班级工作计划：2023年小班班级工作计划范文4篇

第219页共219页班级工作方案：2023年小班班级工作方案范文4篇班级工作方案：2023年小班班级工作方案范文4篇。一、班级情况分析^p本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯，虽然有一局部宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证宝宝平安的根底上，我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理才能。二、指导思想本班老师将根据《园务工作方案》，深化学习《幼儿园老师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细那么》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的理论，从幼儿平安、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。三、班级工作重点(1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到开展。(2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园。(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经历，认真开展每周三的艺术教育活动。(4)认真做好班级平安工作。(5)班级老师努力进步自身的业务程度。四、工作月历表三月份(1)做好开学准备工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。(2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。(3)积极制定各类班级工作方案。(4)召开新学期家长会。(5)积极完善班级博客。(6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。(7)做好一月家长开放日活动。四月份(1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。(2)积极开展春季兴趣运动会。(3)开展清明节主题活动。(4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。五月份(1)做好春夏季加强性消毒工作。(2)认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。(3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。六月份(1)庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。(2)做好学期末保教工作考核。(3)做好家访工作。(4)认真开展艺术教育活动的展示工作。七月份(1)做好学期末家长开放日活动。(2)班级财产清理工作。(3)做好班级工作总结。春季学期小班班级工作方案20xx年小班班级工作方案范文〔2〕|返回目录一、班况分析^p：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪根本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。二、工作方案：对幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特别的保护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应才能，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、开展目的：〔一〕安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。〔二〕语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。〔三〕社会领域：1、在成人启发下学习关注别人的情绪并作出抚慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的快乐。3、逐渐承受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规那么。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新颖的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。〔四〕科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物。〔五〕艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、学惯用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四、详细措施：〔一〕安康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，开展和进步幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。〔二〕语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。〔三〕社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。〔四〕科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步理解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。〔五〕艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，进步用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的时机，增强自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和尊重别人。3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过老师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过qq、联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映孩子在园情况，理解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、做好qq空间的工作，让家长及时理解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经历、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，进步了可看性，发挥横向互动作用，使qq空间成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步理解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。七、每月工作安排：二月1、召开开学会议。2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。3、制订各项方案。4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。5、全园正常开展教育教学活动。三月1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。2、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。3、园所环境布置。4、保健部对春季疾病预防和控制。5、各班召开家长会。6、早操律动评比活动。7、开展平安教育周活动。四月1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。2、清明节强调平安问题。3、家园春游活动〔各班级自由组织〕。4、中旬各班进展节目排练。五月1、结合“五一”对幼儿进展爱劳动教育。2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。3、下旬“六一”晚会节目彩排。六月1、庆贺儿童节系列活动。