失分点精析：记叙文阅读（下）-中考语文二轮复习

【失分点精析【失分点精析】记叙文阅读（下）阅学习目标1.掌握和熟记记叙文阅读中赏析题、含义题、主旨材料链接题的题型及答题技巧；学习目标2.了解记叙文阅读题中以上三种题型的的失分点及原因；3.填补失分点的知识空缺并梳理答题思路；4.中考记叙文六大题型的习题演练。基础夯实记叙文阅读常考题型及答题技巧基础夯实赏析题答题技巧1.修辞手法赏析题修：运用了……的修辞手法。释：将……比作……（比喻）,将……人格化（拟人）,运用整齐句式（排比）。特：生动形象地写出/突出强调了……的……特点/状态/道理。*特点要写全面，包括了浅层和深层的特点浅层：找句中的【形容词】或【副词】举例，如果是比喻句，那么【喻体有什么特点，本体就有什么特点】深层：这个事物/事件发生的源头是什么，要找出来。情：表现出……对……的……感情/态度。2.描写手法赏析题描：运用了……的描写手法。释：通过描写……的……外貌，描写……在……情况下的语言/神态/心理，运用……等一系列的动词。特：生动形象地写出了……的……特点/状态/道理。情：表现出……对……的……感情/态度。3.词语赏析题手：运用修辞手法、描写手法、拟声词、叠词、反语等（如未运用手法则不写）。释：如运用手法，则解释手法运用；如未运用手法，则解释词语在文中含义。特：生动形象地写出了……的……特点/状态。情：表现出……对……的……感情/态度。【失分点精析】1.熟知修辞、描写手法类型。避免在答题中有误认手法的情况发生；2.手法需要答全，可能一段话中出现多种修辞手法或描写手法；重难点：比喻和拟人在一个句子里面，需要答全。例句：村口老树的枝条像爷爷的手臂一样对归家的我招手。“老树的枝条像爷爷的手臂”是比喻；“枝条对我招手”是拟人。这两点要都答全。3.清楚描写/修辞手法使用对象，确定情感表达对象，易出现分析情感对象错误失分情况；4.分析文段时切记结合上下文，最忌脱离文本单段分析，易出现情感分析不到位的情况而导致扣分。5.如果赏析的这句话在结构上有作用，比如“为下文做铺垫”等，也要把这一点写进去。含义题答题技巧1.词语含义题本义（字典义）+句中含义句子含义题表层含义（文章内容）+深层含义（思想情感/品质/精神）标题含义题如标题为词语，则答：本义（字典义）+句中含义（文章内容）+深层含义（思想情感/品质/精神）如标题为句子，则答：表层含义（文章内容）+深层含义（思想情感/品质/精神）【失分点精析】1.若词语即为字典义则不答，切忌创造意思进行作答；2.句子含义请将句子放入文段中进行分析，勿脱离文本凭空想象；3.词语和标题含义的区别在于标题含义的深层含义扣情感主旨。4.表层含义和深层含义可能有多个，每个点都要答全面。【表层义+深层义】不止“1+1”。主旨链接材料题答题技巧第一步：结合题目，概括文章中和链接材料中人物在某一方面的行为例：文本中……材料中……第二步：提出自己的看法和感悟/以某一角度，针对事情给出解决方案例：作为一名中学生，我们应当……【失分点精析】1.题干中强调了结合文本分析的请一定要结合文本。2.答题步骤应该是按照题干顺序一一作答，以目前长沙中考题的常考方式来看，主旨材料链接题均会与其他题型结合考查，需要注意的是两种题型分别作答，让阅卷老师能捕捉到采分点。3.主旨材料链接题分别就文本内容和材料进行分析，需要注意的是结合文本并非直接概括文本进行作答，而是找出文本与材料中的共性，概括文本中与主题相关事件进行作答，最后得出感悟与看法。4.看法：我认为……是正确的感悟：我要……做。如果题目中问到了“谈谈看法或感悟”，保险起见这两个都要写。文本精析穿西装的修车老爹文本精析耶律忆⑴老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。⑵可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。⑶我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。⑷小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了…”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去没有一个人光顾父亲的车摊，我也着急起来，可父亲总是笑，不说话。⑸“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来…修完之后，他用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没生意？”⑹自那以后，来找父亲修车的人多了，而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩们的车少。孩子们有时候顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点也不生气，笑呵呵地说：“孩子们，玩完了要记得放回原处。”⑺到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。⑻陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。⑼一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦”父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。⑽不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。⑾现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说:“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。”如今，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳…⑿当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术。⒀这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。（选自《意林》2019年第5期，有删改）【赏析题】结合上下文，从描写角度分析第⑼段划线句子。父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。【答案】这是对父亲的动作描写和对“我”的神态描写，运用“小心翼翼地递”写出父亲对自己血汗钱的珍视，但仍毫无保留地给了我，体现了父亲对子女无私的爱。“我傻了眼”体现了“我”对父亲存款之多的震惊，同时表达了“我”对父亲的感激和愧疚之情。