生态系统的结构（第一课时）【知识精讲+备课精研】 高二生物 （人教版2019选择性必修2）

第3章

生态系统及其稳定性第1节

生态系统的结构（第一课时）教学目标目标010203采用归纳与概括，尝试构建生态系统的结构模型。基于经验事实，形成生态系统结构与功能相统一的生命观念，建立生态系统的结构模型。(科学思维)初步以结构与功能观，阐明生态系统的概念和组成成分。(生命观念)通过演绎归纳、能够解释食物网中生物数量的变化，运用于指导社会实践。(社会责任)情景视频一月球第一朵鲜花（视频）情景视频一

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。合作探究一：大豆根系会给土壤带来哪些变化？②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。情景视频一

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。合作探究二：大豆与其他生物之间存在什么关系？大豆与稗草、苘麻、鸭趾草大豆与大豆蚜大豆与根瘤菌种间竞争捕食互利共生情景视频一

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。合作探究三：根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。合作探究四：像这样在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体称为什么？一、生态系统的范围合作探究五：请同学们自主阅读教材P48-50，小组合作思考讨论完成问题。

1.说说生态系统的概念（与种群、群落的联系）、范围、类型？2.说说生态系统的结构与生态系统的组成成分？3.每个成分的组成以及在生态系统中的作用、地位和营养方式是怎样的？生态系统的这些成分是如何相互作用，共同有机结合构成一个整体的？4.为什么说绿色植物是生产者？它在生态系统中扮演什么样的角色？除绿色植物外还有哪些生物是生产者？5.所有的动物都是消费者吗？6.所有的分解者都是真菌和细菌吗？

在_________内，由_________与_______________________而形成的统一整体,叫作生态系统。一定空间生物群落它的非生物环境相互作用一、生态系统的范围1.概念：个体种群群落非生物环境生态系统

生物圈相互作用统一整体2.范围：生态系统的范围可大可小一个池塘、一片草地、一块农田、一条河流等(1)自然生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统一、生态系统的范围3.类型：(2)人工生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统一、生态系统的范围3.类型：实战训练

1.（2021·广东高考真题）“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（

）A．黄鸟种群

B．生物群落C．自然生态系统

D．农业生态系统合作探究六：要分析生态系统的结构，我们首先要分析生态系统的哪些问题呢？

要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些________，以及_________________。组成成分各组分之间的关系二、生态系统具有一定的结构分析生态系统的结构思考.讨论生态系统1某荒漠生态系统生态系统2某池塘生态系统的示意图合作探究六：按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。二、生态系统具有一定的结构分析生态系统的结构思考.讨论合作探究六：按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。植物植食性动物肉食性动物微生物非生物物质和能量荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、水、空气、无机盐等等池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌合作探究七：在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？可将生物归类为生产者、消费者、分解者二、生态系统具有一定的结构分析生态系统的结构思考.讨论植物植食性动物肉食性动物微生物非生物物质和能量荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、水、空气、无机盐等等池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌合作探究七：在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？生物成分非生物成分非生物的物质和能量：物质和能量是生命活动存在的最基本条件，非生物物质还是生物赖以生存的环境。二、生态系统具有一定的结构分析生态系统的结构思考.讨论合作探究八：每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？植物植食性动物肉食性动物微生物非生物物质和能量荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、水、空气、无机盐等等池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌通过光合作用通过捕食通过分解作用等二、生态系统具有一定的结构分析生态系统的结构思考.讨论合作探究八：将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。植物植食性动物肉食性动物微生物非生物物质和能量荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、水、空气、无机盐等等池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌①生产者②消费者③分解者④非生物物质和能量合作探究九：每个成分的组成在生态系统中的作用、地位和营养方式是怎样的呢？能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。自养生物，主要是绿色植物。光、热、水、空气、无机盐等。非生物的物质和能量生产者(producer)消费者(consumer)分解者(decomposer)生态系统三、生态系统的组成成分②有机物：腐殖质(蛋白质、糖类、脂质等)③气候条件：光照、温度、气压等①无机物：H2O、CO2、O2、无机盐等（2）作用：（3）地位：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。是生态系统的必需成分——生态系统的基础。三、生态系统的组成成分1.非生物的物质和能量：（1）种类：三、生态系统的组成成分2.生产者：（1）类型：②化能自养型：①光能自养型：光合作用CO2+H2O(CH2O)+O2光能绿色植物（主要）、蓝细菌、光合细菌化能合成作用硝化细菌、铁细菌、硫细菌等CO2+H2O(CH2O)化学能（2）作用：（3）地位：