2、教学部开展教研活动。3、做好幼儿开展情况评估工作。4、大班毕业典礼活动。5、各类方案的总结、归档工作。6、后勤部做好财产清点工作。小班班级工作方案20xx年小班班级工作方案范文〔3〕|返回目录在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了活力勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际小班的一名老师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿热爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说才能,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。施行方案如下:班况分析^p：本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿可以较快地适应幼儿园生活,情绪较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟悉幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开场哭闹较凶,每天早上与家长辞别似乎都要进展一番“殊死搏斗”。一、继续加强稳固保育工作，平安意识放在所有工作的首位。保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的根底和保障。困此，本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识，不忽略幼儿学习生活中的每一处环节，平安意识要警钟常鸣。1、常规教育幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会逐渐稍退直到消失。因此，要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；安静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节，从开场就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。2、安康教育适时对幼儿进展安康教育，使幼儿初步理解怎样才能拥有安康的体魄。随着季节的多变，老师应适当增减幼儿衣物，并随时提醒幼儿塞好衣裤；坚持锻炼身体，保证户外活动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿，做到有异常情况及时发现。尽量减少幼儿的发病率。3、平安教育平安是幼儿园工作的首要问题。不仅老师要有较高的平安意识，时刻观察注意幼儿，尽量减少并杜绝平安事故，同时也要教育幼儿自己要有平安意识，知道如何保护自己不受伤害。例如：不爬高、不从高处往下跳、不去碰电插头、小心使用饮水机的水龙头……二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得快乐。国际班工作仍在探究中不断地前进，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯穿，寻找中西方教育的契合点，是我走入国际班后一直考虑的一个问题。1、让图片生情，让墙壁说话“国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。2、五大领域互相浸透，有机结合。在认真学习了“1+X”的探究方案后，我认识到五大领域的教学不是互相独立的领域，而是互相浸透并能有机结合、融会贯穿的。因此，在教学中，老师应吃透教材，不仅要注重知识的横向联络，即掌握知识的前后衔接，同时也要清楚知识的纵向联络，即各学科之间的互相联络。将知识织成一个完好、严密的知识体系。3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度国际班与双语班的区别就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说才能就要比双语班更为突出。老师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进展交流，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的根底上，开展幼儿能用英语表达。鼓励幼儿说完好的英语语句。另外，应多让幼儿理解西方节日、多讲英语故事、认识西方人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。4、古为今用，不忘中华传统的文化精华。博大精深的中国文化每一个中国人的骄傲。因此，幼儿应从小理解学习中华的传统文化，丰富幼儿的文化底蕴。本学期将继续开展“每周一诗”活动。利用漫步、谈话等零散时间，让幼儿从倾听、跟读，最后到达背诵、理解。在不施加压力的前提下，让幼儿多理解历史悠久、言简意骇的古诗文化。同时，利用午睡前及晨间谈话时间，为幼儿讲传统的品德养成小故事等，在丰富幼儿文化知识的同时，进展品德教育。三、加强与家长之间的沟通，家园携手育儿。家长对于老师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障。困此，我们要加大与家园联络的力度。利用谈话、、家访、写信的方式，加强与家长之间的联络沟通。及时将本班的新方案、新想法通知家长，让家长及时理解班级动向。并理解家长的态度及想法，程度上地获得家长对班级工作的支持。同时，要向家长介绍良好的育儿方法，做到家园要求一致，共同教育幼儿。总之，国际班的教育教学工作仍然要在黑暗中继续探究前进。我们要时刻保持较高的平安意识，结合本班实际遵循各项教育教学方案，科学合理地抓好常规工作。“使教学走向国际化”可谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”力求“用我们的爱心、操心换取家长的放心、满意。”小班班级工作方案范文20xx年小班班级工作方案范文〔4〕|返回目录一、指导思想(一)树立两个观念：执行任务--没有借口保教工作细节决定成败(二)强化八种意识：责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、效劳意识、效益意识、示范意识根据园指导思想，以《幼儿园指导纲要》为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际出发，在"以人为本"的观念影响下，认真扎实地做好每项工作，让孩子安康、全面的开展。二、班级情况分析^p(一)幼儿根本情况本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。没有生活自理才能、语言交往才能及其他才能的经历，在常规、自理才能、适应性、语言开展等方面有一定差距。而相对于全班幼儿而言，新的环境、新的老师、新的同伴都是孩子们面临着的新的认识、新的挑战。(二)幼儿年龄特点身体开展方面小班幼儿处于身体迅速开展的时期，而动作开展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比拟自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。如：会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。2、心理开展方面小班幼儿的情绪相对而言不是很稳定，很容易冲动，而且冲动起来就难以控制；能感受别人的愉快与伤心，同时也有了一定的羞耻心和荣誉感；会主动地接近老师或同伴，会主动地与你打招呼或者进展简单地聊天；有很强的好奇心、喜欢模拟；但小班幼儿的自我控制才能不是很强，越小的儿童越是难以控制自己的行为。正因如此在小班年龄阶段老师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为，特别是玩玩具及分配物品时，此外，小班幼儿年龄小，自我控制差，区分是非的才能差，容易学习模拟影视节目中的暴力镜头。(三)老师情况分析^p杨晓平：教学经历丰富，屡次参加教学比武中获一、二等奖，在班级管理，幼儿管理、教学管理等各方面有自己的工作方法，能积极主动组织班上成员尽力做好工作。谭佳慧：刚毕业的年轻老师，开朗活泼，对幼儿和蔼可亲，深受幼儿的喜欢。杨春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的经历，对工作认真、负责、有很强的主人翁意识。由于是全新组合的班集体，在各方面都要互相学习、互相理解、互相沟通，如：学习老老师保育保健方面的经历、学习同伴好的教育教学方法及认真的态度，相信通过班级成员的共同努力，班级工作会做得更好。