侵害B．公民的生命健康权不受侵犯C．公民要依法维护自己的合法权益D．公民可以用任何手段维护自己的合法权益２、江西省抚州地区三位农民与村委会签订了６.７公顷橘园承包合同，当年获利１４２００元，有的村干部眼红想毁约。面对此情况三位农民应该（）Ａ．给村干部送礼私了Ｂ．恐吓、殴打村干部，迫使其不敢毁约Ｃ．运用法律武器维护自己的合法权益Ｄ．忍气吞声任村干部处理3、２００３年６月１２日《人民日报》报道，中国篮球运动员姚明因为自己的肖像出现在可口可乐饮料包装上，以为由将可口可乐中国公司告上法庭，要求赔偿一元钱，并公开道歉。对此事的正确看法是Ａ．姚明打官司是为了出名Ｂ．为一元钱打官司不值得Ｃ．姚明纯粹是小题大做Ｄ．姚明懂得依法维护自己的合法权益４、公民受到不法侵害时（）Ａ．只能到公安机关控告Ｂ．只能到检察机关控告Ｃ．只能到人民法院起诉Ｄ．可以到公检法机关和其他团体寻求法律保护4．某化工厂向河流排放未经处理的污水，给沿途居民的生产生活造成严重的损失和危害。环保部门查证落实后，依法对该厂处以20万元罚款并赔偿沿途居民的损失。但是该厂却对处罚置之不理，后来环保部门申请法院强制执行。这一案例说明我国法律最主要的特征是（）A．由国家制定和认可B．靠国家强制力保证实施C．对所有违法犯罪行为具有约束力D．对全体社会成员具有普遍约束力5．在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的B．公民先享有权利，然后才承担义务C．我国公民的权利和义务是一致的D．我国公民的权利和义务都是政府规定的6．我国法律规定，公民有依法服兵役、依法纳税等义务，如果不履行这些义务，国家就要强制其履行，情节严重的还要受法律制裁。这说明公民履行义务时应该（）①凡是我国宪法和法律所提倡和鼓励的行为，我们要积极去做②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做③凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做④为了更好地履行义务，应该放弃某些权利A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．张某在某商场购买一劣质品，向消协投诉，经消协依法调解，张某获得了赔偿。某派出所抓到一个偷自行车的小偷，将该小偷拘留3天。某公安局抓到一个抢老人5万元钱的罪犯，由检察院提起诉讼，该犯受到刑事处罚。这些事例告诉我们（）①我国法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益②我国法律是广大人民意志和利益的体现③我国法律规定了公民的权利和义务④违法就必须受到刑事处罚A．①②B．①③C．①④D．③④判断1、法律是通过规定权利和义务来规范人们行为的。()2、在我国公民的合法权益是多方面的。