小班语言活动教案冬天到教案(附教学反思)_第1页
小班语言活动教案冬天到教案(附教学反思)_第2页
小班语言活动教案冬天到教案(附教学反思)_第3页
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小班语言活动讲课设计：冬季到讲课设计(附讲课反省)小班语言活动冬季到讲课设计(附讲课反省)主要包括了活动目标，教学要点、难点，活动准备，活动过程，讲课反省等内容，使幼儿认识冬季的季节特点，教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看冬季到讲课设计吧。小班孩子年纪小，此刻的孩子又大多都是独生儿女，依靠性强一到冬季就怕冷不肯意出门。为了使幼儿认识冬季的特点，感觉冬季快乐的游戏，锻炼幼儿不怕冷的精神，我特别设计了《儿歌：冬天到》活动目标1、使幼儿认识冬季的季节特点。2、教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。3、幼儿能踊跃的表达自己想说的话。4、经过视听讲联合的互动方式，发展连接表述的能力。5、让幼儿试一试表达故事，发展幼儿的语言能力。讲课要点、难点使幼儿认识冬季并使幼儿意会冬季游戏的快乐。活动准备1、儿歌挂图。2、小猫头饰一个。3、小兔头饰六个。1/3活动过程一、开始部分和幼儿一同做手指游戏。二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬季到了，寒风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房屋白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不肯意出来了。但是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一同快乐的玩，玩的可快乐了。2、老师出示儿歌图（1）幼儿看图谈谈：图中有什么，美吗，想象它是如何飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶同样载歌载舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿讲话积极，有很多幼儿边说边做动作。老师说出了儿歌的第一句：冬季到，雪花飘。发问:冬季很冷，小动物们不肯意出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当如何做，我们去看看我们的小刚和小明是如何做的。3、出示图（2）、（3）幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。2/34、发问:图中的小朋友和雪宝宝玩的快乐吗?经过图上那里能够看出？你们想和雪宝宝一同玩吗？幼儿讲话很踊跃，连平常班里从不见讲话的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一同玩。5、师：小朋友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一同玩。6、幼儿跟老师读儿歌三遍，意会儿歌。7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。（戴上小猫头饰）三、结束部分师幼一同读儿歌两遍。讲课反省1、这节课上完，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的特别仔细。我想，此后上语言课能够试一试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就

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