三、班级工作总目的全面落实"安康又活泼、聪颖会考虑、自信善表现、文明能合作"培养目的。2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。3、争创优秀班集体。4、平安第一，争取无平安事故发生。5、加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率到达90%以上，无家长投诉。措施：严格按照园里的作息时间，按照双常规标准认真组织幼儿的一日活动。2、在一日生活的各个环节把平安放在首位，让每个孩子都在我们的视线范围内活动。幼儿一些如何保护好自己的一些方法。3、积极组织幼儿参加各级的各项竞赛，争取好的成绩。4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。5、坚持让幼儿和老师主动打招呼，每周评选文明礼貌之星。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期四、班级常规工作在担任大五班主教一职时，我深化的认识到一个好的班级常规对孩子及老师的重要性，因此，从小班开场就应重视班级常规的训练，从小事、从细节入手，并协调班级成员，统一教学方法，在小班时就要为班级常规奠定一个良好的根底。(一)本期重点是进展礼貌教育，初步学习简单的礼貌用语，如"早、好、再见、对不起、没关系"。措施：首先老师以身作那么起到典范作用，教幼儿学习与别人打招呼，学说简单的礼貌用语并进展一些礼仪的培养，将养成教育纳入一日生活，将有方案地施行教育活动与生活中随机教育相结合，逐渐使"礼貌"渗入幼儿心中，并扎根发芽。(二)在学习常规方面：让幼儿形成良好的坐姿、注意力集中、认真倾听。措施：通过专门的教育活动教幼儿正确的坐姿，并贯穿到其他活动当中，及时纠正和提醒；2、老师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的注意力，开展能集中注意力的小游戏让幼儿参与；3、在平时生活中教育孩子不随意插话，认真将同伴的话听完。4、在日常生活中，以积极的方式鼓励幼儿，通过各种鼓励手段及言语对幼儿进展肯定，以强化良好习惯的养成。(三)生活常规方面学会收捡玩具及物品。2、知道餐前洗手,鼓励幼儿自己洗手。3、餐饮自助。4、会自己脱、提裤子上厕所，在老师的帮助下脱衣裤、鞋子睡觉5、掉地上的东西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。6、保持仪表整洁。7、不乱涂乱画，保持公共卫生环境的清结。8、礼仪：体验与同伴相处的乐趣。措施：帮助幼儿建立规那么意识，培养幼儿平安意识。2、参观大班幼儿，让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。3、老师帮助幼儿洗手。学会自己吃饭，轻拿轻放，尽量吃完盛好的食物。4、教育幼儿勤洗手、洗澡、穿干净的衣服。注意保持面部卫生，常剪指甲，催促幼儿不留长指甲。5、对人有礼貌，不准抓人和推、挤等不文明的行为。6、午睡时教育幼儿鞋子摆放整齐。7、能在成人的帮助下学习简单的文明礼仪、说话礼貌。能清楚的表达自己的需要。8、绘画，不能在墙上、桌上画画，要画在纸上。9、教育幼儿不乱扔纸屑和垃圾。10、学会与人交往的快乐。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期五、教育教学工作(一)领域教学安康领域目的：身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能；3、知道必要的平安安康常识，学会保护自己；4、喜欢参加体育运动，动作灵敏、协调。措施：在户外游戏活动时间，老师根据幼儿的实际情况有针对性的设计体育活动2、与其它各领域教育互相浸透；3、要与家庭教育同步，家长在家引导孩子开展相关的体育活动。责任人：杨晓平完成时间：全学期语言领域目的：能安静倾听别人的讲述；2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；3、喜欢看书，知道看书的根本方法；4、能听懂和会说普通话。措施：为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，利用餐前活动时，为幼儿提供时机展现自己的语言才能；2、引导幼儿安静的听同伴和老师讲述；3、指导幼儿看书，帮助幼儿理解看书的正确方法；4、为幼儿提供普通话的语言环境。责任人：杨晓平完成时间：全学期社会领域目的：理解集体生活的根本规那么，知道一日生活中的主要环节的要求；2、理解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方；3、理解为自己效劳和帮助的人，尊重他们的劳动；4、理解、感受节日的气氛，体验节日的快乐。措施：以正面积极地评价为主；2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往；3、在活动区角多投放材料，供幼儿游戏、操作；4、注意环境教育的影响。责任人：谭佳慧完成时间：全学期科学领域目的感受大自然的奇妙表现出欣赏环境、保护动植物的情感；2、学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法；3、感受周围常见的自然现象。措施：帮助幼儿理解自然环境及其和人们的关系；2、引导幼儿探究身边事物的特点和变化规律。责任人：杨晓平完成时间：全学期艺术领域目的能体验参与艺术活动的快乐；2、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。措施：早入园、晚离园时，多播放一些音乐让孩子倾听、感受；2、音乐活动、游戏、美术、美工、舞蹈每周至少安排一次。责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期(二)高德阅读教学目的：喜欢阅读活动，并能保持良好的阅读姿势进展阅读；2、有良好的拾掇习惯；3、鼓励幼儿大胆表述；4、累积一定识量。措施：创造良好的阅读气氛，激发幼儿对阅读活动的兴趣；2、个别辅导。孩子的承受才能有强有弱，对文的兴趣也有大有小，在进度上所有的孩子根本一致，这使平时的个别辅导显得由为重要，这样可以理解每位孩子的阅读识情况，更能帮助才能弱的孩子不在学习中落伍，根本保持全班齐头并进。将阅读活动与各科教学有机结合在教育活动中可随机浸透文，使孩子真正的理解了词的意思；3、摆脱孤立识的方式，以图文结合为主。让孩子在优美的诗歌和故事教学中感受语言文的魅力，在整体的语言环境中去掌握；4、在教室布置几个卡槽，方便幼儿利用自由活动时间自由的学习；5、注重幼儿拾掇习惯和良好坐姿的培养，并贯穿到其他教育活动中，老师随机进展提醒和监视；6、老师统一教学方法，互相学习、请教，共同进步。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期(二)特色教学侗艺目的：让幼儿初步理解本名族的文化艺术、风土人情，激发他们爱家乡的情感。2、能背诵1-2首侗族儿歌。措施：每周充分利用园本课程，开展一次园侗艺教学，并充分利用家长资，在家丰富幼儿的侗艺知识。责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期礼仪目的：初步培养小班幼儿良好的生活礼仪习惯。措施：每周开展一次礼仪教育教学活动，除此之外，提倡家园同步，对幼儿实行礼仪教育。责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期奥尔夫音乐目的：培养幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受才能、欣赏才能，感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趣。措施：每周利用一课时对全体幼儿开展奥尔夫音乐教学活动，及时为幼儿提供相应的教玩具。责任人：谭佳慧完成时间：全学期六、保育工作(一)生活护理方面目的1：安定幼儿情绪，让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。措施：(1)做好家访工作，理解孩子的性格特点，从而有效的施行详细措施；(2)创设温馨、美观、能吸引孩子注意的班级环境，准备充足的教玩具；(3)合理安排好幼儿一周活动，通过新颖、有趣地游戏分散幼儿的注意力；(4)多与家长沟通、交流，和家长一起共同帮助孩子稳定情绪，也使孩子们能较快的适应幼儿园生活。目的2：出勤率无不达标的现象，每月发病率不超过5%。措施：在园保健医生的指导下，做好各方面工作，防止传染病的发生；2、及时做好交接班工作，幼儿带来的药及时进展登记，并按时按量的给孩子喂服，坚持做到随时随地的关注每一位幼儿，如有不舒适的情况，及时带医生看病，并与家长联络。3、做好体弱儿的生活护理，户外活动时为他们理好毛巾。