通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。是生态系统的

。基石合作探究十：生产者一定是植物吗？植物一定是生产者吗？三、生态系统的组成成分2.生产者：生产者并不都是绿色植物光能合成自养型的细菌（如蓝藻、绿藻）所有绿色植物化能合成自养型细菌（如硝化细菌）三、生态系统的组成成分2.生产者：植物并不都是生产者猪笼草菟丝子有些植物是消费者三、生态系统的组成成分3.消费者：（1）种类：②寄生生物：菟丝子、病毒、寄生菌③食虫性植物：捕蝇草、猪笼草①绝大部分动物：植食性、肉食性、杂食性动物直接或间接地以生产者为食，而获取物质和能量的异养型生物。三、生态系统的组成成分3.消费者：（2）作用：①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。②帮助植物传粉和种子的传播。（3）地位：是生态系统

。最活跃的成分合作探究十一：消费者一定是动物吗？动物一定是消费者吗？屎壳郎蚯蚓秃鹫三、生态系统的组成成分3.消费者：营寄生生活的微生物也属于消费者有些动物是分解者如：秃鹫、蚯蚓、蜣螂等。消费者并不都是动物动物也并不都是消费者三、生态系统的组成成分4.分解者：（1）种类：②营腐生生活的动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫等①营腐生生活的细菌和真菌：乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等（2）作用：将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物（3）地位：是生态系统

。必需的关键成分合作探究十二：分解者一定是微生物吗？微生物一定是分解者吗？三、生态系统的组成成分分解作用过程（视频）成分营养方式各成分的组成在生态系统中的作用非生物的物质和能量生产者消费者分解者自养型

光、热、空气、水分、无机盐等生物群落中物质和能量的根本来源①绿色植物；②光合细菌③化能合成细菌①通过光合作用将把无机物转化成有机物，太阳能转化为化学能；②为消费者提供食物和栖息场所异养型

(1)绝大多数动物(2)寄生生物①加快生态系统的物质循环，②帮助植物传粉和种子传播异养型

①腐生生活的细菌和真菌②腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物三、生态系统的组成成分菟丝子蓝藻硝化细菌蚯蚓蜣螂（屎壳螂）蛔虫蘑菇分解者分解者消费者生产者生产者消费者分解者2.下列生物分别属于生态系统中什么成分？

实战训练

3.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及的生态系统的组成成分是（

）A.非生物成分

B.生产者C.消费者

D.分解者组分1组分3组分2摄入摄入三、生态系统的组成成分合作探究十三：参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。生产者消费者分解者太阳能输入能量输出非生物环境三、生态系统的组成成分合作探究十三：参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。合作探究十四：请尝试根据生态系统中各成分的作用及物质、能量的获取方式，将生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量用箭头和文字连接起来。生产者消费者分解者非生物的物质和能量动物摄食尸体、粪便枯枝落叶、遗体（基石）呼吸作用（加快物质循环）（不可缺少）光合作用呼吸作用分解作用三、生态系统的组成成分合作探究十五：有什么技巧可以快速判断出生态系统成分的呢？三、生态系统的组成成分生产者非生物的物质和能量消费者分解者（1）先根据双向箭头确定C、D？箭头众向所归者C：非生物的物质和能量（2）剩下的A、B为“消费者”和“分解者”？箭头众向所归者B：分解者实战训练

4.如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系。下列相关叙述正确的是()

A．甲是生产者，包括所有的