【含义+主旨材料链接题】如何理解文章第⒀段这句话“这么多年过去，父亲就是这样为我们活着”？请结合文章内容和链接材料，谈谈你对父母这样活法的看法和感悟。【链接材料】2020年8月20日，广西南宁一男子杀害父母后在柬埔寨被抓，据悉，其父母都是高级知识分子，母亲陈教授是广西民族大学文学院研究生导师，其夫姓黄，是广西某知名律师事务所的专职律师。 夫妻收入不错，将1998年出生的黄某送到英国留学，据悉，黄某回国后因要再次出国与父母发生矛盾，矛盾激化行凶后，将空调温度调低，拿到前后潜逃，在柬埔寨被抓，被抓的时候，黄某身上携带的戒指，就有十七个。【答案】这句话指的是：父亲为了子女辛苦劳作，默默奉献，无私无悔地操劳了一辈子。看法：父母的这种活法是无私而伟大的。他们毕生的辛劳都是为了孩子更好地生活。不管是本文中的父亲修了一辈子车给孩子攒钱，还是链接材料中的高级知识分子父母，为了孩子的前途，花大价钱送他出国留学。但是这种一味付出，只想着能帮孩子解决一切问题的培养方式却是不够明智的。授人以鱼不如授人以渔。与其拼命赚钱给孩子提供最好的生活条件，不如培养孩子坚韧的意志和拼搏的精神等优秀品质。否则可能会害了孩子甚至是自己。就如链接材料中的极端个例一样。感悟：父母无私地爱孩子，我们作为子女也应该理解、体谅父母的不易，回报父母的爱。灯如红豆①有句诗说“灯如红豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿。”妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年。”她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。【概括题】仔细阅读文章，根据故事情节，填写下表。“小油灯”相关人物给了“我”的启迪第一盏（自制简单的煤油灯）母亲①第二盏（②）父亲③第三盏（女同学推过来的煤油灯）女同学④【答案】①积极面对困难，生活的道路会越来越明亮②玻璃做的煤油灯③认真、公道、善良地对人对事④内在美才是真正的美。【赏析题】结合上下文，请从修辞的角度赏析第⑤段中画横线句子的表达效果。直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。【答案】这句话运用了比喻、排比的修辞手法。①把小油灯比作母亲；突出了小油灯和母亲渺小、柔弱却明亮的共性，这盏小油灯是母亲形象的象征，体现了“我”对辛劳付出的母亲的疼惜之爱②运用整齐句式，刻画细致，体现了母亲积极面对生活的态度对‘我”的启迪之大、影响之深。【标题作用/主旨材料链接题】请简述“灯如红豆”这个标题的妙处。请结合全文和链接材料，说说文章和材料分别借“灯”回忆了哪些事，寄托了哪些感情？【链接材料】自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自已特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。【答案】①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意；②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中；③“红豆”托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。①文章借“灯”回忆了母亲灯下制新衣、父亲灯下对账、女同学教室推灯给“我“照明的往事，它们如“灯”一般照亮了“我”的人生，给了“我”启迪，表达了“我”对人性的爱、正直、善良、宽容等美好品质的赞美；②材料中，作者借“灯笼”回忆了童年挑灯上学、母亲留宵夜的往事，表达了漂泊游子对故乡和母亲的怀念之情。擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘者师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘者师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕。渐渐产生了逃学的想法。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一道。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”我心里害怕极了，可是越害怕越写不出，检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些根本看不懂的应用题。④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。⑤等他忙定，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑客，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到底听懂为止，我心中的疑惑渐渐解开，似乎还有一丝好感在悄悄萌生。⑥天色更暗了，潘者师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。⑦从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，甚至主动开始找他问问题，最后的期末考试成绩也大有起色。那段时间，潘老师严肃的脸终于有了笑容，像阴郁了一整个雨季后的晴空，也服亮了我的心情。⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，他冻得发抖甚至难以握住细小的粉笔头，但依然时刻提醒着我要做好笔记。⑨那堂课，我的心也被雨水打湿，根本无心听讲，但依然做着笔记，只盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大学毕业，因为数学出色，最后去深圳做了老师。有一次，还惊喜的收到了潘老师的来信，里面没有一句说教，只是细数了我这个调皮鬼的糗事，和一步步蜕变的过程，最让我感到温暖的还是末尾的那句话“星星是天上的鲜花，再小也会在夜空里盛放。”此刻我真想回去见见我的潘老师。后来课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的尊重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了。我走进阳台，默默地追望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那-晚，想起那好吃的泡面……⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”摘自《教师博览》2020年第3期，有删