4、冬天幼儿衣服穿得较多，上完厕所后老师及时的帮助他们扎好衣服裤子，以免幼儿受凉。(二)卫生及消毒工作目的：为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心开展和学习的生活环境。措施：做好班级卫生工作，寝室、教室随时开窗通风，紫外线灯定时消毒；班上的玩具等用品也定时进展消毒、清洗。2、幼儿的餐具、餐巾等用品，也做到按时消毒并做好登记。3、幼儿有发烧和咳嗽的情况时，及时熏醋进展消毒，防止其他的孩子被病毒感染。4、积极地配合园保健医生做好体检及疾病预防工作，防止各种传染病发生。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期七、家长工作目的：加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率到达90%以上，无家长投诉。措施：孩子入园后第一个月全部进展家访，向家长理解幼儿在家的情况。如性格、语言、自理才能、爱好、饮食等，并且也向家长介绍幼儿园及班级的各项情况。2、在日常工作、生活中与家长建立良好的朋友关系，尽量能站在家长的角度考虑他们的需要，以宽容的心态来对待每件事，把工作做得更细、更周到，以诚待家长、获得家长的信任。3、通过多种形式(面对面、、qq、邮件、网站)做到随时主动与家长交流和沟通。不但使家长理解了孩子在园的情况也促使了家长与我们老师之间的关系更为亲密，更加支持我们的工作。4、通过家园联络栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，把一些幼教新理念、新动向、最新教学内容及时向家长公布，让他们理解我们的活动，以便更主动、积极地配合我们教学的开展。并向有经历的家长学习好的教育方法，共同关注孩子的成长。5、充分发挥家长委员会的作用，与他们商量班上的有关事情，发动他们出谋划策，共同筹备开展多种形式的家园活动，增进与幼儿之间的感情，也提升家长们的主人翁意识。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期八、月工作安排八月：完成新生的家访工作；2、撰写各类方案；3、班级环境创设；4、参加奥尔夫音乐教学、高德阅读教学及北大数学启蒙教育培训。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕九月：重点对幼儿进展礼貌教育；2、开展庆"老师节"活动；3、召开家长会；4、填写幼儿成长手册；5、迎接常规检查。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕十月：重点对幼儿进展学习常规的培养；2、做好幼儿生活护理，特别是体弱幼儿的生活护理；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕3、加强平安教育，帮助幼儿建立平安意识；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕4、认真落实班级工作流程的有效施行；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕5、幼儿礼仪故事比赛。责任人：杨晓平谭佳慧6、填写幼儿成长手册。责任人：杨晓平谭佳慧十一月：重点对幼儿进展生活常规的培养；责任人：杨晓平杨春燕2半班级工作自查；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕3、做好幼儿平安工作，排查班级平安隐患；责任人：谭佳慧杨春燕4、开展生态园亲子活动；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕5、填写幼儿成长手册。责任人：杨晓平谭佳慧十二月加强幼儿双常规；重点对幼儿个人卫生习惯的培养；2、加强锻炼，做好冬季防寒保暖工作。3、参加园教学比武；4、举行"亲子运动会"；5、开展迎新年活动6、填写幼儿成长手册；责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕元月撰写各项总结；2、幼儿评估及总结；3、学期收尾工作。责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕执笔：杨晓平20nn年8月23日【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读班级工作方案：小班班级工作方案4篇时间过得很快，转眼小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很快乐，这个学期我照旧担任他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任老师，看到学生们逐渐安康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。一、班级情况：这个学期，我们班又有5名新成员的参加，为我们这个集体注入新的力量，因此，如今我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。二、工作目的：1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由开展的空间。三、主要措施：1、重视家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长及时联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：写姿势要“三个一”〔握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽〕；课堂常规要“三个有”〔学具上课有准备、下课有拾掇、平时桌内摆放有秩序〕；课间操要“三要求”〔快、静、齐〕；卫生要“三包”〔包扫、包拖、包捡〕；平安教育要“三防”〔管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松〕。4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。5、加强学生的爱国的相关教育，让孩子理解祖国，热爱祖国。相信在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创造出的佳绩。【XX年下学期小班班级工作方案】相关：XX年下半年小班班级工作方案第一学期班务工作方案XX年班级工作方案小学三年级班级工作方案XX-XX年第一学期班级工作方案小学新学期班级工作方案大学三年级新学期班级工作方案小学二年级班级工作方案第二学期幼儿园小班班级工作方案范文2小班班级工作方案〔2〕|返回目录新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。一、班级情况分析^p我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的进步。特别是幼儿的自理才能有了很大的进步.同伴间可以做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中可以做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等等。在安康领域中，自我保护意识不是很强。在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完好的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解才能有些落后，更加需要帮助。在社会领域中，我班的大局部幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规那么，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手才能也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越浓重了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。二、主要工作目的与措施(一)构建园本化课程资，在预设活动中引导幼儿自主学习以方案教学的理念为指导思想，以培养幼儿创新精神和理论才能为重点，把课程资建立纳入课程改革方案中，努力使我们的课程资丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习提供可能;及时发现幼儿惊奇，为幼儿自主性学习叠加动力;大胆鼓励幼儿探究，为幼儿自主性学习提供保障;迅速捕捉幼儿发现，让幼儿自主性学习更深化。继续挖掘社区、家庭的教育资，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资的充分利用。(二)加强环境创设，表达在课程中的价值环境是课程设计与施行的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、开展。环境是富有人格魅力的教育力量，不仅能激发幼儿考虑，还能引发幼儿的行为与活动，改变幼儿的认识和理解。我们注意限度地发挥环境的“老师”作用，尽量利用所有的空间资，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求表达“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资。在创设中尊重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现才能、获得开展的天地。本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表性等方法)，与幼儿共同搜集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境互相作用的主动活动浸透在日常生活之中。2、开拓活动区域：根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开拓活动区、游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿搜集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神气氛，建立平等的师生、生生关系，老师做孩子的知心朋友，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢集体生活，心情愉快。(三)进步幼儿的合作意识和交往才能通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，懂得轮流和分享，并有几位要好的朋友。(四)班级教研工作本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏展开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反响力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动，并综合进步语言才能、理解力和表演才能。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注重提供大量时机让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的设想，享受创作的乐趣。幼儿园小班班级教学工作方案小班班级工作方案〔3〕|返回目录xx年幼儿园小班班级教学工作方案随着新年的到来，迎来了我园最紧张繁忙的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。环境创设随着教育改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探究活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者详细在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿开展和生活经历严密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用构造教学，选择合适本班幼儿需要并与本地区资、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面开展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析^p观察记录。1、全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿认识主题活动中浸透的文和网络中的文，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的浸透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3、双语教育：加强日常英语活动的开展，进步带班老师英语程度和配班才能。4、音乐教育：有方案的进展日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个平安、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、安康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级老师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进展消毒(玩具、用品等)。3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等)，减少孩子不必要的等待时间，进步幼儿自我效劳(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的才能，减少以外伤害。4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。家长工作1、亲密与家长的联络，树立全心全意为家长效劳的意识，及时将幼儿在园活动内容及开展情况及时向家长反响。2、充分运用家长资，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经历，并请家长配合老师共同开展“幼儿社会化开展”的课题研究。5、对个别特殊的幼儿及时与家长联络并进展特殊照顾。6、充分利用社区的有效资，结合主题与家长共同开展社区教育活动。自身修炼老师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，进步自己的专业化程度，才有可能为儿童一生的长远开展打下良好根底。为实现自我超越和促进个人成长，将偶尔性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动，反思成长，读书学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不落伍。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三开展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。小班班级工作方案小班班级工作方案〔4〕|返回目录在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了活力勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际小班的一名老师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿热爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说才能,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。施行方案如下:班况分析^p本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿可以较快地适应幼儿园生活,情绪较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟悉幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开场哭闹较凶,每天早上与家长辞别似乎都要进展一番“殊死搏斗”。一、继续加强稳固保育工作，平安意识放在所有工作的首位。保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的根底和保障。困此，本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识，不忽略幼儿学习生活中的每一处环节，平安意识要警钟常鸣。1、常规教育幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会逐渐稍退直到消失。因此，要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；安静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节，从开场就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。2、安康教育适时对幼儿进展安康教育，使幼儿初步理解怎样才能拥有安康的体魄。随着季节的多变，老师应适当增减幼儿衣物，并随时提醒幼儿塞好衣裤；坚持锻炼身体，保证户外活动及早操有质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿，做到有异常情况及时发现。尽量减少幼儿的发病率。3、平安教育平安是幼儿园工作的首要问题。不仅老师要有较高的平安意识，时刻观察注意幼儿，尽量减少并杜绝平安事故，同时也要教育幼儿自己要有平安意识，知道如何保护自己不受伤害。例如：不爬高、不从高处往下跳、不去碰电插头、小心使用饮水机的水龙头……二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得快乐。国际班工作仍在探究中不断地前进，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯穿，寻找中西方教育的契合点，是我走入国际班后一直考虑的一个问题。1、让图片生情，让墙壁说话“国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。2、五大领域互相浸透，有机结合。在认真学习了“1+x”的探究方案后，我认识到五大领域的教学不是互相独立的领域，而是互相浸透并能有机结合、融会贯穿的。因此，在教学中，老师应吃透教材，不仅要注重知识的横向联络，即掌握知识的前后衔接，同时也要清楚知识的纵向联络，即各学科之间的互相联络。将知识织成一个完好、严密的知识体系。3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教学力度国际班与双语班的区别就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说才能就要比双语班更为突出。老师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进展交流，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的根底上，开展幼儿能用英语表达。鼓励幼儿说完好的英语语句。另外，应多让幼儿理解西方节日、多讲英语故事、认识西方人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。4、古为今用，不忘中华传统的文化精华。班级工作方案：大班班级工作方案4篇指导思想以《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》和《武汉市幼儿园课程纲要〔试行〕》为指南，认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行方法〔试行〕》要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作方案，教学教研工作方案、卫生保健和后勤工作方案，根据我班幼儿的实际开展程度，为促进班级教室和幼儿的共同开展特制定了本学期的班级工作方案。班级情况分析^p我班这学期根本情况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大局部都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；进步幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。主要工作任务和目的1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务。2、认真、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面开展。3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题《家园共育促进幼儿个性化开展》的课题研究工作，促进老师专业化成长。4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动气氛。5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互开工作，促进每个幼儿的个性化开展。6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。平安工作1、认真学习园平安教育工作的相关制度，积极参加相关平安教育培训。2、签订平安责任书、进步老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故的发生。3、制定班级平安工作方案，在学期教育方案、月方案、日常教学周日方案中明确平安教育的内容。4、关注细节，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教育内容。5、老师要保证为孩子提供平安的环境和材料，保证所有孩子在老师的视线范围内活动。6、组织幼儿参加园逃生演习。7、指导家长配合做好幼儿的平安教育工作，进步幼儿的平安意识，保证幼儿的平安。8、有方案、有目的、有准备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级平安活动预案。每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。班级管理工作1、提早制定并落实班级各种工作方案〔学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等〕，保证各项工作有目的、有重点、操作性强、效果好。2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。〔会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和方案等。〕3、根据园新的作息时间制定合适班级的双常规、并认真施行，做到一致性、一贯性、和坚持性的原那么。4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”气氛，重视“环境育人”。5、认真填写“班级交接班本”，建立详细的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。6、加强本班老师间的交流和学习，践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。7、积极开展《家园共育促进幼儿个性化开展》课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿搜集相关资料。8、做好课题和各项班级资料的搜集和整理工作。9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。备注1、将《幼儿园老师、幼儿一日常规细那么》贴在墙上。2、明确班级每位老师的职责，加强老师间的配合与合作。日常保健工作1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能到达90%以上，服药率在10%以下。3、保证户外活动时间，增强幼儿体质。4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理才能的培养。5、关注幼儿的情绪反响，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理安康开展。6、家长和老师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整洁、平安卫生。备注1、指导家长填写好药品记录表。2、每日的配班老师负责喂药。教育教学工作1、根据班级幼儿开展情况认真制定并落实班级教育教学工作方案。2、上午有方案的开展《武汉市幼儿园主题探究活动》课程，本学期开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区。5、根据园作息时间安排，制定班级一周活动时间安排表；根据班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。6、积极参加班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题《家园共育促进幼儿个性化开展》的研究工作，并做好研究过程资料的保存和整理工作。7、班级特色教学活动的安排数学开展《蒙氏数学》活动。单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。每周一、三、四的下午开展活动区活动。放学前轮流开展“古诗诵读”、“数学操作游戏”、“手工活动”、“书写练习”、“快乐英语视听”活动。轮流开展“升旗手”“礼仪员”“平安小卫士”“我是小班长”等相关活动。开展“小树长高我长大”“我的班，我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比活动。组织幼儿开展“我是小小故事家”“个人才艺展示”等相关活动。备注1、本学期幼儿在园时间为xx年2月8日—xx年7月6日。2、每月利用中午开展班级教研会议2次。3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动方案家长工作1、与家长共同制订并施行幼儿个性化培养方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动，通过家园共育有目的地促进幼儿个性化开展。2、召开家长会。3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。〔四月中旬〕4、在“家长园地”开拓“家园驿站”，及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。5、加强班级博客的管理，通过网络平台进展家园共育，促进孩子的开展。6、加强日常教学成果的展示与交流：定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。。2月16日举行家长会。家园互动的表格要注意搜集整理。幼小衔接工作1、制定班级幼小衔接方案，并组织施行。2、每周组织数学活动两次〔数学与蒙氏数学同步〕。3、每周五布置家庭作业一次〔作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活动等〕。4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持自己和周围的环境卫生；能保护自己的平安等。学习习惯方面：看书写姿势正确、安静专注做事；上课坐姿好、积极考虑问题、答复下列问题；不随意插话、讲小话等。交往习惯：对人有礼貌、能与别人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。5、加强老师对幼小衔接内容的学习。6、利用家长会，达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表，根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接方案”。7、学期末针对幼儿全面开展情况进展评价。8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。备注1、重在日常对幼儿的引导。2、注重才能的培养。每月主要工作二月1、布置老师环境、充实活动区。2、学习园务方案、教学方案，制订班级方案3、学习制度、常规、制定班级常规等4、2月16日家长会5、幼儿个性化方案〔针对有效衔接〕三月1、家长开放日2、个性化培养交流四月1、大班组春游暨春季运动会2、个性化培养交流五月“六一”准备六月1、毕业典礼2、个性化培养家园交流3、幼儿评价七月各项工作总结、放假安排幼儿园学年度第二学期大班班级工作方案大班班级工作方案〔2〕|返回目录溧阳市实验小学幼儿园XX学年度第二学期大〔6〕班班级工作方案保教老师：卞俊周英冯海燕新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿安康、快乐地生活，使其全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析^p我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的才能有了明显进步，根本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体效劳意识和集体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规那么等等。二、指导思想围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原那么，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会考虑、会交往、会创造的新时代幼儿。三、主要工作目的及措施：目的一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，实在可行地做好绿色生态科研课题。措施：1.积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的交融。4.继续挖掘身边的资，营造班级绿色生态的气氛。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。目的二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及平安意识，严格执行各项常规要求。措施：1．利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规那么，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，改变挑食行为。2．精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，浸透平安教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健安康康过好每一天。3．幼儿的平安教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的根本才能。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。目的三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。措施：1.带着幼儿参观小学，并有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规那么等。2.制定班级规那么，在日常生活中，理解每个活动的规那么，让幼儿养成规那么意识，形成良好的生活、学习态度。3.锻炼意志，培养自制力，进步幼儿解决问题的才能。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的才能。4.培养幼儿大胆与人交往的才能，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。目的四：家园配合，做好幼小衔接工作。措施：1.以电访、个别家访等各种形式与家长进展沟通、交流幼小衔接工作的详细措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经历的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长理解幼儿在园的最新情况。四、详细工作安排：二月份：1．制定班级工作方案。2．学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。3．帮助幼儿建立一日生活常规。4．更新班级博客，丰富内容。5．施行“开学了”和“小问号”主题活动。三月份：1．积极准备，开展绿色生态创造性主题活动。2．施行“春天真美丽”主题活动。3．春季种植活动。四月份：1．增加区域材料的全面投入，深化开展区域游戏和创造性游戏。2．施行“”主题活动。3．加强游戏常规教育。五月份：1．施行“”主题活动。2．为庆贺“六一”进展相关的准备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。六月份：1．积极准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。2．施行“夏天真快乐”主题活动。3．幼儿个性化档案观摩。4．学期完毕工作。幼儿园大班班级工作方案大班班级工作方案〔3〕|返回目录一、班级情况分析^p本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19名、女幼20名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓重的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现才能，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理才能有了较大的进步，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进展沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理才能和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上根本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的进步。本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进展自我保护意识及平安意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的程度上要有进一步的进步，加强自身动作的协调开展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我效劳意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作才能、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿>的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面开展，促使每个幼儿各方面都能协调开展。在理论活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在理论中进展反思，进步自己的理论程度，能用理论去分析^p理论存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。三、各领域的培养目的〔一〕语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。5、对文学产生兴趣。〔二〕安康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理才能。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进展适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护意识。5、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。〔三〕社会领域1、理解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人互相交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出适宜的反响，有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、理解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，理解其不同的风俗和文化特点。8、理解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9、初步理解小学生活，产生入学愿望。〔四〕科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。〔五〕艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作才能。3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。四、家长工作家庭因素与幼儿的各方面才能开展有着亲密的联络，本学期我们将继续加强家园联络，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的时机。五、幼小衔接工作1、学习正确书写阿拉伯数。2、培养幼儿正确的坐姿。3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，可以早睡早起。4、详细措施〔1〕根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。〔2〕热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔3〕班内两位老师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。〔4〕给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。幼儿园学年度第二学期大班班级工作方案范文大班班级工作方案〔4〕|返回目录保教老师：卞俊周英冯海燕新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿安康、快乐地生活，使其全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作方案为根据，制定出以下的班级工作方案一、班级情况分析^p我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的才能有了明显进步，根本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体效劳意识和集体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规那么等等。二、指导思想围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原那么，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会考虑、会交往、会创造的新时代幼儿。三、主要工作目的及措施目的一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，实在可行地做好绿色生态科研课题。措施1.积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的交融。4.继续挖掘身边的资，营造班级绿色生态的气氛。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。目的二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及平安意识，严格执行各项常规要求。措施1．利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规那么，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，改变挑食行为。2．精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，浸透平安教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健安康康过好每一天。3．幼儿的平安教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的根本才能。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。目的三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。措施1.带着幼儿参观小学，并有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规那么等。2.制定班级规那么，在日常生活中，理解每个活动的规那么，让幼儿养成规那么意识，形成良好的生活、学习态度。3.锻炼意志，培养自制力，进步幼儿解决问题的才能。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的才能。4.培养幼儿大胆与人交往的才能，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。目的四：家园配合，做好幼小衔接工作。措施1.以电访、个别家访等各种形式与家长进展沟通、交流幼小衔接工作的详细措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经历的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长理解幼儿在园的最新情况。四、详细工作安排二月份1．制定班级工作方案。2．学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。3．帮助幼儿建立一日生活常规。4．更新班级博客，丰富内容。5．施行“开学了”和“小问号”主题活动。三月份1．积极准备，开展绿色生态创造性主题活动。2．施